視頻標簽：What color

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視頻課題：外研版七上Starter Module 3 My English book Unit 3 What color is it遼寧省 - 大連

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外研版七上Starter Module 3 My English book Unit 3 What color is it遼寧省 - 大連

單元名稱   Starter Module3 My English book  課文標題   Unit3 What colour is it？ 教材版本   外研社七年級上冊 
 
 一、教學(xué)內(nèi)容分析： 
本節(jié)課是外研版新標準教材七年級上冊預(yù)備級中的內(nèi)容，預(yù)備級旨在幫助學(xué)生完成小學(xué)英語到初中英語的過渡，是對小學(xué)知識的提煉和總結(jié)。教材的內(nèi)容安排目的是考察和培養(yǎng)學(xué)生在開始學(xué)習初中階段教材前所具備的英語聽、說、讀、寫基本技能，幫助學(xué)生較輕松的開始初中階段的英語學(xué)習。 二、教學(xué)目標： 
    1.知識目標: 能正確運用以下詞匯與句型：   
     black，blue ，brown，green，orange，red，white，yellow，colour，and 
-What colour is it？ -It's... 
    2.能力目標：1)能聽懂，會讀并能正確拼寫表示顏色的單詞。                 2)能運用所學(xué)詞匯與句型進行有關(guān)顏色的交際活動。 
3.情感態(tài)度目標：增進學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的情感。 4.學(xué)習策略目標：掌握歸類記憶單詞的詞匯學(xué)習策略。 5.文化意識目標：弘揚團結(jié)合作，公正坦誠的奧運精神。 三、教學(xué)重難點： 
詞匯：black，blue ，brown，green，orange，red，white，yellow，colour，and 
句型：-What colour is it？ -It's black. 四、教學(xué)過程 
（一）話題導(dǎo)入，明確目標 
    用魔術(shù)表演（無色透明的水變成不同顏色）導(dǎo)入本課話題顏色詞匯的學(xué)習和如何詢問顏色的表達。 
【設(shè)計意圖】激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生積極主動地參與，自然導(dǎo)入話題的學(xué)習。 
（二）詞匯學(xué)習，掃除障礙 
 
                    
             
                    
                            通過變色T恤，展示不同顏色，彩色卡紙板書目標詞匯，帶領(lǐng)學(xué)生跟讀、練讀、拼讀詞匯。 
【設(shè)計意圖】由flash動畫展示顏色，直觀性強，加深印象，引起學(xué)生的興趣。 （三）趣味活動，操練詞匯 活動1:聽詞訓(xùn)練 
找同學(xué)到前面抽取單詞卡，讀出顏色單詞，其他同學(xué)舉起相應(yīng)顏色卡紙。 活動2：讀詞訓(xùn)練 
快閃圖片，學(xué)生搶答，說出相應(yīng)單詞。 活動3：拼詞訓(xùn)練 
展示幾組字母，學(xué)生拼出顏色單詞，練習目標詞匯的拼寫。   
【設(shè)計意圖】通過不同形式的趣味活動，由淺入深，從聽，說，拼寫等側(cè)面進行詞匯操練，讓學(xué)生在輕松的氛圍中體驗詞匯學(xué)習。 （四）變式訓(xùn)練，實踐體驗 
活動1：通過家鄉(xiāng)美景圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生熱愛故土，熱愛海島的情感。同時創(chuàng)設(shè)情境，討論多彩的海洋生物，師生對話展示目標句型 what colour is it? It’s...的運用。 活動2：播放視頻歌曲-彩虹歌，繼續(xù)練習目標句型與詞匯。 活動3：完成導(dǎo)學(xué)案，看圖連線，朗讀練習目標句型。 
1.Whatcolouristhepen?2.Whatcolouristhecat?3.Whatcolouristhepencil?4.Whatcolouristheflower?5.Whatcolouristhedog?6.Whatcolouristhebird?a)It’sred.b)It’syellow.c)It’swhite.d)It’sred,greenandorange.e)It’sblue.f)It’sbrown.活動4：生生練習，兩人一組看圖練習對話：what colour is it? It’s... 活動5：檢測學(xué)生的詞匯掌握情況。 
   將下列詞匯分類：Bag，bird ，black，blue ，book，brown，cat，desk，dog，flower，green，orange，pen，pencil，red，white，yellow 
【設(shè)計意圖】聯(lián)系學(xué)生生活實際，在情境中感受語言的運用，鼓勵學(xué)生用英語進行交際活動。 
（五）語言輸出，實際運用 
學(xué)生合作，利用身邊的事物，結(jié)合已有知識儲備，練習功能句型： 
 
                    
             
                    
                            What's this in English?  It's... 
What colour is it/are they?  It’s/They’re... How do you spell “...”? 
【設(shè)計意圖】創(chuàng)設(shè)貼近生活的語境，使學(xué)生在真實的語境中感受語言知識的運用，使課本知識內(nèi)化成學(xué)生自己的知識儲備，提高學(xué)生運用所學(xué)英語進行語言交際的能力。 
（六）主題升華，達標測試 
活動1：小組合作給奧運五環(huán)涂色，情感教育：五大洲全世界運動員在奧林匹克旗幟下的團結(jié)和友誼，強調(diào)運動員以公正，坦誠的運動精神在賽場上相見。引申到對學(xué)生團結(jié)友愛，誠信考試的教育。 
活動2：對學(xué)生聽、寫的能力進行檢測。聽錄音，補全句子。大屏幕展示典型學(xué)生作業(yè)，現(xiàn)場集體進行點評。 
活動3：欣賞與顏色有關(guān)的詩歌，回歸主題，簡單小結(jié)，并對學(xué)生進行情感教育。 【設(shè)計意圖】 檢測學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，并對當堂所學(xué)知識進行小結(jié),加以鞏固。對學(xué)生進行熱愛生活，用積極心態(tài)面對生活的情感教育，體現(xiàn)核心素養(yǎng)。（七）作業(yè)布置 
1. Write down the colour words on the cards. 2. Talk about the things’colours in their room. 
【設(shè)計意圖】課后作業(yè)是對課堂上所學(xué)內(nèi)容學(xué)習的鞏固和拓展。設(shè)立觸手可及的作業(yè)任務(wù)，有利于促進學(xué)生語言技能的提高和英語思維的培養(yǎng)。 五、板書設(shè)計 
 Starter Module3  My English book   Unit3 What colour is it？        
what colour is it/the...?  It’s... what colour are they?  They’re...  
 
                    
             
                    
                            六、教學(xué)反思 
本節(jié)課是預(yù)備級的內(nèi)容，學(xué)生在小學(xué)學(xué)習中都已經(jīng)接觸過，但由于七年級學(xué)生英語水平存在差異，在小學(xué)到初中英語學(xué)習過渡階段還是應(yīng)該循序漸進，不可操之過急�；�于學(xué)生年齡特點，結(jié)合他們活潑好動，表現(xiàn)欲強的特征，本節(jié)課我主要采用魔術(shù)表演，圖片，視頻歌曲，flash動畫，以及實物進行教學(xué)。學(xué)生通過游戲，競賽，對話表演，小組合作等形式進行操練，多樣的教學(xué)活動形式對于培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說讀寫的能力起到了很好的效果。在整個授課的過程中我特別注重多鼓勵，表揚學(xué)生，積極引導(dǎo)他們，激發(fā)他們的興趣，增強他們的自信心。對于本課的反思具體如下： 
1、為了保持學(xué)生學(xué)習的興趣，我先后用了魔法藥水，魔法T恤、舉卡片競賽、眼力大考驗，拼讀單詞游戲來幫助學(xué)生學(xué)習和掌握單詞。通過一系列的活動讓學(xué)生在玩中學(xué)英語，在用中學(xué)英語，學(xué)生在單詞掌握這一塊是完成得比較好的。 
2、在對于句型的處理上我盡量創(chuàng)設(shè)貼近生活實際的情景，利用家鄉(xiāng)-長海這個美麗海島的風景的照片，自然引出了海底生物顏色的討論。通過師生對話，讓學(xué)生感受語言的運用，最后生生合作，利用身邊的事物體驗句型的使用，進而達到用英語進行交際的目的。 
3、在情感教育方面體現(xiàn)了英語課堂教學(xué)的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，不僅引導(dǎo)學(xué)生弘揚團結(jié)友愛，公正坦誠的奧運精神，而且培養(yǎng)學(xué)生積極面對生活，熱愛生活的情感。 
4、交互式多媒體的運用很好的服務(wù)了課堂教學(xué)，單詞分類和奧運五環(huán)涂色以及學(xué)生作品展示等環(huán)節(jié)的操作使課堂更高效。 
5、本課如果給學(xué)生更多交流合作的時間和上臺展示的機會，將更能提高學(xué)生學(xué)習英語的興趣。

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