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視頻標簽：美麗的夏牧場
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人音版五年級下冊第5課《美麗的夏牧場》北京市 - 海淀區
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小學音樂人音版五年級下冊第5課《美麗的夏牧場》北京市 - 海淀區
教學目標
~一、教學目標：1、知識與技能：感知音樂主旋律，并用連貫優美的聲音有感情的演唱歌曲，用不同的演唱形式表現歌曲 2、過程與方法：通過聆聽、游戲、演奏、演唱、欣賞等活動，學唱歌曲 3、情感態度與價值觀：感受歌曲對牧場的贊美之情，感受哈薩克族的音樂風格，加深對民族音樂的喜愛之情。
2學情分析
五年級學生有一定的視譜和演唱能力，但對作品的具體分析和理解還把握的不到位。孩子們對歌曲有一定的賞析能力，而且好多孩子在課外進行音樂方面的學習，對于他們的創編和學習有很大的幫助。
3重點難點
教學重點：能用連貫的平穩的氣息，優美抒情的演唱歌曲。 三、教學難點：不同形式演唱歌曲，表達歌曲的情感
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】
音配畫（出示草原圖和江南小亭圖） 放《美麗的夏牧場》的伴奏 .請同學們為這段音樂選擇合適的圖片并回答為什么？
活動2【講授】熟悉旋律，音樂活動
1、介紹哈薩克族音樂的小二度特點，并舉例演唱
2、學生指揮，教師演唱旋律，在第二遍的時候彈奏二聲部
3、學生用ipad邊談邊唱二聲部，師生交換演唱。
4、找出旋律樂句的特點。
活動3【講授】學習歌曲
1、完整聆聽，解決唱詞的演唱及二分音符的時值，單獨找學生演唱。
2、跟琴演唱
3、解決高潮的第五樂句，單獨找學生試唱。
4、把自己作為哈薩克族的小朋友來演唱
活動4【活動】合唱
1、請幾位同學演唱高聲部，教師演唱低聲部
2、低聲部的人數少，請學生幫忙一起唱，形成合唱。
3、區別合唱與齊唱的音響效果。
活動5【活動】創編伴奏
學生分組，用音樂軟件選擇不同的樂器，用不同的伴奏形為這首歌曲設計伴奏！并收錄，播放。在與伴奏的配唱中結束
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