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視頻標簽：my sister
所屬欄目：初中英語優質課視頻
視頻課題：人教版初中英語七年級上冊Unit2 This is my sister Section B 1a—1d重慶市
教學設計、課堂實錄及教案：人教版初中英語七年級上冊Unit2 This is my sister Section B 1a—1d重慶市
教學目標
語言知識目標:
1. 詞匯:能夠正確使用下列詞匯
son, cousin, grandpa, mom, aunt, grandma, uncle, family tree
2. 語法: 能夠用Who引導的特殊疑問句詢問第三方是誰
(Who questions)
3.目標語言:在辨認和介紹家庭成員時,熟練運用目標語
He/She's my...
This/ That is my ...
These/ Those are my …
They're my...
語言技能目標: 1. 能聽懂家庭成員相關詞匯并及時辨認。
2. 能用本節課學到的目標語言來介紹和辨別家庭成員。
情感態度目標:通過留白填空的方式,給學生提供充分的思維空間,從而拓寬他們的視野和胸懷,樹立“班級是我家”、“學校是我家”、“祖國是我家”的宏觀的“家庭觀”,并熱愛它們。
學習策略目標:1.學生通過觀察圖片的活動,運用“預測”的聽力策略,將有關家庭成員的單詞信息和圖片信息相互有效轉換。
2. 學生通過聽音填詞的活動,運用“速記”的聽力策略提高聽力效率。
這個班的孩子英語學習能力不強,絕大部分的孩子英語基礎不太好,按照平日的學習習慣,孩子們提前把單詞預習完,并提前完成了單詞的背誦和記憶。
2學情分析
這個班的孩子英語學習能力不強,絕大部分的孩子英語基礎不太好,按照平日的學習習慣,孩子們提前把單詞預習完,并提前完成了單詞的背誦和記憶。
3重點難點
教學重點:
1. 詞匯:能夠正確使用下列詞匯
son, cousin, grandpa, mom, aunt, grandma, uncle, family tree
2. 語法: 能夠用Who引導的特殊疑問句詢問第三方是誰
(Who questions)
3.目標語言:在辨認和介紹家庭成員時,熟練運用目標語
He/She's my...
This/ That is my ...
These/ Those are my …
They're my..
教學難點:家庭成員彼此間,尤其是第三方間的關系介紹。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】Greeting
The teacher greets the Ss.
活動2【導入】Guess
Let the Ss guess the picture using the sentence structures: Who is this? Is this your...?
活動3【練習】Write and talk
Let the Ss fill in the family tree and talk about it.
活動4【活動】Show time
Let the Ss show the family tree and share with the whole class.
活動5【練習】Listen
Let the Ss listen to the tape and finish Part 1b.
活動6【練習】Listen and fill in the blanks.
Let the Ss listen again and fill in the blanks.
活動7【活動】Group work
Let the Ss practice in groups and introduce their family to the whole class.
活動8【活動】Thinking
Let the Ss think "Father , mother and I are a family. I love it. Our is a family . And I love it, too."
活動9【活動】Summary
Let the Ss summarize what they have learnt today.
活動10【作業】Homework
Draw a family tree and introduce it.
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
