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所屬欄目：初中英語優質課視頻
視頻課題：Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. reading(sectionB2a-2e)吉林省 - 長春
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Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. reading(sectionB2a-2e)吉林省 - 長春
教學目標
【知識與技能】
①初步了解詩歌的形式
②掌握含有情態動詞的被動語態的使用
③學會用英語向自己的父母表達愛
【過程與方法】
五步教學法
【情感態度與價值觀】
感受母愛的偉大,提升對母愛與感恩的理解,培養學生感受愛、理解愛、表達愛的能力。
2學情分析
Go for it 九年級教材Unit7,教學對象是初中二年級學生。因為本單元的第一課時已經對含有情態動詞的被動語態進行講解,所以我把本課要講授的內容著重放在情感的教育上。本課的內容是Unit 7 Section A的3a,是以詩歌的形式來表達母愛的偉大。通過教師的介紹和指導,學生們能夠對詩歌的形式有一個初步的了解。學生在對文章有了整體的理解后,更能感受到母愛的偉大,使學生更加理解母親的辛苦。新的教育理念告訴我們,新時代需要的是高情商的學生,并且這個年齡段的孩子正處于青春期的過度,很大程度上都顯現出叛逆。現在的學生們首先要做的就是懂得感恩,我會通過這個契機,讓孩子們重新感受母愛的偉大與細膩,并使學生受到愛的教育。希望學生們學會感恩父母,積極踐行社會主義核心價值觀,希望學生從愛父母開始,愛學校,愛社會,愛國家。
3重點難點
教學重點:含有情態動詞的被動語態的使用
教學難點:對詩歌語言的理解及閱讀中一些詞組的運用
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學目標
【知識與技能】
①初步了解詩歌的形式
②掌握含有情態動詞的被動語態的使用
③學會用英語向自己的父母表達愛
【過程與方法】
五步教學法
【情感態度與價值觀】
感受母愛的偉大,提升對母愛與感恩的理解,培養學生感受愛、理解愛、表達愛的能力。
4.1.2學時重點
含有情態動詞的被動語態的使用
4.1.3學時難點
對詩歌語言的理解及閱讀中一些詞組的運用
4.1.4教學活動
活動1【導入】
播放一段名為A Mother’s Love的歌曲,讓學生們迅速置身于對濃烈而細膩的母愛的回憶中。
活動2【講授】自學共學
教師提問(Who loves us best? Why?)小組討論,進一步讓學生們肯定母愛的偉大
活動3【活動】合作交流＆展示提升
①播放課本錄音,讓學生們感受英文詩歌的韻律,同時學生小聲跟讀使其盡量模仿。
②再次聽音,回答問題
③小組討論將詩歌分為4個部分
④分部分朗讀文章,并展示自己的故事
⑤思考標題的含義
⑥齊讀詩歌,再次感受詩歌意境
活動4【講授】拓展延伸
課外閱讀。升華對課本詩歌的學習,再一次讓學生感悟母愛!
活動5【作業】反饋驗收
給媽媽寫一封信,來表達你對媽媽的愛和謝意;并完成一份承諾卡,承諾日后的表現。
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