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視頻標簽：平拋運動
所屬欄目：高中物理優質課視頻
視頻課題：人教版物理必修2高一年級第五章第二節平拋運動-河北
教學設計、課堂實錄及教案：人教版物理必修2高一年級第五章第二節平拋運動-河北省 - 邯鄲
教學目標
l、知識與技能:
(1)了解什么是拋體運動,知道拋體運動條件及分類
(2)知道平拋運動的特點,會用運動的合成與分解的方法分析平拋運動。
(3)理解平拋運動的規律,會用平拋運動解答有關問題。
2、過程與方法:
(1)利用已知的直線規律來研究復雜的曲線運動,滲透物理學“化曲為直”“化繁為簡”的方法及“等效代換”“正交分解”的思想方法。
(2)平拋物體探究實驗中突出了“實驗的精髓在于控制”的思想。
3、情感、態度與價值觀:
(1)通過展示自然、生活和生產中平拋運動的例子,使學生認識到平拋運動的普遍性,同時認識到物理知識的社會價值;
(2)通過實驗設計探究,培養學生的設計探究興趣與熱情;體驗到探索自然規律的艱辛與喜悅;培養學生主動與他人合作的精神。
(3)物理思想教育要求:滲透物理方法(實驗的方法、辯證的思維的方式和方法)的教育,培養學生的科學態度、探索知識的精神。
2學情分析
深入的了解學生是上好課的關鍵,我對學生的基本情況分析如下:
1.高一學生已經具備較好的物理實驗能力、分析問題能力、歸納實驗現象的能力。
2.學生剛學習過直線運動規律,對直線運動的分析方法記憶猶新;并在上一節中剛學過運動合成與分解的知識,對這一分析曲線運動的方法并不陌生,這為本節課在方法上鋪平了道路;
3.學生可能較難理解平拋運動在水平方向做勻速直線運動和在豎直方向做自由落體運動。
4.學生在學習中可能會采取的學習策略:分組討論,向教師尋求幫助,實驗探索,總結反思等。
3重點難點
重點
平拋運動在水平方向是勻速直線運動和在豎直方向是自由落體運動
難點
平拋運動規律的運用
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】創設情境 激情引入
播放視頻“雙龍飛天”
挑戰者能完成這一系列的跨越,不僅僅需要高超的技術和過人的氣魄,還需要掌握科學規律,盲目自信、盲目挑戰那不是真正的勇敢,可以相信的是,挑戰者的每一次跨越都經過大量的準備和科學的分析,他必須對拋體運動的規律基于實際情況加以應用,這就是一種有勇氣和智慧的挑戰.相信學習本節課內容我們對此項運動會有更進一步的了解
引出本節課學習目標:
1.了解什么是拋體運動,知道拋體運動條件及分類
2.知道平拋運動的特點,會用運動的合成與分解的方法分析平拋運動。
3. 理解平拋運動的規律
活動2【活動】引入拋體運動
向學生展示有關的圖片:
1、運動員投擲的籃球;
2、踢出足球;
3、斜噴出的水;
4、跳水運動員優美身姿
提問:
以上日常生活中的運動有哪些共同點?
得出拋體運動概念:
以一定的初速度將物體拋出,在忽略空氣阻力的情況下,物體只受重力作用,它的運動叫做拋體運動。
提問:拋體運動條件?
拋體運動分類:
1、豎直上拋
2、平拋
3、斜拋
本節課我們重點研究平拋運動
活動3【導入】引入平拋運動
平拋定義:將物體用一定的初速度沿水平方向拋出,不考慮空氣阻力,物體只在重力作用下所做的運動叫做平拋運動。
提問:平拋條件?
提問:水平拋出一張紙是平拋嗎?
結論:平拋運動為一理想模型
創設情景:請你來當飛行員
我們要想完成任務必須學習平拋運動規律
活動4【活動】實驗探究
通過剛才學習我們已經知道平拋運動軌跡為曲線,所以我們要采用化曲為直的方法,將平拋分解為兩個直線運動。我們在觀察物體做平拋運動時,發現物體在水平向前動的同時,在豎直方向上有下落的運動,所以我們將平拋在水平和豎直兩個方向進行分解,那么,這兩個方向上運動具有什么特點呢?
探究一:
平拋小球豎直方向的運動
教師演示實驗(強調聽聲音)
再用動畫展示一遍,對實驗結果加以肯定。
得出結論:豎直方向確實為自由落體運動。
探究二:
平拋小球水平方向的運動
視頻演示實驗,再用動畫展示一遍。
得出結論:水平方向確實為勻速直線運動。由剛才得出的實驗結果為依據,閱讀課本p8- p11內容,思考以下問題:
1、如何求解平拋運動任意時刻的瞬時速度:
畫出軌跡中P點速度方向并分解
(1)瞬時速度大小:
①水平方向: vx= ;
②豎直方向: vy= 。
③合速度大小v=
(2)瞬時速度方向:
若速度v與水平方向夾角為θ(速度偏轉角),則tanθ= = 。
3、如何求解平拋運動任意一段時間內的位移:
建立平面直角坐標系(注意以物體運動方向為x軸和y軸的正方向)。
(1)位移大小
①水平分位移:x= ;②豎直分位移:y= 。
③t時間內合位移的大小s= 。
(2)位移方向
若位移s與水平方向夾角為 (位移偏轉角),則tan = = 。
教師巡視,觀察,請同學們認真讀課本,并對學生學案完成情況并進行適當指導,提醒學生:作圖規范。
做完同學上臺展示自己結果,畫出相應圖。展示完后教師點評,并對有錯誤地方進行更正。拋出問題:
1、物體運動到某一位置時,速度偏轉角 的正切與此刻位移與X軸之間夾角 正切的比值有什么關系?
2、用m、v0、h分別表示平拋運動物體的質量、初速度和下落的高度
A.物體在空中運動的時間是由 什么決定的?
B.在空中運動的水平位移是由 什么決定的?
C落地時瞬時速度是由 什么決定的?
活動5【練習】學以致用
例1:在水平路上騎摩托車的人,遇到一個壕溝,溝兩岸高低差0.8m水平間距5m,摩托車要安全越過這個壕溝,速度至少多大?(忽略空氣阻力, g =10m/s2 )
例2:一艘敵艦正以V1=10m/s的速度逃跑,飛機在45m高空以V2=60m/s的速度同向追擊。為擊中敵艦,應提前投彈。求飛機投彈時,沿水平方向它與敵艦之間的距離多大?若投彈后飛機仍以原速度飛行,在炸彈擊中敵艦時,飛機與敵艦的位置關系如何?
活動6【活動】歸納小結
梳理本節課知識點
1.了解什么是拋體運動,知道拋體運動條件及分類
2.知道平拋運動的特點,會用運動的合成與分解的方法分析平拋運動。
3. 理解平拋運動的規律(重點)
活動7【練習】課外延生
課外拓展:《憤怒的小鳥》是一款時下非常流行的游戲,游戲中的故事也相當有趣,如圖甲所示,為了報復偷走鳥蛋的肥豬們,鳥兒以自己的身體為武器,如炮彈般彈射出去攻擊肥豬們的堡壘。某班的同學們根據自己所學的物理知識進行假設:小鳥被彈弓沿水平方向彈出,如圖乙所示,若h1 =0.8m,l1=2m,h2=2.4m,l2=1m,小鳥飛出后能否直接打中肥豬的堡壘?請用計算結果進行說明。(取重力加速度)
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
