視頻標(biāo)簽：維護(hù)國家安全

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視頻課題：《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)第四單元第九課第二框9.2《維護(hù)國家安全》內(nèi)蒙古 - 呼倫貝爾

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《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)第四單元第九課第二框9.2《維護(hù)國家安全》內(nèi)蒙古 - 呼倫貝爾

第2課時(shí) 維護(hù)國家安全 
1 教學(xué)分析 
【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo) 知道維護(hù)國家安全的重要性 能力目標(biāo) 懂得人人都是維護(hù)國家安全的主角 
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 
樹立自覺履行維護(hù)國家安全的義務(wù)的觀念，增強(qiáng)維護(hù)國家安全的責(zé)任意識(shí) 
【重點(diǎn)難點(diǎn)】 
教學(xué)重點(diǎn)：自覺履行維護(hù)國家安全的法定義務(wù)。 教學(xué)難點(diǎn)：如何理解國家安全面臨的挑戰(zhàn)。 
2 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 
(展示圖片和下列材料) 
 
目前我國每年因水葫蘆造成的經(jīng)濟(jì)損失接近100億元，光是打撈費(fèi)用就高達(dá)5至10億
元。 
水葫蘆原產(chǎn)于南美，大約是20世紀(jì)初傳入我國。它降低水產(chǎn)品產(chǎn)量，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，甚至威脅周圍居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池內(nèi)連綿一千公頃的水面上全部生長著水葫蘆，由于水質(zhì)污染和水葫蘆的瘋長，滇池內(nèi)很多水生生物已處于滅絕的邊緣。 
思考：水葫蘆破壞生態(tài)安全，對(duì)我們?nèi)祟愑惺裁从绊懀?nbsp;
教師總結(jié)、過渡：作為食物鏈中的一個(gè)環(huán)節(jié)，人類的安全也是離不開生態(tài)的，而國家安全更是需要人類從點(diǎn)滴做起，從身邊做起。今天我們就來學(xué)習(xí)《維護(hù)國家安全》，過渡到課時(shí)的學(xué)習(xí)。 
二、新課講授 
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：人人都是維護(hù)國家安全的主角 (一)國家安全需要我們的行動(dòng) 
活動(dòng)一：生活思考——生態(tài)安全急需保護(hù) (展示教材P99“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”和以下圖片) 
 
思考：怎樣避免發(fā)生類似的行為，更好地維護(hù)生態(tài)安全？(學(xué)生各抒己見，展開討論) 教師總結(jié)：生態(tài)安全乃至整個(gè)國家的安全都跟我們個(gè)人的行為有著密切的聯(lián)系。因此，維護(hù)國家安全需要我們每個(gè)人作出貢獻(xiàn)。 
(二)維護(hù)國家安全，人人可為 
活動(dòng)二：情境再現(xiàn)——“一位漁民的重大發(fā)現(xiàn)” (展示教材P100“探究與分享”的內(nèi)容) 1．思考：你如何評(píng)價(jià)該漁民的行為？ 
2．如果遇到類似的事情，我們應(yīng)該怎么做？ 
 
                    
             
                    
                            教師總結(jié)：我們可以通過各種方式為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)智慧和力量，既可以為維護(hù)國家安全工作提供便利和協(xié)助，也可以為維護(hù)國家安全積極建言獻(xiàn)策；既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監(jiān)督和維護(hù)國家安全工作的開展。 
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：履行維護(hù)國家安全的法律義務(wù) (三)分清楚違法行為和正義行為 活動(dòng)三：情境再現(xiàn)——明辨是非 
(展示教材P101“探究與分享”及下列圖片) 
 
材料：遇到在軍事禁區(qū)偷拍照片的人和遇到某企業(yè)偷排工業(yè)廢水的現(xiàn)象。 1．思考：這兩種行為的性質(zhì)是否相同？ 2．遇到以上情況時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？ 
提示：1.這是兩種相同性質(zhì)的行為，都是危害國家安全的違法犯罪行為。2.我們要積極同危害國家安全的行為作斗爭。 
活動(dòng)四：感悟法律的尊嚴(yán) 
(展現(xiàn)教材P101“相關(guān)鏈接”及P102“閱讀感悟”的內(nèi)容及下列圖片) 
 
思考：“閱讀感悟”中的常某為什么會(huì)被批捕？ 提示：《國家安全法》規(guī)定：任何個(gè)人和組織不得有危害國家安全的行為，不得向危害國家安全的個(gè)人或者組織提供任何資助或者協(xié)助。可以看出，常某做了法律禁止做的事，必然受到法律制裁。 
教師總結(jié)：每個(gè)公民都應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)國家安全的法律規(guī)定，積極履行維護(hù)國家安全的法定義務(wù)，不斷提高防范意識(shí)和防范能力，善于識(shí)別危害國家安全的各種偽裝，為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)自己的力量。 
(四)維護(hù)國家安全，我行動(dòng) 活動(dòng)五：小小討論會(huì) (展示活動(dòng)內(nèi)容) 
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)：以“維護(hù)國家安全，我們應(yīng)該做什么”為主題，開展一次討論活動(dòng)。綜合相關(guān)案例，分析破壞國家安全的危害性。 
(展示活動(dòng)具體要求) 
全班同學(xué)分成四組，第一步進(jìn)行組內(nèi)討論，形成文字材料。第二步，各組分別選出一位代表陳述本組觀點(diǎn)。第三步，集思廣益，達(dá)成共識(shí)。 
提示：(1)做法：樹立國家安全意識(shí)，自覺履行維護(hù)國家安全的義務(wù)。(2)危害：威脅國家安全、破壞社會(huì)穩(wěn)定、影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民的幸福安康。(結(jié)合具體材料分析) 
知識(shí)拓展：積極為維護(hù)國家安全作貢獻(xiàn)。 教師總結(jié)：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)。我國憲法和法律明確規(guī)定了公民和組織應(yīng)當(dāng)履行維護(hù)國家安全的義務(wù)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強(qiáng)
 
                    
             
                    
                            維護(hù)國家安全的法治意識(shí)，積極為維護(hù)國家安全作貢獻(xiàn)。 
三、課堂總結(jié) 
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了人人都是維護(hù)國家安全的主角，維護(hù)國家安全，人人可為，每個(gè)公民都要自覺履行維護(hù)國家安全的義務(wù)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強(qiáng)維護(hù)國家安全的意識(shí)，善于識(shí)別危害國家安全的各種偽裝，為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)自己的力量。 
3 板書設(shè)計(jì) 
維護(hù)國家安全人人都是維護(hù)國家安全的主角
為什么說維護(hù)國家安全是我們共同的責(zé)任
怎樣為維護(hù)國家安全作貢獻(xiàn)
履行維護(hù)國家安全的法律義務(wù)
樹立維護(hù)國家安全的法治觀念積極履行維護(hù)國家安全的法定義務(wù)
 
4 教學(xué)反思 
本節(jié)內(nèi)容比較抽象，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不易理解，也不能用準(zhǔn)確的語言進(jìn)行表述。為
了讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，我們?cè)诒竟?jié)中采用了一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過實(shí)踐加深對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)為拓寬更深的知識(shí)面，應(yīng)盡量多給學(xué)生呈現(xiàn)相關(guān)知識(shí)和資料。今后教學(xué)中一定注意在這方面的功夫要下足。

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