視頻標(biāo)簽：泌尿系統(tǒng)的組成

所屬欄目：初中生物優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：初中生物人教版七年級(jí)下冊(cè)泌尿系統(tǒng)的組成-重慶

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：初中生物人教版七年級(jí)下冊(cè)人體內(nèi)廢物的排出-重慶

第五章   人體內(nèi)廢物的排出 第一課時(shí)  泌尿系統(tǒng)的組成 
重慶市育才中學(xué)校   楊君 
一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)： 
通過閱讀能總結(jié)說(shuō)出人體內(nèi)廢物排出的途徑； 能準(zhǔn)確區(qū)分排泄和排遺； 
通過觀察圖4-43說(shuō)出泌尿系統(tǒng)的組成器官名稱和各部分的功能； 通過閱讀能準(zhǔn)確地總結(jié)寫出腎臟的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)； 能準(zhǔn)確識(shí)別并寫出腎單位各部分名稱； 2、能力目標(biāo)： 
   通過制作腎單位的結(jié)構(gòu)模型，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力； 
   通過觀察泌尿系統(tǒng)的組成和腎的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、辯圖能力和搜集、處理資料的能力； 
   通過有關(guān)腎的資料分析，初步培養(yǎng)學(xué)生具備一定的信息分析和綜合能力； 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 
   通過了解腎的功能與保護(hù)措施，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得更加珍愛生命。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 
教學(xué)重點(diǎn)：泌尿系統(tǒng)的組成；腎臟的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：腎單位的結(jié)構(gòu) 
三、教學(xué)策略：通過自主學(xué)習(xí)，分析材料和圖片，解決簡(jiǎn)單問題；               通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，初步培養(yǎng)解剖技能； 
              通過說(shuō)、認(rèn)、畫、寫、做等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)嘴巴、眼睛、耳朵等感覺器官，突破教學(xué)難點(diǎn)
——腎單位的組成； 
四、教學(xué)準(zhǔn)備 
新鮮羊腎臟若干（6個(gè)）；解剖盤、解剖刀、鑷子、水盆、紗布等；創(chuàng)可貼； 自制腎單位模型； 
教學(xué)課件；相關(guān)圖片、視頻及資料等。 五、課時(shí)安排 1課時(shí) 六、教學(xué)過程 
（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 
導(dǎo)入語(yǔ)： 中秋、國(guó)慶小長(zhǎng)假中很多人都選擇旅游，老師也不例外。大家猜猜老師去了哪里？ 
 
                    
             
                    
                            俗話說(shuō)“人有三急”，人流眾多的地方多了許多移動(dòng)廁所，各式各樣，人糞尿可回收再利用，體現(xiàn)了“生態(tài)環(huán)保”的理念。 
問：?jiǎn)栴}來(lái)源于生活和細(xì)致的觀察。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上圖片提出自己的問題，舉手回答。 教師小結(jié)： 
可以提出的問題很多，從中總結(jié)出幾個(gè)有價(jià)值且通過本節(jié)課即可得到解決的問題有： 1、人為什么要排尿？2、尿的形成器官是什么？3、尿是怎么形成的？ 過渡：尿的形成和排出都是在特定部位，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)泌尿系統(tǒng)的組成。 （二）廢物排出的多種途徑 
1、自主學(xué)習(xí)一：（2min）閱讀P72頁(yè)第一段、P75頁(yè)最后一段，思考： 
（1）代謝廢物的種類；（2）排泄的概念；（3）排出途徑。 
2、小結(jié)一：    
3、小結(jié)二：重要概念的區(qū)分（排泄和排遺） 
過渡：常見的排泄途徑有三條，還有一些不屬于排泄。請(qǐng)看這道題，選項(xiàng)是什么？ 
小結(jié)：人體的排泄途徑有三條，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是排尿、排汗、呼吸。排便屬于排遺，指食物殘?jiān)�由消化道直接排出體外的過程。代謝廢物是在細(xì)胞中產(chǎn)生的，排出前需要先進(jìn)入血液循環(huán)被運(yùn)輸?shù)教囟ú课辉俦慌懦鲶w外，而糞便則是由消化道直接排出體外，不進(jìn)入血液循環(huán)被運(yùn)輸。 （三）泌尿系統(tǒng)的組成 
過渡：人的各項(xiàng)生命活動(dòng)都是由系統(tǒng)來(lái)完成的，如呼吸是由呼吸系統(tǒng)完成的，尿的形成和排出則是由泌尿系統(tǒng)完成。 
1、自主學(xué)習(xí)二：（1min）觀察P73頁(yè)圖4-43，說(shuō)出： （1）泌尿系統(tǒng)由哪些器官組成？  （2）各個(gè)器官的主要功能是什么？  
教師小結(jié)：人體的腎臟有兩個(gè)，是形成尿液的器官；輸尿管有一對(duì)，是一條細(xì)長(zhǎng)的管道，里面有尿液在流動(dòng)，成年人的輸尿管長(zhǎng)20-30cm；膀胱是一個(gè)囊狀器官，由平滑肌構(gòu)成，具有彈性。像一個(gè)口袋，有兩個(gè)開口，儲(chǔ)存尿液具有一定的量，可短時(shí)間儲(chǔ)存尿液，當(dāng)尿液達(dá)到一定量時(shí)會(huì)出現(xiàn)尿意，若長(zhǎng)時(shí)間憋尿會(huì)有脹痛感，且易造成膀胱失去彈性。因而尿液的儲(chǔ)存是暫時(shí)的。 
過渡：在四大器官中最重要的是哪個(gè)器官？（腎臟）它擔(dān)當(dāng)著最重要的功能，是形成尿液的器官。今天主要來(lái)探究學(xué)習(xí)腎臟的結(jié)構(gòu)。 
思考：你知道腎臟在人體的位置嗎？請(qǐng)你指出來(lái)。 
教師糾錯(cuò)：腎臟位于人體腹腔后壁，脊柱的兩旁。在人體的腹腔中分布的則主要是消化器官等。 
二氧化碳、多余的水、尿素、無(wú)機(jī)鹽等
呼吸系統(tǒng)
水
二氧化碳
皮膚汗液
部分水少量無(wú)機(jī)鹽
少量尿素
泌尿系統(tǒng)
尿液
大部分水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等
 
                    
             
                    
                            （四）腎臟的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu) 
過渡：人的腎臟和羊的腎臟有相似的結(jié)構(gòu)，我們就以探究羊的腎臟來(lái)解開人體腎臟的種種奧秘。 1、認(rèn)識(shí)羊腎臟的外形 
師：羊腎臟長(zhǎng)約7.5cm，寬約4.5cm，厚約3cm，重約80g。人的腎臟大小與個(gè)體大小有關(guān)，平均成年人正常長(zhǎng)約10~12 cm; 寬5 ~7cm  厚3~5cm，重約150g。人的腎臟左、右各一，形似蠶豆。 2、“追根究底”：觀察羊腎臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 
師：要想觀察腎臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，需要進(jìn)行解剖。能簡(jiǎn)單解剖動(dòng)物材料并觀察是中學(xué)生物學(xué)的一項(xiàng)重要技能。今天我們就通過動(dòng)手解剖羊腎臟來(lái)認(rèn)識(shí)它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。（教授解剖方法）將腎臟沿中軸線縱剖成相等的兩半，可先用解剖刀從腎臟的上端切開一條口，再下切至腎臟中央開口處，然后剖開。 
溫馨提示：解剖需要在解剖盤中進(jìn)行；解剖后觀察時(shí)有疑問或發(fā)現(xiàn)等可及時(shí)向老師舉手反映；另外，解剖刀鋒利，使用時(shí)要格外小心，注意自己和他人的安全；如若出現(xiàn)小意外，及時(shí)向老師反映，我給大家備好了創(chuàng)可貼。實(shí)驗(yàn)以小組形式進(jìn)行，8人一小組，選好組長(zhǎng)。現(xiàn)在請(qǐng)各組組長(zhǎng)上來(lái)領(lǐng)取腎臟。好，現(xiàn)在開始實(shí)驗(yàn)，時(shí)間10min，請(qǐng)大家注意控制好時(shí)間。 3、認(rèn)識(shí)腎臟內(nèi)部結(jié)構(gòu) 
師：實(shí)驗(yàn)結(jié)束，請(qǐng)大家回到座位上，通過我的觀察，每個(gè)小組都表現(xiàn)出色，成功解剖且清晰的觀察到了腎臟的內(nèi)部各個(gè)結(jié)構(gòu)。其中，表現(xiàn)最突出是是XXX小組，請(qǐng)小組長(zhǎng)端起解剖盤繞班級(jí)走一圈，和其他小組分享你們的成果。 
師：接下來(lái)，我們一起說(shuō)出腎臟各部分的名稱。 4、認(rèn)識(shí)腎單位的結(jié)構(gòu) 
過渡：腎臟是形成尿液的器官，是由更微小的結(jié)構(gòu)重復(fù)排列組成的，這就是腎單位，需借助顯微鏡才可以看見。課本P21圖14-16就是腎單位的放大圖。 
（1）自主學(xué)習(xí)三：閱讀P21頁(yè)第二段，以大括號(hào)的形式總結(jié)說(shuō)出腎單位的組成結(jié)構(gòu)名稱。 （2）“火眼識(shí)金”：認(rèn)識(shí)腎單位各部分名稱。 
師：這就是老師制作的腎單位模型，我們?cè)趤?lái)結(jié)合模型認(rèn)識(shí)各部分的位置。我來(lái)指，大家來(lái)說(shuō)出名稱。 我們及時(shí)反饋，我們請(qǐng)一位志愿者上臺(tái)指認(rèn)腎單位各部分名稱。 （3）畫腎單位示意圖： 
過渡：能準(zhǔn)確識(shí)圖是我們中考的重要內(nèi)容，而識(shí)圖能力培養(yǎng)的關(guān)鍵一步是能畫出圖來(lái)，這是其他班同學(xué)畫的圖，供大家參考，你可以畫出有自己個(gè)性的但科學(xué)的示意圖來(lái)。接下來(lái)，請(qǐng)兩位志愿者上黑板嘗試畫出腎單位示意圖，可以帶書。 
教師評(píng)價(jià)：同學(xué)們真厲害！這么短的時(shí)間內(nèi)不但記住了腎單位的組成名稱，還能準(zhǔn)確的畫出來(lái)，真不簡(jiǎn)單！ （4）寫出腎單位的組成： 
過渡：腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖變化多端，但我們只要記住各自的位置和形狀特點(diǎn)，也就不難辨認(rèn)了。好了，
 

                    
                            關(guān)于腎單位的組成結(jié)構(gòu)我們不但能說(shuō)出來(lái)，能認(rèn)出來(lái)，還能畫出來(lái)，最后還要能寫出來(lái)。接下來(lái)，老師請(qǐng)兩位同學(xué)上黑板來(lái)用大括號(hào)的形式寫出腎單位的組成結(jié)構(gòu)。 
教師評(píng)價(jià)：我們一起來(lái)看看。如果滿分10分，我們可以給他們打幾分？同學(xué)們真是太棒了！看來(lái)我們又成功攻克了一個(gè)難點(diǎn)。 
(5)“奇思妙想”“大顯身手”：做出腎單位模型 
過渡：學(xué)習(xí)是不分場(chǎng)所的，今天在課堂上我們從說(shuō)、認(rèn)、畫、寫四方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)，同樣在課后可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。“說(shuō)的好不如做的好。”我們可以自己動(dòng)手制作一個(gè)腎單位模型。 
A“奇思妙想”：觀察老師的模型，結(jié)合自己的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己身邊的可制作腎單位的材料； B“大顯身手”：尋找身邊可以的材料，嘗試制作腎單位模型。可以以小組的形式，4-6人為一小組，合作完成，一周后進(jìn)行評(píng)比。我們來(lái)比比誰(shuí)的最有創(chuàng)意，最具科學(xué)性。 （五）腎臟的衛(wèi)生保健 
過渡：腎臟對(duì)人體來(lái)說(shuō)十分重要，因?yàn)橹匾�我們學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)我們了解，因?yàn)榱私馕覀円�保護(hù)它。腎臟就像過濾器，可以及時(shí)將廢物以尿液的形式排出體外，將血液進(jìn)行更新，保證了清潔的血液在人體內(nèi)循環(huán)流動(dòng)。人體有兩個(gè)腎，每個(gè)腎大約由120多萬(wàn)個(gè)腎單位構(gòu)成。據(jù)科學(xué)研究，人體兩個(gè)腎臟是交替工作的，當(dāng)一個(gè)工作時(shí)另一個(gè)是處于休息狀態(tài)的，且對(duì)于一個(gè)腎臟來(lái)說(shuō)當(dāng)30%也就是約40萬(wàn)個(gè)腎單位處于工作狀態(tài)時(shí)腎臟就能正常工作。因此在一般情況下，當(dāng)腎臟發(fā)生某些病變時(shí)若還有30%的腎單位正常工作則表現(xiàn)不出病癥，人也就無(wú)法察覺出腎病。但當(dāng)一旦表現(xiàn)出病癥后再去就醫(yī)，這時(shí)病癥已近晚期，不可根治了。因此說(shuō)腎病是不可逆的。目前對(duì)待晚期的腎病病人最有效的辦法是換腎。 
現(xiàn)目前腎病病人面臨的最大問題是腎源問題。為了提醒人們?cè)鰪?qiáng)保護(hù)腎臟的意識(shí)將每年3月份的第二個(gè)星期四定為世界腎臟日，2017年正好是第十二個(gè)世界腎臟日，主題是：“腎臟病與肥胖，健康生活，健康腎臟”。但是正常人捐獻(xiàn)腎臟會(huì)對(duì)機(jī)體造成一定損害，現(xiàn)在主要提倡病危等人捐獻(xiàn)器官。 （六）課堂回顧 
師：本節(jié)課主要認(rèn)識(shí)了泌尿系統(tǒng)的四大組成器官和功能，重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)腎臟的基本結(jié)構(gòu)——腎單位的基本組成，接下來(lái)我們觀看視頻對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)。 七、作業(yè)安排 
1、課堂作業(yè)：（1）以大括號(hào)的形式寫出腎單位的組成結(jié)構(gòu)； 
（2）畫出腎單位示意圖； 
2、小制作：小組合作，尋找身邊可用的材料，制作腎單位模型。 

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