視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：愉快的夢,夢幻曲
所屬欄目：小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)音樂人音版《愉快的夢夢幻曲》西安市灞橋區(qū)長樂坡中心小學(xué)
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：小學(xué)音樂人音版《愉快的夢夢幻曲》西安市灞橋區(qū)長樂坡中心小學(xué)
教學(xué)目標(biāo)評論
教學(xué)目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)《愉快的夢》,指導(dǎo)學(xué)生用輕柔,連貫,優(yōu)美的聲音表達歌曲的意境,發(fā)展學(xué)生的音樂想象力。
2、初步學(xué)習(xí)二聲部的合唱技巧。
3、了解八六拍的含義,并能再歌唱時突出節(jié)拍特點。
2學(xué)情分析評論
運用二聲部合唱技巧演唱歌曲《愉快的夢》
3重點難點評論
用輕柔、優(yōu)美的聲音表現(xiàn)歌曲。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【講授】愉快的夢評論
一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入
1、 師生問好:
2、 唱音節(jié):同學(xué)們,還記得我們學(xué)過的柯爾文手勢嗎?讓我們一起利用柯爾文手勢唱唱音節(jié)。(上行音節(jié)和下行音節(jié))
3、 利用柯爾文手勢分唱三個聲部
接下來我們用柯爾文手勢做個游戲,同學(xué)們有興趣嗎?(將學(xué)生分為三個聲部,分別唱do mi suo)
師:恩~~聲音真是美妙極了。同學(xué)們可曾知道你們剛才用三個完全不同的音同時發(fā)出的聲很有立體感,產(chǎn)生了一種多聲部的和聲效果
二、 新課教學(xué)
1、 導(dǎo)入
師:啊!如此優(yōu)美的旋律把老師帶到了一個日本小朋友的夢境,讓我們一起來欣賞這個日本小朋友做了一個什么樣的夢?
2、 播放歌曲愉快的夢
( 可怕的 愉快的 憂傷的)
師:你為什么認為這是一個愉快的夢呢?生:因為我聽到了可愛的小矮人….
今天,我們就一起來學(xué)習(xí)歌曲《愉快的夢》
3、 再次欣賞歌曲《愉快的夢》
現(xiàn)在請同學(xué)們閉上雙眼,再一次和老師一起暢游于這個愉快的夢吧!
4、 出示歌譜:愉快的夢并向?qū)W生介紹歌曲
現(xiàn)在,請同學(xué)們睜開眼睛,我們一起來看大屏幕。剛才我們欣賞的歌曲《愉快的夢》是一首優(yōu)美抒情的日本兒童歌曲,歌曲分為兩個樂段。講述了一個日本小朋友做了一個愉快而神奇的夢,它描繪了兒童夢中神奇的景象,同時也反映出他們對生活、對自熱景色的認識和理解。歌曲具有搖籃曲的特點,八六拍,表現(xiàn)了恬靜、悠閑的意境。說到八六拍,請同學(xué)們注意觀察,我們以往學(xué)過的拍子一般是以四分音符為一拍的,而今天的拍子不一樣,是以八分音符為一拍。那么現(xiàn)在就請同學(xué)們拿出小手,和老師輕輕學(xué)唱第一樂段。
4、出示歌譜《愉快的夢》完成第一樂段。
教師教唱歌譜2遍,學(xué)生嘗試唱譜,一邊唱一邊劃拍
5、 講解延音線和連線
連線:是把幾個不同音高的音用弧線連在一起,表示在演唱的時候要唱的連貫、圓滑。
延音線:是把幾個相同的音高用弧線連起來作為一個音符來演唱,在演唱時它的時值等于這些音符的總和。
6、 在歌曲中找出連線和延音線,并唱一唱。
7、 學(xué)生朗讀歌詞。師提問:大家想一想,小朋友在美麗寧靜的夜晚進入夢鄉(xiāng),搖著她的夢之船,在綠色的大海上輕輕蕩漾,表現(xiàn)的是比較安靜、輕盈的意境,那我們該用怎樣的聲音演唱這一句呢?生:輕柔,連貫
8、 教師唱譜,學(xué)生填詞
9、 再次完成演唱第一樂段
小朋友的夢之船終于飛到了迷人的夜空,那么他們看到了什么呢?
10、 學(xué)習(xí)第二樂段,學(xué)生齊讀歌詞(當(dāng)看到神奇的椰子島和小矮人時,你們的心情是怎樣的?生:高興、愉快、激動。師:誰能讀出這樣的心情?)
11、 出示第二樂段的歌譜,將學(xué)生分為二個聲部。兩個聲部分別試唱自己聲部的譜子。
12、 第二樂段的歌詞,我們發(fā)現(xiàn)每句歌詞有兩個旋律,上面這一條旋律由高聲部演唱,下面這條旋律由低聲部演唱,這就是老師剛才所提到的二聲部合唱。同學(xué)們有沒有信心用二聲部合唱技巧來演唱第二樂段呢?
(反復(fù)唱譜,填詞,分聲部演唱,最后嘗試合)
13、 完整演唱歌曲《愉快的夢》
五、結(jié)束本課
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