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視頻課題：小學英語外研版三年級上冊 Module 7 Unit 1 What's this新疆
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小學英語外研版三年級上冊 Module 7 Unit 1 What's this新疆
教材分析：
本課教學內容出自外研版新標準英語三年級起點第一冊第七模塊第一單元,本課是第二課時,教學內容是介紹場所、人物,指稱事物,就物品進行問答。情景首先是Lingling在繪制介紹自己學校和老師的海報,墻上貼著已經完成的圖畫和文字說明。接下來是Lingling 用句型“This is my….介紹自己的學校,教室,老師等。本課是在詞語教學的基礎上,對“This is ….”句型的練習,在教材中,本課句型This is my….的學習為后續學習介紹身體部位做鋪墊準備,起到承上啟下的作用。學習本課內容可以進一步提高學生用英語進行交際的能力,讓學生樹立自信心和合作意識。
2教學目標
1、知識目標:
(1)全體學生能理解并運用詞匯: School/classroom/pupil/teacher
(2)全體學生能初步運用This is a ….This is my school. This is my English teacher, Ms Smart.這類語句介紹場所和人物
2. 技能目標:
(1)能聽懂、理解課文大意并回答出相關問題;
(2)能正確運用所學句型并將此句型運用到實際生活中去。
3. 情感目標:
培養樂于向朋友介紹他們不認識的物品,樂于向他人介紹自己的學校、人物,敢于指稱事物、就事物進行問答的能力;培養學生的小組合作學習能力和語言綜合運用能力,挖掘學生運用語言的創造能力。
4. 學習策略:通過游戲,歌謠,真實場景表演等方式讓學生能積極運用所學的知識進行表達和交流。
3學情分析
本節課授課的對象是兵團三中三年級2班的學生,他們剛開始學習英語,學習興趣相當濃厚。他們活潑好動,創造力強,對新鮮事物感興趣,愿意和其他小伙伴一起交流,通過交流展示自己,渴望師生重視自己、贊賞自己。并且本班學生使用學生Pad學習英語有一段時間,已較為熟練。根據學生的這些特點,在教學中充分調動他們的積極性,我利用AIschool教學平臺設計一系列課堂教學活動,讓學生在親身體驗、探索、實踐中掌握知識,并通過這些活動完成學習任務。
4設計思路
本課設計思路是讓學生通過探究、親身經歷和體驗等過程,向學生滲透將生活中的具體問題轉化為英語思維的思想,并且在本課授課中以信息技術運用為輔助,讓教學在直觀中增效果。根據小學生的年齡特點,在課堂上集中注意力的時間短,所以我充分利用SCT白板和天聞數媒的AIschool信息教育平臺開展一系列教學活動,有競猜搶答,播放音樂動畫視頻、推送練習題,學生作品畫拍照上傳并介紹等方式,吸引學生一步步跟上老師的上課節奏,引導學生通過感知、體驗、參與和合作等方式,完成學習任務,學生參與度高,學習積極性高。讓學生聯系實際生活,達到英語真正語用的目的,繼續激發學生學習英語的興趣。
5重點難點
1、讓學生聽、說、認讀本單元有關物的相關單詞;
2、能使用This is ......句型來介紹身邊的人或者是物。
3、向朋友介紹自己的學校等;
6教學過程
6.1第二課時
6.1.1Step1. Warming up and lead in
1. Greeting with each other.
2. Review some words: chair window blackboard desk dog cat pen pencil…
Teacher shows the words and students say the words as quickly as they can.
3.Review some sentences: (出示被遮擋住的圖片讓學生猜)
T:What’s this? Can you guess?
Ss: It’s a schoolbag/desk/chair/ball/bird/ruler.
Then students look at the pictures and say the chant:
What’s What’s What’s this?
It’s It’s It’s a …….
6.1.2Step2： Presentation
1.通過猜圖片book,引出新授句型:This is a book.
Then learn the new words and sentences: This is a school/ classroom/ teacher/pupil. Students read these words and then spell these words by themselves.
(教授新單詞環節需運用Aischool平臺上的書寫板模式,讓一學生拼讀單詞,另一學生在書寫板上寫單詞,書寫完成后可讓學生跟讀單詞。)
2.出示多幅圖片以快速搶答的方式讓學生用所學句型:This is……回答.
3.學生用iPad 做一道看圖選句子的練習鞏固所學句型及單詞。
6.1.3Step3. Consolidation
1. Show students a sentence: This is my book. And let students understand the meaning of “my”.
2. Show students some pictures about our school, classroom, and teacher. Let students say the sentences: This is my school/classroom/teacher.
3. See a video and read the text.
6.1.4Step4： Extension
1. Give students a picture about our school then let students be a guide and introduce our school.
2. Show time
6.1.5Step5： Homework
1. Copy the new words
2. Finish the activity book.
6.1.6板書設計
Module 7 Unit 1 What’s this?
School
This is a classroom
my teacher
pupil
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
