視頻標(biāo)簽：in summer

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視頻課題：仁愛版初中英語七年級(jí)下冊(cè)Unit 8 Topic 1 What’s the weather like in summer Section A福建省優(yōu)課

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仁愛版初中英語七年級(jí)下冊(cè)Unit 8 Topic 1 What’s the weather like in summer Section A福建省優(yōu)課

Unit 8   The seasons and the weather      Topic 1 What’s the weather like in summer?           Section A        教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)    
課題名稱 
Unit 8   The seasons and the weather  
Topic 1  What’s the weather like in summer? 
              Section A 
教學(xué)對(duì)象 7th graders 設(shè)計(jì)者 魯建燕 教學(xué)時(shí)間 45mins 指導(dǎo)教師 詹毓英 
教學(xué)資源 錄播室、多媒體、黑板、展臺(tái) 
Material analysis 
本節(jié)課是第八單元第一話題的第一課時(shí)。本節(jié)課的主要活動(dòng)是1a、1b、1c和2b。學(xué)習(xí)詢問和描述不同季節(jié)天氣的表達(dá)方式以及描述不同季節(jié)適合的活動(dòng)的表達(dá)方式；還將學(xué)習(xí)詢問最喜歡的季節(jié)并闡述其原因的表達(dá)方式；課堂上通過對(duì)描述教師最喜愛的季節(jié)的例文分析和課堂練筆，指導(dǎo)學(xué)生完成表述自己最喜愛季節(jié)的寫作框架的搭建。 
Teaching aims 
Knowledge aims  
一、根據(jù)已學(xué)的語音、音標(biāo)以及發(fā)音規(guī)則，正確朗讀
和拼寫下列詞匯：  
weather, spring, warm, season, summer, hot, climb, winter, cold 等 
二、能夠詢問和描述不同季節(jié)的天氣以及各季節(jié)適合的活動(dòng)的表達(dá)方式，如： 
  ---What’s the weather like in spring? = ---How is the weather in spring?       ---It’s warm. It’s a good time to...  
---It’s a good season for... ---We can... 
 
                           
                  
                           
                                     2  
三、 能夠談?wù)撟钕矚g的季節(jié)并闡述其原因，如：   ---Which season do you like best?  ---Which is your favorite season?   ---Why/Why do you like it?  ---Because... 
Skill aims 
能根據(jù)圖文說出本課的詞匯、短語和句型； 能夠聽懂談?wù)摷竟?jié)和天氣狀況的對(duì)話和短文； 能夠熟練使用英語詢問和描述季節(jié)及天氣情況； 能夠讀懂一些簡(jiǎn)單的與季節(jié)和天氣相關(guān)的課外閱讀材料； 
能夠編寫有關(guān)最喜愛的季節(jié)及原因的短文。 能制定預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)控和評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)。 
Emotional aims 
通過《中國詩詞大會(huì)》片段的欣賞和賞詩猜季節(jié)及天氣，培養(yǎng)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛； 
通過對(duì)雷海為、朱熹的簡(jiǎn)介，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難、勇于嘗試的意識(shí)； 
通過欣賞家鄉(xiāng)四季美景，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷； 通過對(duì)中國舉行的北京夏奧會(huì)、南京青奧會(huì)、北京冬奧會(huì)的簡(jiǎn)介，提升民族自豪感； 
通過對(duì)同學(xué)和老師的生活照的討論，培養(yǎng)敬老愛家和熱愛生活的意識(shí)； 
能夠在小組活動(dòng)中積極與他人合作，互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 
 The 
key points and  difficult 
 
key points 
1.掌握詢問和描述不同季節(jié)的天氣及各季節(jié)適合的活動(dòng)的表達(dá)方式，如： 
  ---What’s the weather like in spring? = ---How is the weather in spring?       ---It’s warm.  
 
                           
                  
                           
                                     3  
points  
---It’s a good time to...  ---It’s a good season for... ---We can... 
2.掌握運(yùn)用詢問最喜歡的季節(jié)并闡述其原因的表達(dá)方式，如： 
  ---Which season do you like best?  ---Which is your favorite season?   ---Why/Why do you like it?  ---Because... 
difficult points 
1.通過對(duì)范文的分析、課堂的小練筆，初步掌握寫作的一些技巧。 
2.培養(yǎng)學(xué)生制定預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)控和評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)的能力。 
教學(xué)模式 時(shí)間 教學(xué)流程 設(shè)計(jì)意圖 
Introduction  
3mins 1.Greet the Ss. and introduce the rule of the competition.   
2.Watch a section of the program《Chinese Poetry Conference》and  introduce Lei Haiwei and Zhu Xi briefly.   
1.引入競(jìng)爭(zhēng)，吸引學(xué)生的注意，活躍課堂。(小組的logo是自繪的四季圖片) 
2.通過《中國詩詞大會(huì)》片段的欣賞，簡(jiǎn)介雷海為和朱熹,滲透熱愛家鄉(xiāng)和勇于嘗試的德育教育，也為賞詩詞學(xué)新知做鋪墊。  
Presentation 20mins 
1.A guessing game: recite the 1.課堂中的詩詞大
 
                           
                  
                           
                                     4  
 Chinese ancient poems, introduce the new words of seasons.    
2.Enjoy the Chinese ancient poems, introduce the new words of weather.   
3.Enjoy the pictures, learn the new sentence patterns: 
---It’s a good time to...  ---It’s a good season for... ---We ca n...    
4.Listen and follow the record, ask the Ss. to pay attention to the 
pronunciation 
and 
intonation. Practice in pairs 
and present the dialogs in front of the class.  
5.Fill in the blanks according to the pictures and the dialogs in 1a, then read the four passages  together. 
會(huì):背他們耳熟能詳
的詩詞，同步進(jìn)行單詞的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛。 
2.賞詩詞，猜天氣，學(xué)生詞，更有效。   
3.通過讀圖、模仿練習(xí)學(xué)習(xí)新句型，有趣而且容易。在此環(huán)節(jié)，賞家鄉(xiāng)美景，簡(jiǎn)介三屆奧運(yùn)會(huì)，提升對(duì)家國的熱愛和民族自豪感。  
4.根據(jù)錄音朗讀對(duì)話，全面了解課文并模仿語音語調(diào)，這對(duì)
聽說都極其重要。   
5.本環(huán)節(jié)將課文中1b的連線題改成段落填空，有利于培養(yǎng)學(xué)生的語篇意識(shí)，為
 
                           
                  
                           
                                     5  
  6.Explain 
some 
useful expressions. Help the Ss. check the answers to the questions on the prevision case.    
后文的寫作練習(xí)做鋪墊。 
6.這些重點(diǎn)信息均在
預(yù)習(xí)導(dǎo)綱中，本環(huán)節(jié)的目的在于讓學(xué)生自查預(yù)習(xí)結(jié)果，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用。  
Practice 
6mins 
1.Enjoy some pictures of their classmates, revise the words of activities.    
2.Show some pictures of the teacher and a classmate. The whole class ask, the teacher and the classmate answer. Then the Ss. follow the two examples, practice the dialog in 2b in pairs.  
3. After that, some pairs present the dialogs in front of the class. 
1.展示同學(xué)的生活 照，復(fù)習(xí)部分常用的活動(dòng)的單詞，為同桌間的對(duì)話練習(xí)做準(zhǔn)備，并在本環(huán)節(jié)中滲透熱愛生活的意識(shí)。 
2.展示老師與同學(xué)的生活照，引起學(xué)生興趣，同時(shí)進(jìn)行孝親尊長的教育。全班同學(xué)問，教師答的形式，讓學(xué)生有例可循，降低了對(duì)話的難度。課堂表演，活躍了氣氛，
也激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 本環(huán)節(jié)的設(shè)置是為了備好寫作素材，為下
 
                           
                  
                           
                                     6  
個(gè)步驟中的寫作練習(xí)進(jìn)行充足的鋪墊。  
Production  
10mins 
1.Show the class a passage about the teacher’s favorite season, ask the Ss.to analyze it and get to know how to write a passage about their favorite season.  2.Ask 
the 
Ss. 
to 
write something about their favorite season.      
3.Show some passages on the screen, ask the Ss.to focus on some points, like spelling, the tense, the changes of nouns etc.  
1.通過閱讀和分析例文，讓學(xué)生對(duì)此類作文的構(gòu)建有個(gè)整體的認(rèn)知。    
2.課堂寫作中已給出
框架和參考信息，只要求填入相關(guān)內(nèi)容，旨在降低寫作難度，增強(qiáng)學(xué)生信心，畢竟這是本話題的第一課時(shí)。 
3.展示部分同學(xué)的習(xí)作，總結(jié)常見錯(cuò)誤點(diǎn)，讓學(xué)生從他人的優(yōu)缺點(diǎn)中學(xué)習(xí)，不斷提高
自己的寫作水平。 Homework 
2mins 
1. Read 1a and recite it. 
2.Finish Section A in the workbook. 
3.Preview Section B of this topic. 
4.Copy the passage and pay 作文紙上格線的間距
是以中考作文格的間隔為參照而制作。平
常的書寫訓(xùn)練需按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，堅(jiān)持不懈，
才有效果。 
 
                           
                  
                           
                                     7  
attention to the handwriting.  
Teaching reflection: 
1. 分析這幾年中考的閱讀和短文填詞等文本信息，不難看出：考試中十分重視西方文化與中國文化的雙向交流，在介紹西方傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也重視傳播中國的傳統(tǒng)文化，這是大勢(shì)所趨。而且《中國詩詞大會(huì)》也是熱點(diǎn)，也為了引導(dǎo)學(xué)生擁有正確的審美觀、選擇品味高雅的電視節(jié)目，基于以上種種原因，特設(shè)置了用詩詞引入生詞學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。 
2.所謂“授之以魚”不如“授之以漁”，教會(huì)孩子寫作的通用方法和良好的書寫習(xí)慣是本節(jié)課的難點(diǎn)之一，相信堅(jiān)持訓(xùn)練對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)有著重要的意義。但因這是本話題的第一課時(shí)，只能搭個(gè)作文的框架，無法進(jìn)行更多的拓展，有待于第四課時(shí)進(jìn)一步完善。 
3.學(xué)生對(duì)語音中的連讀等現(xiàn)象感到陌生，因?yàn)槿粘＝虒W(xué)中對(duì)此強(qiáng)調(diào)不足，我將繼續(xù)努力，盡力改善。 
4.課堂中教師不只是解惑，也應(yīng)傳道。所以我在每堂課中都會(huì)滲透德育教育，讓孩子愛國、愛家、愛生活，懂得感恩，健康向上。 
5.每次做課件，視頻選取、配插圖和背景音樂，都是一種修行。央視的《中國詩詞大會(huì)》片段的取舍，背景音樂、插圖與詩文內(nèi)容得相搭配，課件上的圖飾，一切都是中國元素，背景音樂《春日》中開始，《秋日私語》結(jié)束，愿孩子收獲滿滿。終于明白“磨課”是什么含義，也更深理解了平時(shí)積累的重要性。知不足，再努力。 Blackboard design： 
Unit 8 Topic 3 Section A                      
How is the weather in summer?                           What  is the weather like  in summer? Spring is a good time/season  to ride  a bike. Spring is a good time/season  for riding  a bike.
自學(xué)導(dǎo)綱
一：試讀單詞，并根據(jù)所學(xué)過的音標(biāo)及字母對(duì)應(yīng)關(guān)系試寫單詞，需寫出詞性和漢語意思：
 

Pronuciation	Spelling	Character	Chinese meaning
/'si:zn/
/'sVmE/
/fO:l/
/klAIm/
/'wIntE/
/hOt/
/kEuld/

二：重點(diǎn)句型
1.當(dāng)你想向?qū)Ψ皆儐柎禾斓奶鞖馇闆r，你可以這樣問：
How ___________________________________in spring?
What __________________________________in spring?
拓展分析：這兩句的不同之處在哪？為什么？
 
2.當(dāng)你告訴對(duì)方秋季適合登山，你可以這樣說：
Autumn  is  a good  s_________for_________ hills.
Autumn  is  a good  t________  to_________ hills.
拓展分析：同一個(gè)動(dòng)詞，在這兩句中形式為什么不同？
 
三：你最喜歡的季節(jié)是什么？并談?wù)勗�因（如天氣，活�?dòng)等）：
 

My favorite season	Weather	Activities

 
 
 
 
 
 

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