視頻標(biāo)簽：維也納的音樂鐘

所屬欄目：小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：小學(xué)音樂人音版三年級(jí)上冊(cè)第7課聆聽維也納的音樂鐘-天津市優(yōu)課

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

教學(xué)目標(biāo)
​

1、通過作品的欣賞,喚起學(xué)生心底的無限遐想,讓學(xué)生在美妙的音樂聲中激發(fā)對(duì)音樂的興趣。
2、通過聽、唱、畫、演、創(chuàng)等不同形式的音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生音樂記憶能力。
3、通過感受維也納音樂鐘的音樂,學(xué)習(xí)交響樂等音樂基礎(chǔ)知識(shí)。
2學(xué)情分析
根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的活潑好動(dòng),自制力較差,注意力保持時(shí)間短等身心特點(diǎn),本課圍繞“鐘聲”這一主題,通過聽、唱、畫、演、創(chuàng)等不同形式的音樂活動(dòng),來感受和體驗(yàn)美妙的“鐘聲”音樂,區(qū)分主題音樂和插部,了解什么是回旋式曲式。我在設(shè)計(jì)這節(jié)課的過程中,加進(jìn)了很多自己的想法。例如:通過描述音樂作品的故事來創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在活動(dòng)創(chuàng)編環(huán)節(jié)加進(jìn)了“我是木頭人”的游戲,讓同學(xué)們用心聆聽音樂,并通過“跳一跳”來區(qū)分主題音樂和插部;通過“我是小畫家” 的活動(dòng)環(huán)節(jié),讓學(xué)生用圖畫的形式來區(qū)分主題音樂和插部,探索和思考“回旋曲”的曲式結(jié)構(gòu),最后通過與學(xué)生交談的方式進(jìn)行德育滲透,讓“珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),天天向上”的意識(shí)深入學(xué)生心田。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
難點(diǎn):通過對(duì)作品欣賞和分析,初步了解回旋式曲式。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)目標(biāo)
1、通過作品的欣賞,喚起學(xué)生心底的無限遐想,讓學(xué)生在美妙的音樂聲中激發(fā)對(duì)音樂的興趣。
2、通過聽、唱、畫、演、創(chuàng)等不同形式的音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生音樂記憶能力。
3、通過感受維也納音樂鐘的音樂,學(xué)習(xí)交響樂等音樂基礎(chǔ)知識(shí)。
4.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn)
感受音樂的快樂,通過聽、唱、畫、演、創(chuàng)等不同形式的音樂活動(dòng),了解回旋曲式
4.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn)
通過對(duì)作品欣賞和分析,初步了解回旋式曲式。
4.1.4教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】維也納的音樂鐘
一、導(dǎo)入
教師:同學(xué)們,請(qǐng)看大屏幕,這是什么?
學(xué)生:這是鐘,音樂鐘……
教師:這是一個(gè)會(huì)唱歌的音樂鐘,誰能模仿一下鐘的聲音?
學(xué)生:模仿
教師:好,我們來聽一下
今天老師就帶著大家走進(jìn)維也納,來聆聽一場(chǎng)管弦樂《維也納的音樂鐘》……
播放ppt,放音樂……
(維也納是奧地利的首都,是奧地利最大的城市和政治中心,位于多瑙河畔。維也納是多瑙河第一個(gè)流經(jīng)的大城市,因此,有多瑙河的女神之稱。
維也納的居民區(qū)主要集中在空氣質(zhì)量較好的城市西部,而工業(yè)區(qū)則集中在城市東部,維也納森林環(huán)抱市區(qū),多瑙河從市區(qū)靜靜地流過。著名的維也納森林從西、北、南三面環(huán)繞著城市,遼闊的東歐平原從東面與其相對(duì),到處郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃。維也納環(huán)境優(yōu)美,景色迷人,素有“多瑙河的女神”之稱。維也納金色大廳是維也納最古老、最現(xiàn)代化的音樂廳。是每年舉行"維也納新年音樂會(huì)"的法定場(chǎng)所。因市內(nèi)古典音樂氣氛濃厚,引來各國音樂家聚集于此,具"世界音樂之都"和"樂都"等美譽(yù)。其中有歌劇廳,音樂廳等表演場(chǎng)所。)
 
 
 
 
 
活動(dòng)2【講授】講授
1、同學(xué)們,我們來到了金色大廳要聽一場(chǎng)交響樂,但是聽音樂會(huì)有很多要求,不是所有同學(xué)都能去,需要服裝整潔,不能帶水、帶吃的;如果你遲到了必須在中場(chǎng)休息的時(shí)候才能入場(chǎng)。你們能不能做到呢?
學(xué)生:能
2、教師;剛才我們提到交響樂,什么是交響樂的呢?為了方便你們理解,老師簡(jiǎn)單歸納一下,大概就是指說是眾多的西洋管弦樂共同演奏不同聲部的樂譜,按照一定的曲式結(jié)構(gòu)演奏的大型的西洋的器樂曲。
下面我們先聽一遍這個(gè)管弦樂……
3、教師:我們帶著這樣一個(gè)問題聽,你能聽出什么樂器?
學(xué)生:小提琴,大提琴
教師:對(duì),這里面有很多樂器最主要的有幾件:小提琴、小號(hào)、圓號(hào)。
教師:我們來看一下誰創(chuàng)作了這部管弦樂:柯達(dá)伊是匈牙利的一位著名作曲家和音樂教育家。我們看一下他的樣子,這個(gè)老爺爺已經(jīng)去世了……
教師:剛才我們說到了音樂鐘的聲音。我們聽一下,他有一條旋律線,我們來劃一下,看看老師怎么畫得?誰來試一試?
學(xué)生:三四個(gè)學(xué)生比劃旋律線
教師:好,我們一起來比劃一下。
4、教師:好了,天黑了,請(qǐng)閉眼……老師給你們講一個(gè)故事
這首器樂曲說了這么一個(gè)故事:有一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上勝利的士兵,凱旋歸來,國王邀請(qǐng)他去宮殿參觀,歡迎他的有成千上萬的士兵,繼續(xù)往里面走,聽到了一個(gè)聲音,他問國王這是什么聲音?國王說這是我們國家有名的音樂鐘,走著走著看見一個(gè)公主翩翩起舞。最終兩人終成眷屬……
5、教師:小面我們閉上眼睛想一下這個(gè)故事,老師播放音樂了。
學(xué)生:閉眼睛聆聽
6、教師:國王長什么樣子?看圖,我們模仿一下動(dòng)作我們看什么樂器表示國王,聽一下聲音
學(xué)生:模仿
教師:士兵長什么樣?看圖,我們模仿一下動(dòng)作我們看什么樂器表示士兵,聽一下聲音
學(xué)生:模仿
公主長什么樣子?看圖,我們模仿一下動(dòng)作我們看什么樂器表示公主,聽一下聲音
教師:一會(huì)我們聽音樂做動(dòng)作,聽到那個(gè)聲音做什么動(dòng)作。
7、教師:播放音樂
學(xué)生:做動(dòng)作
8、教師:下面我們來聽一下音樂,集體來做一下動(dòng)作。
學(xué)生:做動(dòng)作,感受音樂
9、教師:剛才我們聽到的順序是什么?
學(xué)生:音樂鐘-士兵-音樂鐘-國王-音樂鐘-公主
教師:與學(xué)生共同推出A-B-A-C-A-D-A像這種循環(huán)出現(xiàn)一段音樂就是回旋曲式
10、教師:我們?cè)賮砺犚槐?br /> 學(xué)生:做動(dòng)作
活動(dòng)3【活動(dòng)】拓展提升及小結(jié)
教師:同學(xué)們,我們放著音樂,一起來做一下動(dòng)作,感受一下管弦樂《維也納音樂鐘》的藝術(shù)魅力。
學(xué)生:做動(dòng)作,感受音樂
小結(jié):這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了《維也納的音樂鐘》了解了音樂會(huì)的要求,什么是交響樂,什么是回旋曲式。感受了管弦樂的藝術(shù)魅力!
 

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.www.fsyixinda.com -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿熬S也納的音樂鐘”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“小學(xué)音樂人音版三年級(jí)上冊(cè)第7課聆聽維也納的音樂鐘-天津市優(yōu)課”，所屬分類為“小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“小學(xué)音樂人音版三年級(jí)上冊(cè)第7課聆聽維也納的音樂鐘-天津市優(yōu)課”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----