視頻標簽：做負責任的人

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視頻課題：人教版八年級道德與法治上冊第六課第二框《做負責任的人》甘肅省 - 隴南

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第三單元 勇?lián)�社會責�?nbsp;第六課 責任與角色同在 
第二框 做負責任的人 
  
知識目標： 
懂得承擔責任會得到回報，但同時也要付出一定的代價； 懂得有些責任即使不是我們自愿選擇的，也應盡力承擔好； 了解那些不計個人得失、為社會作出無私貢獻的人物事跡。 能力目標： 
能夠正確評估承擔責任的代價和回報，作出合理的選擇； 
能夠為自己的選擇負責。 情感、態(tài)度與價值觀目標： 
有足夠的勇氣為自己的選擇承擔相應的責任； 
以積極的態(tài)度承擔那些不是自愿選擇而應該承擔的責任； 
崇敬那些不言代價與回報且無私奉獻的人，努力做一個負責任的公民。 
 
重點： 
承擔責任的代價與回報； 增強學生履行責任的能力。 難點： 
正確評估承擔責任的代價和回報； 
懂得有些責任即使不是自愿選擇的，也應盡力承擔。 
 
創(chuàng)設情境 導入新課 
出示幻燈片，向?qū)W生展示社會生中不負責任的行為，并交流這些行為帶來的危害，讓學生知道要做一個負責任的人，從而導入今天的課題：“做負責任的人”。 
梳理知識 新知探究 一、不言代價與回報 
1、 幻燈片展示“總理為志愿者點贊的圖片”，引導學生了解承擔責任的代價與回報。 代價：時間、精力、金錢，也有可能因為做得不好而受到責備，甚至懲罰。 回報：良好的自我感覺、他人的贊許與尊重、新的知識和技能等。 2、 合理選擇責任，應該主動承擔 
老師創(chuàng)設情境，提出問題，引導學生憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，從而勇敢做出合理選擇，并且主動承擔責任。 二、我承擔 我無悔 
1、 非自愿選擇的責任，也要自覺承擔 
引導學生分析課本71頁小青的示例，談談小青的態(tài)度和行為給我們帶來的啟示。明確雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，我們?nèi)匀话阉�當做一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨、不懈怠，全身心投入，做到我承擔我無悔。 
 
                    
             
                    
                            2、 心存感恩，致敬學習 
（1） 利用幻燈片，向?qū)W生展示我們身邊辛勤勞動、默默付出，履行責任卻不計代價
與灰白的人。引導學生心存感恩，并向他們致敬學習。 
（2） 引導學生完成探究與分享學案的第一部分：提升能力（小組合作與探究）： 
第一：反思“我”和“我們”在校園生活中存在的不負責任的行為。 第二：思考歸納如何做一個人負責任的學生？ 
（3） 播放視頻：感動中國2018年度人物 杜富國 拓展延伸 情感深華 
引導學生完成“探究與分享學案”的第二部分：（個人認識與體會） 
我的理想： 
我的責任： 
課堂小結(jié) 板書設計 
做負責任的人 
一、不言代價與回報 1  代價與回報 
2、合理選擇，主動承擔 二、我承擔我無悔 
1、 非自愿選擇，自覺承擔 2、 心存感恩，致敬學習 

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