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視頻標簽：人的性別遺傳
所屬欄目：初中生物優質課視頻
視頻課題：初中生物人教版八年級下冊第四節人的性別遺傳-湖北
教學設計、課堂實錄及教案：初中生物人教版八年級下冊第四節人的性別遺傳-湖北省級優課
人的性別遺傳》教學設計
教學目標：
1、知識目標
（1）概述人的性染色體和常染色體，說明人的性別差異是由性染色體決定的； （2）理解生男生女機會均等的原因。 2、能力目標
（1）通過觀察、討論等活動，培養學生分析問題的能力； （2）通過模擬實驗，培養學生動手實踐能力及合作交流能力。 3、情感目標
（1）能用科學的態度看待生男生女問題； （2）關注我國性別比例失調問題。
教學重點：
1、人的性染色體和常染色體；
2、人的性別差異是由性染色體決定的。
教學難點：
1、生男生女機會均等的原因。
教學過程 一、導入新課
假如你聽說別人家添了個小寶寶，你最想問的問題是什么？在醫院里一般醫生接生一個新生兒，第一句話也是告訴家長是男孩還是女孩。可見，對于新生兒的性別我們都比較關注。但是，在某些地方還存在這樣的對話“想要孫子去廟里燒一炷香就可以了”，像這樣的事在古代表現得更加的明顯，“母憑子貴”等。以我們現在的知識來說，燒香拜佛能不能改變孩子的性別呢？那既然不能改變，性別是由什么決定的？或者在什么時候決定的？這是這節課我們需要解決的第一個問題。
二、自主學習
一、男女染色體的差別
閱讀書本39頁內容，回答下列問題：
1、1902年，科學家在對男性體細胞染色體的觀察中發現了什么？ 2、科學家把男性染色體中那一對與眾不同的染色體分別稱為 染色體和 染色體；而女性體細胞中的同一對染色體是 的，都是 染色體。 3、在圖A和圖B中分別圈出性染色體；
4、判斷兩幅圖所表示是男性還是女性的染色體，圖A為 ；圖B為 ； 5、在圖中標出X染色體和Y染色體；
6、在男性的精子和女性的卵細胞中，有 條染色體，其中有 條性染色體； 7、想一想，以性染色體為判斷依據，女性有 種卵細胞，男性有 種精子；
二、男性、女性染色體組成
體細胞 性染色體組成
體細胞 染色體組成
生殖細胞 性染色體組成
生殖細胞 染色體組成
男性 女性
三、合作探究
提出問題：生男生女的機會均等嗎？ 作出假設： 制定計劃：
1）準備兩個信封，標上1號和2號；
2）1號信封中裝入10個白棋子，2號信封中裝入5個白棋子和5個黑棋子；
3）4人一組，一人從1號信封中拿一顆棋子，一人從2號信封中拿一顆棋子，2人在下表中記錄并監督；（拿棋子時不要看，隨機拿）
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 合計 “白黑”
生男
“白白”
生女
得出結論：
四、達標測驗
1、把下圖中遺傳圖解補充完整。
男性
女性
2.男性所產生的精子有幾種類型（ ） A.1種 B.2種 C.23種 D.46種 3.女性所產生的卵細胞有幾種類型？（ ） A.1種 B.2種 C.23種 D.46種
4、一對少數民族夫婦，第一胎生了一個男孩，第二胎生女孩的可能占 （ ） A、100% B、50% C、25% D、0
5.田田、牛牛是一對雙胞胎，田田為女孩聰明可愛，牛牛為男孩活潑機靈，那么，田田、牛牛體細胞內的一對性染色體分別為（ ）
A .XX、XY B .XY XX C. X、Y D.Y、X 6.人的性別決定的時期應是在（ ） A、受精卵分裂時 B、胎兒出生時 C、胚胎性器官分化時 D、卵細胞受精時
五、板書設計
第四節 人的性別遺傳 一、男女染色體的差別 1.性染色體的發現史
2.X染色體與Y染色體在形態上的差異 ①男性染色體由X與Y染色體組成。
②女性染色體由兩個相同的X染色體組成。 二、生男生女機會均等
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