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視頻課題：八年級(jí)上冊(cè)Unit 3 Topic 1 What’s your hobby Section A 湖北省 - 咸寧

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八年級(jí)上冊(cè)Unit 3 Topic 1 What’s your hobby Section A 湖北省 - 咸寧

仁愛(ài)版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè) Unit3 Topic 1 Section A教案  
湖北通山實(shí)驗(yàn)中學(xué)  朱娟 
 
一、教材：仁愛(ài)版《Project English》八年級(jí)（上）Unit 3      Topic 1 Section A 
二、教具：多媒體設(shè)備、錄音機(jī)、自制單詞卡片(自畫圖片) 三、教法：任務(wù)型教學(xué)法 四、教學(xué)目標(biāo)Teaching aims 1、認(rèn)知目標(biāo) 
(1) 能根據(jù)音標(biāo)正確拼讀并運(yùn)用單詞表中的單詞，如: hobby, poem, maybe等。 
(2) 能正確地用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好，如: go traveling，collect stamps，walk a pet dog, listen to music等。 (3) 能正確地運(yùn)用不同的方式，如: like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)興趣愛(ài)好。 (4) 能運(yùn)用本課所學(xué)語(yǔ)言，就自己和他人的喜好用英語(yǔ)進(jìn)行交流。 2、能力目標(biāo) 
通過(guò)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，角色扮演活動(dòng)，形成和發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力。 3、情感目標(biāo) 
 
                           
                  
                           
                                      
(1) 通過(guò)課前充分的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，并引入競(jìng)賽機(jī)制，讓大部分同學(xué)能收獲成功，激發(fā)他們成就感，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，并建立學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的自信心。 (2) 培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛(ài)好和對(duì)生活、未來(lái)的一種積極態(tài)度。   
五．教學(xué)重難點(diǎn) The key points and difficult points ★重點(diǎn) 
1. What’s your hobby? My hobby is...及
like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing句型。 
2. be fond of/be interested in等其后動(dòng)詞要用V-ing形式。 ★難點(diǎn) 
Talk about hobbies using the expressions learnt in this lesson.  
六、教學(xué)步驟 Step1：Warm up 
(1)Listen to an English song before having a class .（調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性） 
(2) Lead in: Show my pictures to the students. Saying, “I like traveling. What’s your hobby?”（導(dǎo)入話題） 
 
                           
                  
                           
                                      
Step2：Discuss 
Look at the pictures and discuss: 
What’s his/her hobby? „ love doing „ „ like doing „ „ prefer doing „ „ enjoy doing „ „ be fond of doing „ „ be interested in doing „ Step3：Practice 
Work in pairs. Talk about your hobbies in pairs with the following sentence patterns. Finish 3b. Step4:Play a game  
There are six numbers .Each student chooses one number and uses the phrases to make sentences. --What’s your hobby? --I 
love doing „ 
like doing „ prefer doing „ enjoy doing „ be fond of doing „    be interested in doing „ 
 
                           
                  
                           
                                      
  
Step5：Listening and practice . 
1.  Look at the picture. Then listen and complete the sentences.  Finish 2. (培養(yǎng)學(xué)生在特定環(huán)境領(lǐng)悟和使用語(yǔ)言的能力) 
2. (1) Match the pictures with the phrases. Then listen to the sentences and number the pictures. Finish 3a (2) Role play. Act out their dialogues prepared. （倆倆合作,通過(guò)不同形式的對(duì)話和表演，在虛擬的情境中進(jìn)行真實(shí)的交流，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。） Step6: Presentation（師生互動(dòng)，生生互動(dòng)） (1) Look, listen and finish 1b. 
(2) Watch the flash of 1a, then write H for Helen’s hobbies and W for Wen Wei’s . Then write the phrase for each picture. Finish 1c. 
(3) Describe 1a and fill in the blanks in 1d. (4) Read 1a aloud in groups. Then understand the key points. Step7：Sum up 
Encourage them to summarize what they learned today.  
Homework 
 
                           
                  
                           
                                      
Survey your classmates about their hobbies, using the words or phrases in the box. Then report the results to your class. 
 
板書設(shè)計(jì)：  
Unit 3 Our hobbies 
Topic 1 What hobbies did you use to have? 
Section A 
--What’s your hobby? --I 
love doing „ 
like doing „ prefer doing „ enjoy doing „ be fond of doing „ 
  be interested in doing „

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