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視頻課題：外研版英語七年級下冊Module12 Western Music Unit 1 It’s so beautiful.安徽省 - 合肥

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外研版英語七年級下冊Module12 Western Music Unit 1 It’s so beautiful.安徽省 - 合肥

學情分析
學生在初一階段已經學習了一般現在時、現在進行
時、一般過去時及一般將來時。在初二的
1-4
模塊中,又學習了現在完成時。這就要求
我們在教授反意疑問句時,
必須涉及到以上各種時態的主系表結構及主謂結構的反意疑
問句形式。而學生對于其他疑問句式已經有了掌握,這就為本句型的學習作好了鋪墊。
對于本單元的話題
music
學生比較感興趣,這就為本節課的開展做好了情感上的鋪墊
2教學目標
1、認讀與掌握下列單詞:lively, modern, noisy, pop,rock, sound, violin, Western, by, through, both, opera, voice, drum, believe。
2、理解并運用下列短語:be sure, go through, give a break, a fan of rap, classical music
3、熟練運用下列句型: 
①I’m not sure.                     ②What a beautiful city!
③Give us a break.                   ④ I don’t believe it!           
4、理解反意疑問句及回答。如:
①This is Western music, isn't it? ② You listen to pop music, Lingling, don't you?
5、了解并談論西方音樂特點。
能力目標:通過對單詞、句型的學習和對對話的有效處理,培養學生的聽說能力。
情感目標::通過對本模塊話題的討論,和對句型在實際生活中的應用,培養學生熱愛生活,積極上進的精神。
3重點難點
1、掌握7種音樂類型名詞,10個描述性形容詞。  2、通過合作交流,加強口語運用能力。   3、理解反意疑問句
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】M12U1
         教材
《新標準》英語  Module 12  Western music
         教學課時
Period  1
教學內容
Unit 1  
教材分析
1、音樂種類的名稱   2、 描述不同音樂的形容詞   3、 談論自己或別人喜歡的音樂。
教學目標
1、 掌握7種音樂類型名詞,10個描述性形容詞。  2、能流利談論自己喜歡的音樂。 3、初步理解反意疑問句。
教學重難點
1、掌握7種音樂類型名詞,10個描述性形容詞。  2、通過合作交流,加強口語運用能力。   3、理解反意疑問句。
設計思路
通過圖片學習新詞匯。
Listen and read, 強化并擴展對詞匯的運用。
Check the people and the types of music 鞏固對閱讀材料的理解。
學生自由談論發表所喜歡的音樂,訓練口語。
 
教
學
流
程
 
教師活動
學生活動
情
景
導
入
  
通過播放各種music 導入本文主題,引導學生列舉所知道的音樂種類。
說一說你知道哪些音樂類型,并可展示一些片段與其他同學。
2 知
識
新
授
 
通過圖片導入并教授關于音樂類型的7個生詞。
你想了解更多關于這些音樂嗎?從而引出10個形容詞。
擴展你所知道的音樂類型名詞(可用中文),學習生詞。
描述自己喜歡或不喜歡的音樂類型以及簡單的理由(用一個詞形容),學習10個形容詞。
3  情
         景
         操
         練
通過聽、說、讀、表達自己所喜歡的音樂類型以及理由,并與同伴分享自己的觀點。
聽 Part 3 , 了解大意。
讀Part 3, 找出文中5人所喜歡的不同音樂。
小組合作討論并呈現自己的觀點。
 
情
景
回
歸
Check the true sentences ,answer the questions about the words in the box.
學生獨立完成part 5和part 6 , 檢查并核對答案。
what types of music you have known now? How do you think of ….(one type of music)?
填寫表格四人一組,一人說出他們喜歡的音樂及原因
作
業
布
置
Make a survey about what type of music your grandparents like best and the reasons ,write down in the exercise books.

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