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視頻標簽：your hobby
所屬欄目：初中英語優質課視頻
視頻課題：初中英語仁愛版的八年級上冊第三單元What’s your hobby第一話題SectionA重慶
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初中英語仁愛版的八年級上冊第三單元第一話題SectionA重慶
教學設計
授課材料（教材）的電子文檔
1a Look,listen and say
Helen: What do you often do in your free time ?
Wen Wei: I often go fishing.It’s my favorite hobby. And I also enjoy reading stories and listening to music. It’s great fun.Well,What’s your hobby?
Helen: I love reciting poems.And I’m a movie fan,too.I go to the movie theater a lot. I also rent DVDs and watch them at home.
Wen Wei: Why not go out and do some outdoor activities? Helen: Sounds good!Maybe I need a change.
1d Listen to 1a and fill in the blanks.
Helen and Wen Wei are talking about their hobbies. Wen Wei enjoys ____________ ,reading stories and _______ to music. He gets great ______ from these activities, Helen enjoys ___________ poems and__________ movies. She goes to movie _______ a lot and also __________ DVDs and watches them at home.
2.look at the picture.Then listen and complete the sentences.
3a. Match the pictures with the phrases. Then listen to the sentences and number the pictures. A. walk a pet dog B.listen to music C. collect stamps D. plant flowers E. climb mountains F. fly kites G. go traveling H . go swimming
1.I love and playing the guitar.
7.I playing soccer. 3.I enjoy to music.
6. I am fond of .
5. I like poems
4.I like
2. I am
interested
in . .
2
一、整體設計思路、指導依據說明
我校初二的學生正面臨著很嚴重的兩極分化的情況，我希望通過對愛好這一話題的討論，讓學生根據自己的實際情況，以聽、說訓練為主線，從同學們的討論、發言、聽力，表演和采訪中找到答案，以飽滿的精神面貌、充沛的精力投入到初二的學習和生活中去。
本節課通過看、聽、說、朗讀，表演和采訪等一系列教學活動，使學生掌握最基本的英語聽說能力，并在教學中充分激發學生強烈的求知欲望，在注重學生語言表達能力發展的同時，特別強調學生人格的發展和思維的發展。
二、教學背景
1. 教學內容分析：八年級上冊Unit 3 Topic1 Section A主要是學習Helen和 Wen Wei的對話，談論他們的愛好的系列活動為情景，同時學習各類表達愛好的用法。一共1a到3a四個活動，本節課我只教學1a，1d,2到3a三個教學內容。本節課，我主要從學生的聽力訓練、學習興趣、生活經驗和學生的認知水平出發，倡導參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發展學生的綜合語言運用能力。
2. 學生情況分析：我校大部分的學生學習基礎很薄弱，聽、說、讀、寫能力偏差，兩極分化嚴重，學生對學習英語缺乏信心。我主要運用任務型教學法，從聽說讀寫四方面設計教學任務，由淺入深，層層深入地開展教學活動，教會學生聽力的技巧，如何收集和處理信息，提高聽說讀寫的能力，讓學生通過各個環節的體驗，體會到成功的喜悅，調動學生學習的積極性，激發他們的學習熱情。
三、教學目標（以下各項可整合）
1. 語言能力目標：能夠就愛好話題和別人進行簡單的溝通.學生能夠借助不同的句型和句子結構來表達相同的意思，這樣有助于口語和書面表達的靈活性和多樣性。
2. 學習能力目標：
3
（1）.能聽懂1a和2的對話并完成學習任務。
（2）.能熟練地朗讀并理解1a，掌握對話里的重點短語和句型，并初步能運用此話題和別人進行共同交流。
3. 思維品質目標：學生能夠通過對健康的愛好和不健康的愛好進行對比，分析出
健康的愛好對我們的重要性，有利于指導他們的生活實際。
4.文化品格目標：通過簡短的電影視頻引導他們對科技有更深入的認識，培養他
們熱愛科技，將來能為祖國的科技做出一點貢獻。
四、 教學重、難點
教學重點：（1）掌握本節課的單詞，短語: go traveling, collect stamps, walk
a pet dog, listen to music (2)重點句型 1. What’s your hobby? My hobby is...及like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing句型 (3) 能聽懂、理解1a對話內容。 (4)能就愛好一話題和別人進行簡單的溝通和交流。 （5） 引導學生認識有益于學習和身體健康的興趣愛好，并在日常生活中得以培養。
2.教學難點： （1）. be fond of/be interested in其后動詞要用V-ing形式。
（2）.引導學生認識有益于學習和身體健康的興趣愛好，并在日常生活中得以培養。
五、 課堂風貌設計（活動名稱）
1. 興趣課堂：1.組織教學，課堂導入，以一部電影《機器人總動員》的精彩片段，
開始進入課堂，并引入學生對科技和愛好的認識，提高學生的興趣。2.學生表演貼名片，鞏固詞匯。3.全班句子接龍等
2. 自主課堂：1.學生在詞匯學習，聽說活動中的活動均由個人，小組和全班共同
完成。例如表演猜詞加貼名片問答，句子接龍，采訪等等2.最后，學生對愛好的一種思考和展現。整堂課充分體現了學生自主學習的教學模式。
3.“英語做事”課堂：1.在對于愛好的短語和單詞學習中，學生自己表演并猜測，
鞏固和檢測了詞匯的學習。2.在問你的愛好中，用句子的接龍形式，讓全班同學動起來。3.在采訪環節。學生自制對話采訪，其他學生聽并回答問題。4.學生對愛好的認識的一個思考和展現。個人，小組和全班都在“做事” 4. 人文素養課堂：讓學生談論愛好，認識到健康的愛好才能讓自己更健康，才能更好的指導自己的學習和生活，同學們一起來培養愛好，形成一種團結，進取，互幫互助的氛圍。
六、 教學過程設計（方法、手段、意圖）
一、組織教學，熱身運動
以一部電影《機器人總動員》的精彩片段，開始進入課堂，并做問答互動，開始進入課堂。
復習舊知
1. A:What kind of hobby do you know? B: go swimming, running... 用舊知引入新知
三、展示課題和教學目標 Skill aims：
本節課主要訓練聽、說能力
1.能聽懂1a和2的對話并完成學習任務；
2.能熟練地朗讀并理解1a，掌握對話里的重點短語和句型，并初步能運用此話題和別人進行共同交流。
3.學生能夠借助不同的句型和句子結構來表達相同的意思，這樣有助于口語和書面表達的靈活性和多樣性。
Emotional aims：
學生能夠通過對健康的愛好和不健康的愛好進行對比，分析出健康的愛好對我們的重要性，有利于指導他們的生活實際，培養合作互助的精神。 意圖：讓學生明確本節課教學目標，帶著目標去學習。
四：新課教學 Before listening
（一）learn some phrases about hobby
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1. Look at some pictures and learn some phrases. 2.What other hobbies do they know ?學生們補充
3.play a game. I wrote some of my hobbies on the paper.Now I will choose 2 students to perform them ,and other students guess.（表演，猜，描述）
意圖：為后面的聽說掃清詞匯障礙。 How to talk about hobby
1. Look at the pictures and answer my question to learn the sentence patterns.
I / You like /love/prefer/enjoy/am fond of /am interested in doing sth. 2.talk about their hobby.(活動：全班以小組為單位進行句子接龍，然后檢測一到兩個小組)
意圖：為聽說掃清句型障礙
While listening
1.listen and complete the sentence.finish 2.
2.play a game. Do you know them well?（快樂家族的照片描述他們的愛好） 3.discuss Helen’s and Wen Wei’s hobbies 4.listen to 1a twice and fill in the blanks.
Helen and Wen Wei are talking about their hobbies. Wen Wei enjoys ______, reading stories and _______ to music. He gets great ____ from these activities. Helen enjoys _________ poems and _________ movies. She goes to the movie ________ a lot and also _______ DVDs and watches them at home.
意圖： 檢測學生的聽力水平及獲取聽力信息的能力 While listening(也涉及檢測性聽力） 1.role play
2 .interview：Make conversations similar to 1a and perform.
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When others perform it,you should listen to them carefully and answer the questions.
（1）What is his/her hobby?
（2）What is his /her friend’s hobby?
For example:
A: Hello.May I ask you some questions ? B: Sure,go ahead./ Of course. A:What's your hobby? B: ...
A:How often do you ... B: ...
A: Who is your good friend? B:
A:What is his /her hobby? B:
A:Thank you . B:
意圖：培養學生聽說和表達的能力
3.Thinking: What kind of hobby should we have?Why? 意圖：培養學生思維的能力
Homework
Write a small passage about your family’s hobbies. At least 70words. 意圖：培養學生寫作的能力。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
