視頻標簽：堅定理想,鑄就輝煌

所屬欄目：高中政治優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：高中思想政治人教版必修四《生活與哲學(xué)》第四單元綜合探究《堅定理想 鑄就輝煌》廣東省級優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：高中思想政治人教版必修四《生活與哲學(xué)》第四單元綜合探究《堅定理想 鑄就輝煌》廣東省級優(yōu)課

哲學(xué)第四單元綜合探究《堅定理想 鑄就輝煌》教學(xué)設(shè)計 
一、教學(xué)設(shè)計理念 
最新修訂的課程標準在設(shè)計理念上主張構(gòu)建以培育核心素養(yǎng)為主導(dǎo)活動型課程，倡導(dǎo)開放互動的教學(xué)方式和合作探究的學(xué)習(xí)方法。根據(jù)新課標理念，本課教學(xué)從高中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)出發(fā)，本課圍繞理想為主題，創(chuàng)設(shè)情景探究活動，設(shè)置職業(yè)體驗活動，讓學(xué)生切身處地體驗生活，注重學(xué)生知識的自我生成，并且通過中美貿(mào)易的相關(guān)時政，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)政治認同和理性精神。 二、教學(xué)目標     
1．通過對典型案例的探究分析，學(xué)生學(xué)會樹立正確的理想信念，正確認識如何的人生才是有價值和意義的人生，并懂得實現(xiàn)人生價值和理想的途徑。 
2．培養(yǎng)學(xué)生理性分析人生理想和價值的實現(xiàn)途徑，并付諸實踐去實現(xiàn)，堅持歷史唯物主義思想。 
3．引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)，樹立正確的價值觀和人生觀，結(jié)合身邊例子和時政材料，增強政治認同和理性精神，將個人理想與中華民族偉大復(fù)興結(jié)合，并為之努力奮斗。 三、任務(wù)分析 
1.學(xué)情分析 
高二學(xué)生處于三觀的形成期，對理想有一定的看法，但缺乏全面的認識，因此，在教學(xué)中結(jié)合身邊鮮活的例子、名人名言和相關(guān)時政材料，讓學(xué)生體驗生活，創(chuàng)造愉悅的教學(xué)情境。 
2.教學(xué)重難點 
如何看待有價值和意義的人生、實現(xiàn)人生價值和理想的途徑 四、教學(xué)方法 
情景教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、探究式教學(xué)法 五、教具 
多媒體教學(xué)平臺 六、教學(xué)過程     （一）職 業(yè) 理 
想 
篇 
 導(dǎo)入：同學(xué)們，我們小時候都常被問一個問題：你長大后想從事哪方面的職業(yè)?那你們知道現(xiàn)在最受人們喜愛和歡迎的職業(yè)是什么嗎？ 展示熱門職業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)，讓學(xué)生說說喜歡的職業(yè)，并說出理由。  
  
展示名人語錄，讓學(xué)生思考理想對個人和社會的作用。 知識小結(jié)：理想屬于社會意識范疇，對社會存在具有反作用。高尚的理想對個人和社會起促進作用；反之，起阻礙作用。  
（二） 職 業(yè) 體 驗 篇 
 
情景探究：假如你是一名排爆的警察。面對四平市鐵西區(qū)一施工現(xiàn)場挖出一枚戰(zhàn)爭遺留炸彈，挖出時炸彈產(chǎn)生大量煙霧，狀態(tài)非常不穩(wěn)定，你會如何選擇？假如你是一名柔道運動員,被選入了國家柔道隊，由于當(dāng)時女隊奪冠希望更大，急需高水平男運動員做陪練，你應(yīng)該如何選擇？ 
學(xué)生討論并派代表回答。老師發(fā)言，其實這兩個情景在現(xiàn)實生活是真實發(fā)生的。播放真實經(jīng)歷者排警察警察和男陪練的故事視頻，讓學(xué)生思考：1、你如何評價故事主
人公的選擇？2、你認為怎樣的人生才是有意義和有價值的人生？（通過職業(yè)體驗和情景探究，讓學(xué)生思考平凡職業(yè)也可以實現(xiàn)有意義和價值的人生，注重知識生成性和情感、態(tài)度和價值觀的引導(dǎo)） 
學(xué)生代表發(fā)言，老師小結(jié)：劉磊磊選擇放棄自己的冠軍夢，但陪練出二十幾個中國世界冠軍；丁華選擇獨自一人面對危險，保護居民的生命、財產(chǎn)安全。所以人生價值不僅體現(xiàn)在索取，更體現(xiàn)在對社會和他人的責(zé)任和貢獻；自覺投身于為人民服務(wù)的實踐。 
知識小結(jié)：你認為怎樣的人生才是有意義和有價值的人生？（1)人生價值不僅體現(xiàn)在索取，更體現(xiàn)
 
                    
             
                    
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 在對社會和他人的責(zé)任和貢獻，在勞動中為社會作貢獻的人生是有意義和有價值的。（2）自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，獻身人民的事業(yè)、自覺投身于為人民服務(wù)的實踐的人生是有意義和有價值的。 
 
（三）理 想 實 現(xiàn) 篇 
 
   
  
展示名人語錄和名人奮斗故事，思考：理想是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？具體說說你的理想職業(yè)應(yīng)該如何才能實現(xiàn)？ 
學(xué)生進行合作探究，并派代表發(fā)言，老師總結(jié)。（通過實例分析和合作探究，引導(dǎo)學(xué)生分析人生價值實現(xiàn)的途徑，注重知識生成性和價值觀的培養(yǎng)） 
知識小結(jié)：如何實現(xiàn)人生價值？一、在勞動和奉獻中為社會創(chuàng)造價值。二、正確處理個人與社會的關(guān)系，在與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)個人的價值。三、充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揚頑強拼搏、自強不息的精
神，
全面提高個人素質(zhì)，樹立堅定的理想信念，以正確的價值觀來指引自己的人生道路。 
結(jié)合中美貿(mào)易戰(zhàn)時政，分析中國缺芯背后科技創(chuàng)新需要發(fā)展，聯(lián)系學(xué)生職業(yè)選擇，  將“個人夢”和“中國夢”相結(jié)合，21世紀的青年學(xué)生肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。（結(jié)合時政，
對學(xué)生進行愛國教育，
培養(yǎng)政治認同和理性精神，樹立正確的價值觀） 
 
 
                    
             
                    
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（四）情 感 提 升 
 
  
  
全體師生合唱《我的未來不是夢》。（相互勉勵，升華情感） 
（五）課 堂 總 結(jié) 
  
人生風(fēng)景千萬種，人生道路萬千條。但是，只有有價值的人生才是快樂和幸福的人生。所以我們要堅持做到不忘初心，砥礪前行，堅定理想，鑄就輝煌。（總結(jié)課堂，勉勵學(xué)生） 

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