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視頻標簽：社會生活的變遷
所屬欄目：初中歷史優質課視頻
視頻課題：人教部編版初中歷史八年級下冊第19課《 以小見大—社會生活的變遷》四川省 - 成都
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以小見大——社會生活的變遷
教學目標：
1.通過翻閱教師提供的照片和傾聽當事人的故事，能夠從小家庭的變化去感受大國家的變遷。
2.通過對比1976、1992、2019年我國民眾在衣食住行和通信幾個方面的變化，能夠得出結論：改革開放給民眾的生活帶來了翻天覆地的變化。
3.通過小組合作分享自己家鄉和家庭的變化的照片，能夠學會分組與合作，積極主動地去參與到學習中。
4.通過教師所分享的照片、材料及同學自己收集的資料，形成歷史的證據意識。
教學重點：改革開放前后，人們在衣食住行通信等方面發生的變化。 教學難點：社會生活變遷的原因 課時安排：一課時 教學過程：
導入：以視頻《青白江改革開放40周年》導入新課。問：視頻很明顯的講述的是哪里的故事？是這里的一個關于什么主題的故事？當今世界正在發生廣泛而深刻的變化，當代中國也正在發生著廣泛而深刻的變化，青白江的發展變化僅僅是祖國發展變化的一個縮影，接下來我們將通過一個普通的青白江家庭，從他們小家庭的變化去感受大國家的變遷。
接下來我們進入第19課《社會生活的變遷》。所謂社會生活是指人類社會的生活系統，我們一般從衣食住行和通信方面去認識。今天上課我帶來了一些老物件，是幾本相簿，一些相片和幾張票據，這些物件的主人是一個普通的青白江人——冷大爺，冷大爺于1951年在北京出生，1954年他隨著父母為了響應國家發展工業的一五計劃來到四川，最后定居于青白江。對于北京冷大爺有著濃濃的故鄉情結，他曾多次前往北京。接下來我們一起翻閱照片傾聽故事，一起去感受那些歲月，去追尋那一段歷史的足跡，從冷大爺他們這個小家庭的變化及他們的經歷的去認識我們國家的變化。新課講述：
1976年——冷大爺結婚了，基于他的故鄉情結，決定帶新婚妻子去北京旅行結婚，我們一起來聽聽他們的旅行的故事，并欣賞照片。（放錄音配文字）采訪內容：問：請問你們是怎么去的北京？
答：坐火車嘛，綠皮火車 問：需要多久呢？
答：有點久，30多個小時呢 問：那你們平時上班怎么去呢？ 答：走路或者騎自行車
問：去北京后，你們住哪里呢？
答：親戚家，那個時候大多都是選擇去親戚家擠一擠。 問：那時候居民住房寬松嗎？
答：寬松啥呢？不寬松，好多人一家幾口擠十幾平的房子。有客人擠閣樓。
問：住親戚家是怎么和他們聯系商定的呀？ 答：打電話嘛
問：家里那個時候就有電話啦？
答：家里沒有，單位有。可以打到對方單位再喊來接。 問：那一般情況是怎么聯系的呢？ 答：寫信呀！
問：那北京有什么好吃的呢？北京烤鴨吃上了嗎？
答：那會兒供應不足，吃啥都要票，有票也不一定吃得到，沒吃到什么好吃的。北京烤鴨當時吃一頓要10多塊，問工資才30一個月，沒舍得吃。只是在北京買來我們的喜糖回來。北京人均供應是2斤，成都是2兩。
衣 在天安門的照片.服飾是一種記憶，也是一段穿在身上的歷史，它以非文本的方式記錄著時代的變遷,社會的發展，文明的進步,是一個時代的晴雨表。
小家庭：展示冷大爺夫婦1976年在天安門的照片，這是冷大爺和他妻子1976年在天安門的合照，他們的服裝時髦不？作為走在時代前列的人，這是當時非常時髦的服裝。
大國家：展示這一時期我國居民的服飾，我們看當時我國其他人的服裝，不
管從冷大爺他們的小家庭還是從大中國這個環境來看。這這一時期我國人民的服裝有什么特點？
特點：憑票供應，數量有限，色彩和樣式單調 食 民以食為天，百姓生活與之密切相關。
小家庭：展示喜糖，冷大爺他們1976年的北京之旅是有啥吃啥，啥都有票，舍不得吃昂貴的烤鴨，只帶來他們結婚的喜糖回來，
大國家：展示各種票證，排隊購物的照片。 排著長隊購物，勒緊腸子度日，是這一時期民眾生活的形象描述。那么這一時期我國人民是如何解決吃飯問題的呢？這一時期我國民眾的飲食有了什么樣的特點？
食：食物匱乏單調，憑糧票供應，營養不足，溫飽還是問題
住 房子與中國人一直以來都有著不同尋常的意義，房子是安寧，房子是家。
小家庭：12平米的小房子。這照片拍攝于1976年親戚家，身后的一排房子中有一間屬于他們，大約12平米房子里住了一家4口，這是一個小家庭的情況。
大國家：展示筒子樓和農村住房。那當時我國居民的居住狀況又是如何呢？而農村的住房比這個更糟糕，由此可見我國居民此時住房有了什么樣的特點。
住：住房比較擁擠，室內設施簡單
行 70年代交通基本靠走，在70年代擁有一輛自行車，相當于今天擁有一輛皮卡，這一時期人們的主要交通方式是步行也有公共汽車而長途出行呢，多數選擇的是火車，這說明這一時期我國人民的出行有什么樣的特點？
小家庭：展示自行車
大國家：展示公交車，綠皮火車照片 行：交通條件落后，步行、自行車、公交車
通信：70年代通信主要是通過信件，也有電話和電報。
1990年——時間一晃到了1992年，冷大爺決定帶他兒子去北京看一看，我們一起來參觀他們的照片，了解那一段時期的歷史。
衣 小家庭：天安門的照片這是1992年任大爺的兒子在天安門廣場照了一張照片，同一年冷大爺和親戚們留下了這張合影，請問從照片上來看服裝比起1976年怎樣？
大國家：展示我國第一支模特隊照片，我們國家民眾這一時期的服裝和1976年相比發生來較大的不同。
食 小家庭：展示烤鴨照片，同樣是在1992年他們吃到了心心念念的
烤鴨。 大國家：豐富多彩的食物票證已經退出了中國的歷史舞臺，民眾選擇更多了，這說明這一時期我國民眾的飲食發生了什么樣的變化呢？
住 同一時期商品房開始修建，民眾的居住環境得以改善，農村居民也大都開始修建磚瓦房。
小家庭：展示56平米的房子，這是1992年在親戚家留下的合影，
12平米的房子已經被56平米的房子取代，家具也都煥然一新了，
大國家：新式居民樓和數據材料。1992年民眾的住房環境是不是發生了變化呢？
行 小家庭：展示照片，1992年冷大爺家購置了一輛汽車。 大國家： 同樣是90年代的街頭出現了車水馬龍的場景
從以上可以看出我們的國家發生了巨大的變化，人們的生活也有了極大的改善，當時間來到了2019年，冷大爺的孫子10歲了，他準備帶孫子去北京看看，你可以幫助他制定一個旅行計劃嗎？
學生活動一：2019年，冷大爺的孫子10歲了，他想帶孫子去北京看看，你們能幫他制定一個旅行計劃嗎？
我們在制定一個旅行計劃的時候，一般是考慮怎么去，也就是行的問題。今天，冷大爺帶他孫子去，能選擇什么交通工具呢？（展示圖片）
視頻展示70年代到現在我國交通事業的迅猛發展，問：今天，我國民眾的出行有什么樣的特點？
行：形成綜合交通運輸網汽車、火車、飛機、高鐵等
從自行車王國到世界級的交通網絡。，40年出行方式變革見證了中國發展，記錄了中國速度，彰顯著中國實力，熔鑄新時代的強勁脈動。
其次，我們要解決的是住的問題。可以住哪里？怎么預定？展示住和有關通信的材料，現代住房和有關數據。問：今天，我們民眾的住房和通信有什么新的特點？
住：人均住房面積擴大，裝修和環境明顯改善
第三，在收拾行李的時候，我們要帶點衣物，這一時期的衣物有沒有特殊的要求？展示破洞牛仔褲，問：經過幾十年的時間我們好不容易不用穿不打補丁的衣服來，為什么現在人們現在喜歡這樣的褲子呢?展示風度，顯示個性。 我國民眾的服飾在這一時期有什么特點? 衣：豐富多彩，顯示風度、展示個性
第四，冷小弟是個吃貨，他想吃很多好吃的東西，有什么選擇的嗎？以前是有啥吃啥，現在是吃啥有啥，但是冷小弟并不能做到想吃啥就吃啥，因為今天人們對于吃飯問題，已經由吃飽到吃好，要求吃飽的同時還要健康，有了新的追求和要求。
食：吃飽，還能吃好，講究營養均衡，粗細搭配
由此可見，從1976年到1992年，再到2019年，我國民眾生活的各個方面都發生著極大的變化。列表，問：為什么會發生這樣的變化？答：改革開放之前我國生產力水平低下，經濟發展緩慢，糧食等供應不足。但是改革開放以后，生產力水平明顯提高，人們生活有了極大改善。
學生活動二：改革開放給我們帶來的變化有目共睹，給我們的生活各個方面都帶來翻天覆地的變化，請我們的同學來給我們展示他們家庭的變化和家鄉的變化，一起回首過去，珍惜當下，展望未來。
結語：視頻：《數說四十年中國人民生活的變化》，經過四十多年的努力，中國的改革開放取得了巨大的成就，民眾的生活得到了極大的改善，中國人已經實現了一個個中國夢，還在繼續在實現夢想的道路上奮斗。我相信我們的未來會更加美好，中國加油！
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
