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視頻標簽：我國外交政策,基本目標和宗旨
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：高中政治必修二《我國外交政策的基本目標和宗旨》廣西 - 玉林
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高中政治必修二《我國外交政策的基本目標和宗旨》廣 西 - 玉林
第三單元第九課第三框《我國外交政策的基本目標和宗旨》
教學設計
課題
《我國外交政策的基本目標和宗旨》
教學課時 1課時
解讀 理念
在新課程改革中，思想政治教學無論是對老師還是學生都提出新的要求。作為教師，我們更應該結合思想政治課本身的特點，注重把教學與學生生活經驗和時事政治更好地聯系起來。在教學中
精選貼近學生、貼近生活、貼近時事政治的案例，從學生的實際生活經驗出發，用案例的形式來引導學生運用課本知識來分析和解決實際問題。同時在教學中突出師生互動，在互動中積極引導、啟發學生的思維；在點撥和解惑中增進學生的知識；通過學生的主動參與，激發學生的興趣和求知欲，從而使學生真正成為課堂的主體，真正讓學生在學習中感受到快樂。同時，積極引導學生進行探究性學習，通過學生的探究學習和實踐體會來獲取新知，并加深對知識的理解。
學情
分析 通過歷史知識的學習，學生對新中國的外交歷程有一定的了解；同時高一學生思維活躍，有一
定的問題分析能力，開始將目光投向周圍的社會生活，對國際政治有著比較濃厚的興趣，關注中國在國際社會中的地位和作用。但缺乏對中國對外關系的全面了解，也缺乏明確而清晰的理論觀點，
需要進一步了解并提升國際責任感。
解 讀 教 材
教 材 分 析
本課為政治生活第四單元第九課最后一框題。第四單元由第八、九兩課組成。第八課分析國際社會，即主權國家的外部環境；第九課主要分析國際社會變化發展的新情況和新特點。在此基礎上，闡述我國面對復雜多變的國際環境采取的對外政策。因此本課內容是第四單元的落腳點和歸宿。
教 學 目 標
知識與
技能
了解外交政策的含義；了解我國外交政策的實踐，以及我國為世界和平與發展所做的貢獻。理解我國的國家性質和國家利益決定了我國的外交政策；理解我國獨立自主和平外交政策的基本內容。 過程與方法
課前：自主學習，調查搜集。學生閱讀教材、搜集近年來我國在國際舞臺的外交活動及取得的成就并思考取得這些成就的原因。 課上：學生資料匯總、典型事例展示；合作探究、教學互動；最后總結提升、走進生活、學以致用。
情感態度價值觀目標 1、關注我國在世界舞臺上的地位和作用，增強民族自信心、自尊心和自豪感，樹立為實現中華民族偉大復興而奮斗的理念；
2、培養和平觀念，熱愛和平，樹立為世界和平與發展作貢獻的信念。
教學資源 教材、案例、視頻、圖片、課件及教學過程中所形成的資源。 教學重點 獨立自主的和平外交政策的依據及基本內容 教學難點
獨立自主的和平外交政策的依據及基本內容
設計思路
包含設計理念、基本流程、教學主要環節、主要教學活動的立意等
教法 與 學
教學準備 1．學生的學習準備：自學教材，理解基本內容；設置質疑問題，做好課前的研究性學習和學案準備。
2．教師的教學準備：精心備課，熟悉教材，編寫教案，編寫導學案并提前發給學生，了解學生，指導學生找尋相關資料；收集有關我國外交政策基本內容的典型案例并制作課件。
2
法
教學方法
導學案教學法，引導自主學習，合作探究；情境教學法，創設教學情境；問題探究法，設置懸念，啟發思考；案例教學法，引導學生體驗感悟；合作探究，培養學生主動參與意識及團隊協作能力；教師講授，引領課堂教學高效運行。 學習方法 1.探究學習。本課以學生的自主學習、探究活動為主，突破重難點，構幫助學生
建知識體系，理解我國的外交政策。
2.合作學習。學生組成合作小組，分析、討論我國外交政策的基本內容及案例。 教學手段 現代多媒體課件、白板等。 教 學 過 程
教學環節
教學內容 教師活動 學生活動
目標達成 導入新課： 新聞視頻、圖片導入
展示我國的外交成果，引出我
國的外交政策。
播放2016年我國的外交成果總結視頻，展示2017年4月份習近平
主席的出訪圖片
1、簡單介紹2016年我國的外交成果？（快速搶答）
2、說說我國近期有哪些外交活動？ 3、思考：我國取得輝煌外交成就的原因有哪些？
4、回答我國奉行獨立自主和平外交政策的決定性因素是什么？
吸引學生注意力，調動學生積極性，激發學生關注國家大事的愛國熱情，鍛煉學生透過現象看本質的能力。
合作探究：播放視頻，分組討論問題
我國外交政策的基本目標和宗旨
問題1：美韓在韓國部署薩德系統將對中國和東北亞地區造成什么樣的危害？我國的態度體現了我國外交政策的什么內容？請舉例說明。
分組討論、作好記錄、代表發言
通過案例分析，深切體會和平的重要性，培養愛好和平的情感，并增強學生合作探究、分析解決問題的能力。
我國外交政策的基本立場
問題2：對于美國的介
入，中方是否會迫于美國的壓力而做出讓步？為什么？ 播放《國防部的霸氣回應》
分組討論、作好記錄、代表發言
體會中國處理外交的獨立自主的立場，增強民族自尊心、自信心、自豪感。
我國外交政策的基本準則
問題3：針對此事，有網友認為：對于這種挑
釁行為，應該直接用武力解決，把韓國收入囊中。網友這種看法有何危害？違背了我國處理國際關系的什么原則？
分組討論、作好記錄、代表發言
深入了解我國處理國際關系的基本準則，學會理性愛國，冷靜、客觀地看待國際問題。
角色扮演：假如我是外交部部長
我國的外交政策的基本內容
面對網友的不理性言論，你認為如何勸導？
合作探究、代表發言 站在國家的宏觀角度，更全面、更理性地處理國
3
際關系，全面了解我國的外交政策
回顧我國外交政策的發展
我國外交政策的發展歷程 ppt展示歷屆領導人各具特色的外交政策
了解我國外交政策的發展歷程
當堂鞏固
習題 出示與本節內容有關的高考題，引導學生自主完成。
思考、討論、解決練習題。 檢測學生的學習效果，鞏固本節課的學習內容 小結
引導學生就本節內容進行小結，提示本課重難點。
小結本節內容
學生養成勤于思考和善于總結、合作體會學習的樂趣。
拓展 展望未來
思考未來外交的走勢
假如你是我國的外交部長，請結合當前的外交形勢，談談你對我國未來外交如何實現突破性進展的看法
思考、發言
關注國家發展，增強使命感和主人翁意識。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
