視頻標簽：我與集體共成長

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視頻課題：部編人教版初中道德與法治七年級下冊《我與集體共成長》-天津市省級優(yōu)課

教學設(shè)計、課堂實錄及教案：部編人教版初中道德與法治七年級下冊我與集體共成長-天津市省級優(yōu)課

教學簡案 
學校  天津市匯森中學 課名 我與集體共成長 教師 劉蔚歆 學科（版本） 
 道德與法治（人教版） 
章節(jié) 第八課第二框 學時 
一課時 
年級 
七年級 
教學目標 
情感態(tài)度價值觀目標： 
         （1）以積極樂觀的心態(tài)接受集體賦予的責任；          （2）在承擔責任中與集體共同成長。【出 
能力目標：（1）提高在集體生活中自主建設(shè)、自我管理的能力； 
         （2）學會在承擔責任中獲得更多的發(fā)展機會，在集體生活中學會走向社會的
“必修課”。 
知識目標：（1）了解在集體中成長需要承擔責任，勇于擔當；          （2）知道個人對于集體的認同需要時間，需要共同的經(jīng)歷；          （3）懂得集體建設(shè)需要個人的智慧和力量。 
教學重點難點 
 
教學重點：認同集體的共同愿景、共同目標，做好自主建設(shè)、自我管理。 教學難點：在擔當責任中與集體共成長。 
學習者分析 及應對策略 
    七年級學生活潑好動，對新奇事物充滿濃厚興趣，樂于動手，但創(chuàng)新和實踐能力稍弱，需要培養(yǎng)。另一方面，他們社會閱歷和經(jīng)驗尚淺，單純，有時易沖動，膽小或蠻干，
過分關(guān)注自我感受，因此本課在課件環(huán)節(jié)設(shè)計和案例選取上都迎合了七年級學生的心理和特點，趣味性與實用性共存。 
 教師在活動設(shè)計上既有理性分析也有情境探究，力求發(fā)揮學生的優(yōu)勢和特長，通過自身經(jīng)驗體味自己與集體成長，并通過感情升華將承擔責任落到實處。 
 
教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 教師活動 
學生活動 活動意圖 
  運用你的經(jīng)驗  
引入課題：我與集體共成長 
播放《我們的回憶》 設(shè)計問題 回憶并分享你在某個集體中做過的事情及感受  
學生興趣盎然的觀看視頻，身心愉悅的進入課堂，回憶自己與8班成長的過程，進入新課 
通過學生熟悉的視頻引入本課課題，潛移默化中分享生活經(jīng)驗，學生們帶著興趣進入課程探究，為后續(xù)教學做好情感和知識準備。 
 
                    
             
                    
                             
 
 探究與分享（一）          
共同確定愿景和目標 
展示七年八班獲得的榮譽，體味我們的成長過程，但也會存在不足的地方需要我們改進。  
總結(jié)：我們對共同愿景、共同目標的理解和認同需要時間，也需要共同經(jīng)歷的過程。 
學生回顧班級仍存在的問題，正視問題 
將學生自己發(fā)現(xiàn)的問題做基礎(chǔ)，為提出制定班規(guī)做鋪墊 
民主制訂規(guī)則，發(fā)揚自治精神 
布置任務：班規(guī)我來定 要求：請五個小組任意選擇紀律、學習、體育、活動、衛(wèi)生等方面，就我班
實際情況討論制定班規(guī)，獎懲分明，具有可操作性，寫在紅色卡片上，最后派代表分享。 時間：5分鐘  
總結(jié)：為了實現(xiàn)愿景呵目標，民主制定規(guī)則，我們要發(fā)揚自治精神，共同創(chuàng)造良好的集體氛圍 
小組交流討論，以共同的愿景為目標，就班級內(nèi)實際情況制定七年八班
班規(guī) 突出難點，小組合作的學習方式能有效激發(fā)學生的學習積極性，小組展示能有效培養(yǎng)學生的自信心，使大部分學生參與到課堂活動。通過活動重視和培養(yǎng)學生的責任擔當，同時重視集體中的民主與自治，發(fā)掘集體對個人成長的價值，強調(diào)集體對個性的豐富與完善。  
    
怎樣擔當集體建設(shè)責任 
設(shè)計問題：能否介紹一下之前的詩詞大會過程？學校沒有統(tǒng)一要求，為什么我們班還精心準備詩
學生結(jié)合個人及班級分析 
結(jié)合自身的實踐經(jīng)驗，分析維護班級榮譽的重要性，感受我們每個人都需要細心呵護集體榮譽 
 
                    
             
                    
                             
 探究與分享（二） 
詞大會的初賽和決賽？  
總結(jié)：集體建設(shè)需要每個人的力量和智慧，每個人都是集體的主人，我們要各盡其能發(fā)揮，發(fā)揮所長，維護集體共同的榮譽 
擔當集體責任的重要性 
設(shè)計問題：你如何以下幾個觀點？ 
（1）“我們班真‘菜’” （2）“我們的努力是對對手的尊重” （3）“比賽雖然輸了，但這個過程很精彩”  
總結(jié)：集體生活中要學會承擔責任，壓力和辛苦能有助于我們提高能力，助力自身成長。 
參賽同學分享自己的心路歷程，生生
交流，感受每個人為集體做出的貢獻。 
通過自身的情感經(jīng)歷的剖析，使學生之間深入了解，引發(fā)自身思考，強化集體凝聚力。 
勇于擔責的體現(xiàn) 集體生活的重要性 
設(shè)計問題：這次比賽對你個人或者班級建設(shè)有什么收獲？  
總結(jié)：勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實在具體事情里。我們在集體生活要學會接納、理解、包容和關(guān)愛他人，相互幫助，學會參與學會擔當，這是
學生分享交流，從自身的成長升華到集體的成長。 突破難點，引導學生樹立責任意識，是學生在共同憧憬和建設(shè)美好集體的過程中，感受個人對集體發(fā)展的作用，以及集體對個人完善的作用。 
 
                    
             
                    
                             
走向社會的“必修課” 
拓展空間  
創(chuàng)建社團，不斷反思和努力，用智慧經(jīng)營社團，與這個集體共成長 
請學生自主創(chuàng)建社團，可以結(jié)合書82頁，按照相關(guān)要求上交到學習平臺交流 
學生利用課下實踐創(chuàng)建社團，制定目標、章程，組織活動。 
將課堂所學運用到實際生活中，感悟個人與集體共成長。 
主題升華 讓我們在共建中盡責，在擔當中成長 
集體我做主 
要求：結(jié)合所學，為了自己與集體共成長，在綠色卡片上寫出你努力的目標，并為之付出行動，承擔責任，共創(chuàng)七年八班的美好明天。 時間：3分鐘  
根據(jù)老師引導體味課堂的學習也是一生的課題。我們要與集體共成長，我們每個人都要做出貢獻，承擔責任 
將課堂延伸到課外和平日生活中，踐行所學，提升社會責任感。 
課堂小結(jié) 整課書的知識點思維導圖 
幻燈片呈現(xiàn)，梳理知識脈絡(luò)，加深學生印象 
學生翻書畫筆記，熟記知識體系 
不忘教育目的，在內(nèi)化于心，外化于行的基礎(chǔ)上整理知識點，加深記憶。 
教師寄語     如果把集體比作一只火爐，那么我們每個成員對集體的貢獻就是一塊塊木炭，只有大家不斷地為火爐添加木炭，才能使集體之火越燃越旺，個人也能從集體中得到溫暖。盡管我們現(xiàn)在的年齡、能力都還有限，能夠為集體承擔的責任有多有少、有大有小，但只要我們有了責任意識，并盡到了自己的責任，就可以說：我們無愧于集體，我們是集體的主人，我與集體在共同成長。  
板書設(shè)計 
八、（二）我與集體共成長 
1.在共建中盡責 2.在擔當中成長 
課后作業(yè)     完成拓展空間內(nèi)容并交流

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