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視頻標簽：親子與師生交往
所屬欄目：心理健康優質課視頻
視頻課題：小學心理健康教育親子與師生交往《你出生的那個晚上》山東省 - 青島
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【教學設計】你出生的那個晚上 心理健康 小學
【教學目標】
1.通過本課使得學生體驗到自己的生命是珍貴的，自己的生命是非常美好的。
2.在活動中使得學生感受到成長過程中來自親人的愛的滋養和美好的期許。
3.通過本課使得每一個學生發現自己擁有的美好，并且能夠引導學生珍惜這些美好，在生活中用自己的實踐行動將這份美好散發光彩。 【教學準備】課件、小故事、生命感動卡、初心卡 【教學過程】 一、導入新課
同學們，我們現在正安靜地坐在椅子上。我們的手沒有動，我們的腳也沒有動，我們的背挺得很直……但是，如果我們仔細地體察自己的身體，我們就會發現，我們的身體有個地方它正在輕輕地、緩緩地動著。有沒有同學觀察到了？
預設：心跳
心臟的跳動可不是緩緩的、慢慢的，而是砰砰的。 預設：呼吸
是的，我們的身體還在緩緩地呼吸。呼吸和心跳都是我們生命的象征。我們呼吸到這個世界上的第一口空氣是在什么時候呢？
預設：出生的時候
那我們今天就一起來學習新的一課《你出生的那個晚上》。
【設計意圖】由呼吸導入本課，讓學生的身體和心靈都靜下來，才能體察到自己的呼吸。呼吸是生命的象征，進而引出本課。 二、熱身破冰——迎接生命的禮物
下面我們先進行一個小活動，請同學們安靜地站起來，全班手拉手圍成一個大圓圈，面對圓心站立。下面請同學們想一想，我們在迎接新生命的時候，都會做哪些事情？
1.用一個動作代表迎接新生命的準備； 2.邊做邊說明動作的意義； 3.全班同學一起來模仿這個動作。
活動結束后，請同學們安靜地坐回座位上。分享一下，剛才獲得活動體驗和感受。
【設計意圖】體驗激發情緒，行為改變認知。學生在自己親身做這些動作的過程，獲得自己的體驗，激發內心感受。準備的動作越多，越能感受到親人們迎接生命的喜悅和隆重。從而感受到自己生命的可貴。 三、繪本故事《你出生的那個晚上》
每一個生命的出生都有著屬于它的故事，下面就讓我們一起來聽一聽小故事《你出生的那個晚上》。
故事播放
小故事聽完了，我想你一定有屬于你自己的想法，請跟我們分享一下你的感受。
【設計意圖】繪本故事講述了每一個生命的美麗、每一個名字的可愛。采用學生喜歡的故事的形式，更加容易引起學生的內心情感共鳴。
四、挖掘你的寶藏
1.生命感動卡
昨天我給同學們布置了一個小任務，回家采訪親人，完成生命感動卡。
下面請同學們用二級音量進行小組交流，每組同學輪流分享，推選一名最感動你的同學，進行班級分享
2.我所收藏的愛
在我們的成長過程中，離不開親人們愛的培育和澆灌。昨天的第二個小任務是收集愛的禮物。
下面請同學們用二級音量進行小組交流，每組同學輪流分享，推選一名最感動你的同學，進行班級分享
【設計意圖】本活動的目的是挖掘生命初始的美好情愫，引導孩子們感受：每個生命都是一座寶藏。 五、“初心”AB卡
1. 撰寫和分享“初心”AB雙面卡
有這么多人愛我們，那是因為我們從最初來到這個世界上的時候就非常美好。下面請同學們每人拿一張“初心”卡。完成AB面的撰寫。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
