視頻標(biāo)簽：仁愛(ài)教材九年級(jí)

所屬欄目：初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：仁愛(ài)教材九年級(jí)（上）Unit 4 Topic 2 Section A 1a,1b,1c,2a 2b福建省 - 三明

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教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容 
學(xué)校以及姓名 尤溪一中    梁升艷 
教學(xué)內(nèi)容 仁愛(ài)教材 九年級(jí)（上）Unit 4 Topic 2 Section A （1a,1b,1c,2a &2b） 設(shè)計(jì)主題 
聽(tīng)說(shuō)課教學(xué) 
一、 整體設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)依據(jù)說(shuō)明 
  本單元主要學(xué)習(xí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，本課題主要學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。本課在復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)以創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生自然習(xí)得。整個(gè)課堂設(shè)計(jì)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，最大可能給學(xué)生創(chuàng)造思考，會(huì)學(xué)，會(huì)用的英語(yǔ)課堂環(huán)境。這與《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、發(fā)展思維能力和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程相吻合。 
二、教學(xué)背景分析 
教學(xué)內(nèi)容分析：本課所涉及的新詞、短語(yǔ)較少，也較簡(jiǎn)單，所以沒(méi)有具體講解其用法。教學(xué)內(nèi)容主要以聽(tīng)說(shuō)為主，讓學(xué)生熟知一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)及能正確應(yīng)用，并能就此談?wù)撚嘘P(guān)火星生活的電影，流利朗讀、表演對(duì)話內(nèi)容。 學(xué)生情況分析： 
九年級(jí)的學(xué)生思維活躍，喜歡交流，思維活躍，善于和同學(xué)交流，對(duì)未來(lái)生活充滿奇思妙想，比較善于用英文表達(dá)，同時(shí)渴望達(dá)到同學(xué)和教師的贊許。 
三、教學(xué)目標(biāo)分析 
知識(shí)與能力  
1. 會(huì)聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫下列單詞與詞組： 
Words：display, screen, alien, describe      Phrase: outer space 
2. 能在復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，熟知其結(jié)構(gòu)及正確應(yīng)用。  
3.能用一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)來(lái)談?wù)撐磥?lái)生活。 過(guò)程與方法 
1. 能夠認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)散思維，踴躍發(fā)言，大聲交流。 
2. 能夠在聽(tīng)說(shuō)中形成一定的英語(yǔ)思維，并能用英語(yǔ)勇敢地表達(dá)。 3. 能夠在表演中提高英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力和應(yīng)用能力。 
情感態(tài)度價(jià)值觀 
培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神，通過(guò)小組競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)集體榮譽(yù)感。
鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)獲得成功的喜悅，喜歡英語(yǔ)課堂，形成積極的情感態(tài)度、發(fā)展思維能力。 
 
                           
                  
                           
                                      
2 
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 
教學(xué)重點(diǎn) 
1.一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。 
2.談?wù)撚嘘P(guān)電影的信息。 
教學(xué)難點(diǎn) 
一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 
五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 
Revision 1.Warm up. 
2.Revise the simple present passive voice and the past passive voice. 3.Have a competition. 
設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。 Pre-listening: 
Step 1: Learn the new words 
Step 2: Lead in the new grammar:the future passive voice. 
 Step 3: Present the new sentence pattern. 
Step 4: Drill the new sentence pattern. 
Step 5: Practice the new sentence pattern and sum up the structure of future passive voice: 
          will be +done 
Step 6: Have brainstorming. 
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)新句型----一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，通過(guò)操練、頭腦風(fēng)暴等形式讓學(xué)生熟練掌握起結(jié)構(gòu)及表
達(dá)。 
While-reading: Step 1: Lead in 1a. 
Step 2:Present 1a, finish 1b &1c. 
 Step 3: Explain key sentences. 
Step 4: Practice 1a,and act out 1a. 
 
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫一系列活動(dòng)來(lái)掌握有關(guān)電影內(nèi)容的談?wù)摗?nbsp;Post-reading Finish some exercises. 
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)一組練習(xí)來(lái)當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，再次加深對(duì)本課新知識(shí)的鞏固。 
 
                           
                  
                           
                                      3 
Summary 
 1. Some words: screen, display, alien  
 2. Some phrases: outer space, can’t wait to do, one day 3.Use the future passive voice (Ⅲ) 
    A wonderful movie will be shown tonight. 
    Houses, schools and hospitals will be built on Mars.    4.Talk about life in the future.  
設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)單的總結(jié)回顧，有助學(xué)生梳理知識(shí)脈絡(luò)。小組競(jìng)賽貫穿整個(gè)課堂，總結(jié)競(jìng)賽進(jìn)行表?yè)P(yáng)有利于
學(xué)生形成正確的自我評(píng)價(jià)。 
Homework 
1. Finish Section A in your workbook. 2. Write 3 sentences about our life in 2048. 3.Preview Section Bction D. 
設(shè)計(jì)意圖：布置書(shū)面作業(yè)，有助于學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)新課打好基礎(chǔ)。

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