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視頻標簽：100以內加減法
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：人教版數學一年級下冊第六單《100以內加減法整理和復習》湖南省優課
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《100以內加減法整理和復習》教學設計
教學目標：
1．通過整理和復習，進一步理解、掌握整十數加減整十數及兩位數加減一位數和整十數的方法。
2. 進一步鞏固求兩數相差多少的數學問題的解決方法，使學生比較熟練的解決一些簡單的實際問題。
3.使學生感悟到內在知識之間的聯系，學會知識的梳理和復習。 教學重點：進一步理解、掌握整十數加減整十數和兩位數加減一位數的方法，并鞏固求兩數相差多少的數學問題解決辦法。 教學過程： 一、導入
師：上課前我們進行常規口算練習。 出示算式卡片，學生回答。
師：哎呀，這些算式有點亂，誰能幫我把這些算式進行一下分類嗎？ 學生上臺進行分類
師：仔細觀察，這些算式都是100以內的加減法計算。今天我們就一起來對100以內的加減法進行整理和復習。 一、 整理復習
師：在計算100以內的加減法時有什么值得注意的地方呢？ 出示課件
師：我們來看一看這幾組算式，那個算式中的7和2可以相加和相減呢？為什么？說說你的理由 學生回答
師：由此我們可以得到一個什么結論？學生歸納 出示課件：相同數位相加減
師：那你們來說說黑板上的這些算式，說說你們是怎么計算的。 拿出34+5和34+9的算式卡片，比較他們之間的不同。 生：一個是進位加法，一個是不進位加法 師：那在計算時有什么值得提醒的嗎？生回答 出示：個位相加滿十要向十位進一
師：那減法中呢？拿出67-4和32-7的卡片，請學生說一說算法 并說說有什么區別。
生：一個是個位夠減，一個是個位不夠減，也就是退位減法。 師：那在做減法時需要注意什么呢？
生：個位不夠減時，要向十位退一。（出示課件）
師：接下來我們看到這幾個兩步計算的算式，他們有什么不同？ 生：有的有括號，有的沒有括號 師：那他們在計算的時候有區別嗎？
生：有括號的先算括號里的，沒有括號的從左至右依次計算。（出示課件）
師：你們真棒，將我們加減法計算中最重要的方法都整理歸納出來了，我們全班齊讀一次。
學生齊讀
師：在學完了加減法的計算后，有一個小朋友做得作業是這樣的，我叫他“小馬虎”（出示小馬虎的作業）。你們能不能幫幫他改正錯誤呢？ 學生逐個分析錯誤，并更正 師：你有什么想對小馬虎說的嗎？ 二、 練習鞏固
師：學習不僅僅是為了學會計算，更重要的是運用它來解決生活中存在的問題，對嗎？你看我就遇到了這樣一個問題。 出示課件
師：通過看圖讀題你知道了什么？ 生回答
師：你會怎么解答？ 學生不同的做法展示
師：大家都學得很不錯，一個問題我們可能有很多不一樣的解法，我們要靈活選擇合適的做法來解決。
師：好了，現在到了你們的好題推薦時刻了！看看，你們都準備了怎樣的好題和大家分享！ 學生上臺展示并講解。 三、 談收獲
說說你們在這節課有了什么不一樣的收獲？ 四、 拓展練習
出示課件“6月份有30天，共有幾個星期零幾天？”
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
