視頻標(biāo)簽：善用法律

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視頻課題：部編版道德與法治八年級上冊第二單元第五課第三框《善用法律》浙江省 - 寧波

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部編版道德與法治八年級上冊 
第二單元第五課第三框《善用法律》教學(xué)設(shè)計 
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)依法維權(quán)意識，樹立善于同違法犯罪作斗爭的觀念。 
能力目標(biāo)：學(xué)會運用法律服務(wù)和幫助機構(gòu)；能夠在面對違法犯罪時，見義智為。 
知識目標(biāo)：知道依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益；明白同違法犯罪行為作斗爭，是每個公民義
不容辭的責(zé)任；懂得青少年面對違法犯罪時，要善于斗爭 
重點 青少年如何運用法律依法維護(hù)自己的合法權(quán)益 難點 青少年怎樣同違法犯罪作斗爭，做到見義智為 學(xué)情
分析 初二的學(xué)生，具備一定的法律知識，加上步入青春期的他們，思維變得理性，思考問題逐漸
全面，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)法律提供了良好的基礎(chǔ)。同時這個階段的學(xué)生，在法律專業(yè)術(shù)語學(xué)習(xí)中
存在一些畏難情緒，關(guān)于法律問題回答的學(xué)科專業(yè)性能力還有待提高。 
教學(xué)過程 
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 
學(xué)生活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入新課 開門見山 
很高興和同學(xué)們一起上這節(jié)課，今天這堂課我們從2018年12月22日深圳一個小女孩的遭遇說起。 
集中精神，準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)法律內(nèi)容。 簡單明了，利用事
件的時間引起學(xué)生
的興趣和關(guān)注。 講授新課 ——依法維權(quán)，循規(guī)參法            
播放視頻：深圳女童被虐打的視頻 
提問：1.看過視頻，我們知道小女孩遭遇了什么？ 
2.面對父母的虐打，小女孩的反應(yīng)是什么？ 3.小女孩為什么不反抗？ 4.父母是否可以虐打孩子？ 
展示未成年人保護(hù)法、反家暴法、刑法中的相關(guān)法律條文，并播放視頻：法律人士對這一事件的法律解讀。 
提升過渡：父母虐打小女孩是違法行為，小女
孩忍氣吞聲，可見她不懂法，不知道怎么辦。  
引導(dǎo)學(xué)生活動：出謀劃策——幫幫小女孩 
對違法犯罪時，要敢于斗爭，更要善于斗爭。  
看視頻，依次回答問題         
  
小組討論，回答
問題，幫幫小女孩。 
通過層層設(shè)問和法律條文的學(xué)習(xí)，學(xué)生能更好地體會小女孩的合法權(quán)益受到了侵害，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。  
     
通過小組合作學(xué)習(xí)，集思廣益，同時鞏固維權(quán)途徑這一舊知識點。 
 
                    
             
                    
                                           講授新課 ——見義勇為，智慧堅守        講授新課 ——法治理念，恪守踐行 
引導(dǎo)學(xué)生活動：點擊生活——在生活中，有沒有遇到過明知自己或家人的合法權(quán)益被侵害，溝通維權(quán)無效，但卻又不知道怎么辦或者不了了之的事情。 
引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)書本58頁的法律服務(wù)和幫
助機構(gòu)，并播放微課視頻——浙江法律服務(wù)網(wǎng) 小結(jié)：下次遇到侵害，一定要學(xué)會依法求助，循規(guī)參法，依法維權(quán)。 
出示警情通報、婦聯(lián)向當(dāng)?shù)胤ㄔ荷暾埮�童人身保護(hù)令，師生共學(xué)國家法律救濟。 
展示2015年養(yǎng)母李征琴依法被判處有期徒刑6個月，出示寧波地區(qū)最新的三個法律案例。 提問：訴訟的類型有哪些？  
播放視頻：寧波奉化的擋刀女孩崔譯文新聞 提問：1.看完視頻，你有什么想說的? 
2.除了擋刀，還有沒有更好的方法？ 播放視頻：崔譯文回答擋刀行為是否冒失。 小結(jié)：面對違法范圍，具體情境具體分析，見義勇為，更要見義智為。 展示案例：福建趙宇事件。 
提問：為什么趙宇造成對方二級內(nèi)臟傷殘，卻不需要承擔(dān)法律責(zé)任。 
展示案例：公交車駕駛員孫某事件。 提問：孫某是否需要承擔(dān)法律責(zé)任。  
鼓勵學(xué)生暢所欲言：學(xué)了這節(jié)課，關(guān)于法律，
有什么想說的？學(xué)了這節(jié)課，你有什么感想？  
聯(lián)系生活，如實回答。   
學(xué)生自主學(xué)習(xí) 
觀看微課視頻   師生共學(xué)  
學(xué)生思考問題 并完成連一連   
觀看視頻，回答問題。     
學(xué)生思考，回答問題  
學(xué)生根據(jù)案例，
思考并回答問題  
大膽發(fā)言，暢所
欲言   
知道生活中不免有侵權(quán)事件，所以我們要努力學(xué)法。  
立足教材，延伸到實踐，學(xué)以致用。   
專業(yè)知識，共同學(xué)習(xí)，發(fā)揮同伴效應(yīng)。 案例學(xué)習(xí)，真實形象，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。  
身邊的榜樣，學(xué)生更好得體會見義勇為是每個公民義不容辭的責(zé)任；明白見義智為有很多方法。 
案例學(xué)習(xí)，正當(dāng)防衛(wèi)，明白法律保護(hù)見義勇為者。 根據(jù)案例，學(xué)習(xí)緊
急避險，體會兩者相害取其輕。 通過表達(dá)，對本課內(nèi)容進(jìn)行簡單梳理，了解學(xué)生對知識點的掌握情況。  
 
                    
             
                    
                             
課堂小結(jié) 通過本節(jié)課善用法律的學(xué)習(xí)，我們了解了一些國家的法律，懂得如何合理運用手中的法律法規(guī)進(jìn)行維權(quán)；我們也具備了一些維權(quán)時可求助的途徑、方法的智慧。左手有法右手有智，讓我們一起做個善用法律，懂法有智的青少年——自覺守法，遇事找法，解決而問題靠法。 
 根據(jù)板書，總結(jié)課堂內(nèi)容，有助于學(xué)生掌握知識重點。 
板書          
  
  只有學(xué)法懂法才能更好的守法用法，
在用法維權(quán)以及同違法犯罪作斗爭中都需要智慧。有法有智，才能更好地善用法律，讓生活更美好。 
課后作業(yè) 自主實踐 
1.自主搜集正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險相關(guān)案例各1
則，并簡單說說正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險的區(qū)別。 2.自主實踐，在浙江法律服務(wù)網(wǎng)上嘗試著去咨詢一個法律問題。 
 
根據(jù)自身情況，
努力完成 1.正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險屬于專業(yè)法律內(nèi)容，課后深入自主學(xué)習(xí)，有利于理解并掌握這兩個知識點。 
2.學(xué)生的法律實踐能力獲得一定的鍛煉和提升。

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