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視頻標簽：生物的多樣性
所屬欄目：初中生物優質課視頻
視頻課題：初中生物人教版八年級上冊第三章保護生物的多樣性-部級優課
教學設計、課堂實錄及教案：初中生物人教版八年級上冊第三章保護生物的多樣性-部級優課
人 教 版 八 年 級 上 冊 生 物 教 學 設 計
課 題 §6.3.0 保護生物的多樣性
課 型
新授
學 習 目 標
知識目標：1、我能舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。
2、我能說出保護生物多樣性的主要措施。
能力目標：培養搜集分析資料的能力和語言表達能力，提高生物學素養。 情感目標：1、關注我國特有的珍稀物種。
2、能認同保護生物多樣性的意義，并付諸行動。
重難點 生物多樣性面臨的威脅及其原因和目前保護生物多樣性的一些措施。
教材分析
本節課是初中《生物學》八年級下冊第六單元第三章《保護生物的多樣性》的內容。認識生物的多樣性是為了更好地保護和合理利用生物的多樣性，保護生物的多樣性也是可持續發展的重要內容，因此本章需要特別注重情感、態度和價值觀的教育。在教學的過程中可以將課堂中所學到的知識服務生活、回報自然,將知識轉化為具體的實際行動。
學情分析 八年級的學生通過一年多的生物課程學習，初步具備了各種生物在生物圈的作用，以及它們和人類生活的關系，認同生物的生存必須依賴于良好的生活環境，并且對自身生活環境的變化和身邊傷害生物的事例有深刻的體會，又在認識生物多樣性的基礎上。通過老師和學生搜集的資料,了解生物的多樣性面臨的威脅及其原因。感受到保護生物多樣性任務是艱巨的,保護瀕危滅絕動物迫在眉睫。從而聯系生活中的實際，積極參與到保護生物多樣性的宣傳和行動中。
教 學 過 程
教學內容
教師活動
學生活動
設計意圖及資源準備
一、溫故知新，搶答熱身（5分鐘。小組3、4、5號同學進行展示） 1、引入課題：課件展示圖片，認識我國的部分珍稀動植物感受物種多樣性帶來的愉悅。
2、PPT出示學習目標。
1、認真觀看圖片，說出名字與特點。
2、齊讀學習目標。
通過圖片的導入，在復習生物多樣性內涵的同時，引入新課，激發學生的好奇心和探索欲。
2
3、展示第一部分任務及要求根據課件內容，搶答完成：任務一：課前回顧 任務二：資料分享
并注意給予加分與評價。 4、課件引導，他們為何流淚？引入第二部分。
3、根據課前準備，積極回答問題。
二、圖文結合，發現問題（7分鐘）
課件展示及引導：
一、小江豚的煩惱（視頻） 二、時事大調查 三、圖文講解生物多樣性面
臨的危機。使學生意識到目
前人類的活動大大加速了物種滅絕的速度，物種一旦滅絕，便永遠不可能再生。
認真觀看與聆聽，感悟到保
護生物多樣性已迫在眉睫。
通過圖片與事例的不斷展示，激發學生強烈的保護意識，使學生深深震撼于瀕臨滅絕生物的處境。在不斷的引導中，剖析問題，為下一步的“找出原因”做情感鋪墊。
三、合作探究，找
出原因（共7分鐘）
1、引導學生根據問題說說你認為有可能的原因。展示討論標準，指導學生進行小組討論。
學生討論展示期間注意引
導和鼓勵，使原因更全面。2、ppt播放視頻：生物多樣性面臨威脅的原因。
1、閱讀課本111-112頁的內容，并與小組內同學討論、研究共同完成任務。小組展示討論的結果，其他小組可補充說明。
2、觀看視頻，對原因進行總結體會。
通過學生間的交流，暢所欲言，抒發自己對上述現象的認識。并對現象加以概括總結。
四、自主學習，聯系實際（共14分鐘）
1、引導學生對照課本內容，獨立思考完成問題。展示時及時補充，重點強調自然保護區是最為有效的措施。利
用課件展示圖片和實例，如：不同保護區的特點、建立保護區的成效，以及其他的保護措施是如何開展的。 2、拋出問題：以上措施是從國家層面展開的，作為普通公民、一名中學生我們是不是也可以做點什么？ 引導小組進行討論。 1、 對照課本內容，獨立思考，完成導學案上的任務，并積極進行展示、補充、修改。
2、 通過探討及小組成員的 使學生聯系生活實際與日常，激發興趣，落實到身邊事物，將所學課本知識付諸于實際行動。
五、感悟與心得：我最想說的話（暢所欲言，4分鐘）
通過今天的學習，相信你一定有許多話要說，聯系你身邊的例子，或是對破壞環境、傷害動物的人，或是對同學們，或是對自己，把它寫在你的導學案上。 大聲說出自己的心聲，與同學們分享。
激發學生把本節課的知識化成力量，傳遞你我。提高學生的生物學素養和保護意識。
六、課堂反饋檢測（3分鐘）
引導學生完成導學案上的課堂檢測。
并總結今天的收獲
完成練習。 當堂內容檢測鞏固。
3
板書設計 第三章 保護生物的多樣性
生物的多樣性面臨的威脅 面臨威脅性的原因 保護生物多樣性的措施 1、 國家層面 2、 個人層面
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
