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視頻課題：人教版新目標英語八年級上冊Unit5 Do you want to watch a game show Section A( Grammar Focus - 3c )青海省優課

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人教版新目標英語八年級上冊Unit5 Do you want to watch a game show Section A( Grammar Focus - 3c )青海省優課

Unit5   Do you want to watch a game show? 
Section A( Grammar Focus - 3c ) 
一、教材分析 
本單元的學習內容主要是學生了解節目的種類，再次基礎上談論自己對這些節目的
看法。同時學會掌握動詞不定式做賓語的運用。 
二、學情分析 
本單元涉及的是電視節目相關的內容，學生學會這些節目的表達并會談論這些節目
的看法。學生對這些內容比較有興趣。同時八年級學生具備了一定的合作探究式學習能力，我相信，本單元的學習一定是學生很感興趣的一個單元。 三、教學目標 
一、教學目標： 1.語言知識目標：  
1)學習掌握下列詞匯：joke, comedy  
2）進行一步復習鞏固運用Section A 部分所學的生詞和詞組。  
3）進一步學習運用所學的知識來陳述自己的看法；學會談論自己的喜好。  
4)復習動詞不定式結構做動詞的賓語這一語法知識；掌握后面接動詞不定式做賓語的動詞。  
2. 情感態度價值觀目標：學會談論流行文化，了解各類電視和電視節目的名稱和自己的喜歡。 注意引導學生們形成正確的文化觀念，大力培養學生們的跨文化意義，形成自己獨立的個性。 
四、教學重點難點 
重點 
1)進一步學習運用所學的知識來陳述自己的看法；學會談論自己的喜好。  
2）掌握動詞不定式結構做動詞的賓語這一語法知識；掌握后面接動詞不定式做賓語的動詞。 
難點 
掌握動詞不定式結構做動詞的賓語這一語法知識；掌握后面接動詞不定
式做賓語的動詞。 
 
                    
             
                    
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五、教學過 
    程設計 
Step 1: Lead in 
1.let’s  invite Ying Yan  to show her today’s topic . 2.Show the four questions to students. 
3. Ask Ss to listen  to her carefully  and answer the questions. Q.1.What TV shows have  you  heard? 2.Do I like watching  TV? 
3.What  kind of TV shows  do I like to watch? Why? 4. What  TV shows do you want to watch  ? 
（設計意圖：引入本課的重點句型，為下面的句型操練做好準備。） Step 2: Pair work3c 
1. Let Ss interview their partners with  do you want to.../ would you like to...? 
2. Check  the answers . 
3. Sum up the language points in a minute. 
Find someone who… Students’ names 
wants to watch a movie   hopes to watch a sitcom   expects to watch the news   plans to watch a sports show 
  
never wants to watch a game show 
  
（設計意圖：通過這個環節讓學生了解同學的喜好，加深對同學的了解，增進同學之間的友誼，學會關心他人。） Step 3: Practice Work on 3b 1.What do you think of game shows? 2. What comedy shows do you like to watch? 3. Do you plan to watch a sports show tonight? 4. What can you expect to learn from the news? 
（設計意圖：讓學生如實回答上述問題，充分訓練重點句型，并學會用類似的句型造句。） 
 
                    
             
                    
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Step 4:  
1.Finish 3a, make a conversation and then practice it with a partner. 2.學生小組結對按老師指導的方法進行閱讀，并逐句推敲每空應填什么詞語，在實際的運用提高自己的閱讀能力、分析能力及綜合運用能力。 
3.學生展演對話，教師與同學們一起校對答案，并對學生們有疑問的地方進行解釋。  （設計意圖：通過讓學生做3a中的題目，復習鞏固所學的單詞和句型) 
六、練習及檢測題 
Step 5：Practice（Grammar Focus） 
Do you want ______________ (watch) the news? Yes, I ____./No, I ________. What do you think of talk show? 
___________________ (我不能忍受他們。)/ ____________________(我不介意他
們。) 
What do you plan __________ (watch) tonight? I ________________ Days of Our past. 
 
（設計意圖：通過以填空的形式歸納本課所學的重點句型，讓學生在練習中鞏固所學重點句型。）  
七、作業設計 
1.Remember and  write Grammar Focus  
2.Do  more  exercises  in your exercise book.（the period 3）

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