視頻標(biāo)簽：last weekend

所屬欄目：初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版七年級(jí)下冊(cè)Unit12 What did you do last weekend Section B 1a-1e 銀川

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教版七年級(jí)下冊(cè)Unit12 What did you do last weekend Section B 1a-1e 銀川市第十五中學(xué)

 
Unit 12 What did you do last weekend?  
Section B 1a-1e       
一、教材分析   
1．教學(xué)內(nèi)容：本課時(shí)內(nèi)容選自新人教版學(xué)生用書，七年級(jí)下冊(cè)Unit 12 What did you do last weekend? Section B 1a-1e.    
2．地位和作用：本課是本單元Section B 第一課時(shí)的內(nèi)容，繼續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)詞的一般過去式，學(xué)會(huì)描述過去發(fā)生的事情；學(xué)會(huì)運(yùn)用how, what, where, who引導(dǎo)的問句，了解他人過去做過的事情，并能運(yùn)用英語簡單描述自己的周末。  二、教學(xué)目標(biāo) 
1. 語言知識(shí)目標(biāo)： 1) 能掌握以下詞組： 
fly a kite；sing and play the guitar; go to the library; study for a test; had dinner with friends; swim in a swimming pool. 2) 能掌握以下句型： 
         A: Who went to the library? 
B: Sally did. 
A: Did you do anything interesting? B: No, not really. / Yes, I flew a kite. 2. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：  
教育學(xué)生合理安排作息時(shí)間，健康生活。 
 
                    
             
                    
                              
 
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三、教學(xué)重難點(diǎn) 
1. 教學(xué)重點(diǎn)： 
1）The past tense of the key words and phrases. 2）Talk about the past events. 2. 教學(xué)難點(diǎn)： 
1）Talk about recent past events. 
2）Practice students’ listening and speaking skills. 四、學(xué)情分析 
     學(xué)生對(duì)談?wù)撨^去的話題并不陌生，本節(jié)內(nèi)容貼近生活，趣味性強(qiáng)。關(guān)于描
述過去發(fā)生的事情所需要的重點(diǎn)短語和句型在前幾節(jié)課就做過鋪墊，學(xué)生只需在復(fù)習(xí)總結(jié)已學(xué)短語和句型的基礎(chǔ)上適當(dāng)進(jìn)行新的學(xué)習(xí)和拓展即可。 五、教法、學(xué)法     教法：情景教學(xué)法 
學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法，合作式學(xué)習(xí)法。 六、教學(xué)工具 
多媒體，黑板等。 七、教學(xué)過程 
Step 1    Lead-in 
T：Do you like weekends? 
T:  I had a relaxing weekend. I went fishing with my father last weekend and I think parents are the most important people in our lives, so we should spend some time with them and love them forever. Do you think so?  
 
                    
             
                    
                              
 
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[目的] ：直接切入主題，引入新課并浸入情感教育。 
Step 2    Revision 
1.  Brain-storm 
Say the things you did last weekend. 
[目的] ：通過快節(jié)奏的師生互動(dòng)喚起學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的回憶。 2.  What do you think of these activities?  
[目的] ：復(fù)習(xí)描述對(duì)事物感受的形容詞并能恰當(dāng)表達(dá)自己對(duì)各種活動(dòng)的感受。 
Step 3    1a and 1b 
Learn the new phrases and use different adjectives to show your feelings. [目的] ：教授新的動(dòng)詞短語并以對(duì)話的形式進(jìn)行語言輸出。 
Step 4     1c 
1.  Listening exercise. 
[目的]：通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生繼續(xù)練習(xí)使用新授動(dòng)詞短語。另外，進(jìn)行相應(yīng)的
聽力方法的指導(dǎo)。 
2.  Check the answers in pairs. 
[目的]：通過對(duì)話方式核對(duì)聽力答案，達(dá)到聽力輸入，口語輸出的目的。 
Step 5     1d and 1e 
1.  Pair work    Role-play A: How was their weekend? B: It was great. 
A: Who went to the library? B: Sally did. 
 
                    
             
                    
                              
 
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A: Did they do anything interesting? B: No, not really./ Yes, Jim flew a kite. 
[目的]: 根據(jù)1c內(nèi)容，通過對(duì)話練習(xí)輸出目標(biāo)語。 
Step 6    Oral practice 
1.  Show my baby’s happy weekend and let the students catch the useful 
information to finish the conversation. 
[目的]：通過這個(gè)游戲引起了學(xué)生的興趣, 同時(shí)也復(fù)習(xí)了目標(biāo)語。  2.  Group work 
Who is the most creative one? 
 [目的]：通過任務(wù), 輸出語言知識(shí)并在創(chuàng)造新對(duì)話的練習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生口頭 
輸出語言知識(shí)的能力。  
Step 7    Summary 
What did you learn in this class? 
[目的]：通過讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)的印象。 
Step 8    Homework 
Write about your last weekend.  [目的]：用寫的方式鞏固目標(biāo)語言。

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