視頻標(biāo)簽：新年好,小拜年

所屬欄目：小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人民音樂出版社小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第八課《新年好》小拜年（第二課時(shí)）天津師范學(xué)校附屬小學(xué)

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教學(xué)內(nèi)容： 
人民音樂出版社小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第八課《新年好》——《小拜年》（第二課時(shí)） 教學(xué)意圖： 
二年級(jí)的學(xué)生比較天真活潑，非常好動(dòng)，教師利用多媒體課件為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的情境，通過讓學(xué)生觀察、欣賞相關(guān)的視頻與音頻材料，讓學(xué)生自主地聆聽、學(xué)習(xí)、感受，進(jìn)一步提高學(xué)生的聆聽、理解和感受的能力。用情景導(dǎo)入，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。通過律動(dòng)，豐富音樂表現(xiàn)力，模仿表演和創(chuàng)編動(dòng)作相結(jié)合，更能體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。在學(xué)習(xí)知識(shí)技能同時(shí)加入打擊樂器，將視、聽、練有機(jī)結(jié)合到一起，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 教材分析： 
歌曲《小拜年》是出自人民音樂出版社小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第八課《新年好》中的一首表演曲目，是根據(jù)湖南花鼓戲音樂改編的一首兒童歌曲，2/4拍。旋律熱烈、歡快，描繪了人們耍獅子、舞龍燈、慶新年的歡樂場(chǎng)面。歌曲中采用了模擬鑼鼓聲“咚咚鏘”的襯詞，錦上添花，增強(qiáng)了歡樂的氣氛。熱烈、歡快的旋律唱出了人們慶新年的歡樂場(chǎng)面，給人以身臨其境的真實(shí)感。   教學(xué)目標(biāo)： 
1、用清脆、活潑的聲音演唱歌曲《小拜年》，感受湖南花鼓戲的風(fēng)格特征，表現(xiàn)歌曲熱鬧、歡快的情緒。 
2、用多種豐富、有趣的音樂實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)歌曲風(fēng)格特征，感受歌曲節(jié)奏，練習(xí)打擊樂器合拍演奏。 
3、通過演唱歌曲、欣賞樂曲，展現(xiàn)音樂所表達(dá)的過新年的熱烈氛圍，感受不同地域的民歌風(fēng)格。 
教學(xué)重點(diǎn)：通過音樂實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格特征，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的歡快氣氛。 
教學(xué)難點(diǎn)：用清脆、活潑的聲音演唱歌曲，音高準(zhǔn)確，節(jié)奏歡快，用聲勢(shì)動(dòng)作及打擊樂器表現(xiàn)歌曲。 教學(xué)過程： 
一、創(chuàng)設(shè)情境 
1、在《恭喜發(fā)財(cái)》旋律中，師生一起放鞭炮、貼窗花、貼春聯(lián)。師生一起隨音樂律動(dòng)，并用打擊樂器伴奏，感受節(jié)日氣氛。 
 
                    
             
                    
                            師：聽到剛才的音樂，看到這貼窗花、對(duì)聯(lián)，用鑼鼓表現(xiàn)熱鬧的氣氛是在做什么？ 
2、通過視頻觀看，讓學(xué)生了解春節(jié)習(xí)俗。 
師：春節(jié)，俗稱“過年”，是我國民間最隆重、最熱鬧最為重要的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。每年年俗慶祝活動(dòng)更是豐富多彩，下面就隨老師一起欣賞一個(gè)小視頻，來了解一下吧。 
二、復(fù)習(xí)歌曲《小拜年》 
1、教師彈琴帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)歌曲，糾正音準(zhǔn)、節(jié)奏。 
2、讓學(xué)生隨原唱錄音演唱歌曲，用清脆、活潑的聲音表現(xiàn)歌曲的歡快情緒。 3、師生一起玩猜燈謎游戲，通過聽旋律猜歌詞進(jìn)一步加深歌詞的記憶。 師：湖南小朋友過年特別熱鬧，他們要玩很多有趣的游戲，最喜歡玩的賞花燈、猜燈謎。我們來來玩一玩這個(gè)游戲吧。 
4、跟隨原唱錄音演唱歌曲，并進(jìn)行動(dòng)作表演，用聲勢(shì)動(dòng)作表現(xiàn)歌曲歡快情緒。 
三、拓展實(shí)踐 
1、用打擊樂器為歌曲伴奏 
1）出示節(jié)奏圖譜嘗試用打擊樂器進(jìn)行伴奏。 
師：歌里真是好熱鬧！那同學(xué)們聽到歌里出現(xiàn)的這句歌詞中“咚咚”、“鏘”是在敲什么樂器的聲音？（咚咚——敲鼓，鏘——敲鑼、打镲）。 
2）請(qǐng)同學(xué)用打擊樂器表現(xiàn)這句歌詞的節(jié)奏。 
3）出示節(jié)奏圖譜、音符，讓學(xué)生在原有節(jié)奏型的基礎(chǔ)上創(chuàng)編節(jié)奏，為歌曲加前奏。 
 
4）一邊演唱一遍演奏。 
2、簡(jiǎn)介湖南舞龍耍獅的過年風(fēng)俗。 
師：同學(xué)們表演的非常精彩，那你們有沒有注意到歌里還有什么活動(dòng)呢？（舞龍燈，獅子燈）。（觀看舞龍舞獅視頻） 
3、利用手巾花創(chuàng)編舞蹈。 
 
                    
             
                    
                            1）讓學(xué)生欣賞一些秧歌的動(dòng)作，跟隨教師學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。 2）師生一起一邊演唱一邊表演。 四、審美體驗(yàn) 
1、談話交流——天津春節(jié) 
師：了解了湖南小朋友如何過春節(jié)，咱們說說天津人是怎么過春節(jié)？ 介紹天津的 “臘八兒”、古文化街及楊柳青的年畫。 2、欣賞全國各地過年圖片。 
4、播放《歡樂中國年》，師生一起舞蹈，表現(xiàn)中國傳統(tǒng)節(jié)日的歡快氣氛。 師：再過不久我們就會(huì)迎來春節(jié)了，我們來提前給大家拜個(gè)早年好不好，我們一起用舞蹈表現(xiàn)我們歡慶新春的心情。

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