視頻標(biāo)簽：基本經(jīng)濟(jì)制度

所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：部編版《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)第三單元第五課第一課時(shí)《基本經(jīng)濟(jì)制度》125

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：部編版《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)第三單元第五課第一課時(shí)《基本經(jīng)濟(jì)制度》125團(tuán)中學(xué)

部編版《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè) 
第三單元人民當(dāng)家作主 
第五課第一課時(shí)《基本經(jīng)濟(jì)制度》教學(xué)設(shè)計(jì) 
【教學(xué)任務(wù)分析】 
教 學(xué) 目 標(biāo) 
知識(shí) 目標(biāo) 1、知道社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容。 2、了解各種經(jīng)濟(jì)形式的含義、地位、意義。 
能力目標(biāo) 
1、明確我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的正確性。 
2、感受公有制經(jīng)濟(jì)中各種經(jīng)濟(jì)成分的不同作用。 
情感 態(tài)度
價(jià)值觀 1、通過(guò)對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度內(nèi)容的學(xué)習(xí)和掌握，增強(qiáng)對(duì)黨和社會(huì)主義的熱愛(ài)之情，體會(huì)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。 
2、感受多種所有制經(jīng)濟(jì)所具有的不同作用，用平等的眼光看待非公有制經(jīng)濟(jì)。 
重點(diǎn) 
1、基本經(jīng)濟(jì)制度。 2、國(guó)有經(jīng)濟(jì)的地位、作用。 3、非公有制經(jīng)濟(jì)的地位、作用。 
難點(diǎn) 
國(guó)家對(duì)公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的政策。 
【教學(xué)環(huán)節(jié)安排】 
環(huán)節(jié) 
教 學(xué) 問(wèn)  題  設(shè)  計(jì) 
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)         
  知 識(shí) 回 顧   
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，場(chǎng)景激趣 
1、我國(guó)憲法的基本原則是什么？ 
（我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民） 
2、在我國(guó)，人民的地位是怎樣的？（人民是國(guó)家的主人，人民當(dāng)家做主） 
3、如何保障人民當(dāng)家作主？ 4、教師展示幻燈片 
（教材第60頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”） 
思考回答問(wèn)題：這些同學(xué)父母的工作單位哪些屬于
 
   
通過(guò)對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的回顧,以舊代新,幫助學(xué)生鞏固舊知。        
情景導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，初步感知課文內(nèi)容。 對(duì)于學(xué)生不理解的地方，教師
 
                    
             
                    
                             
2 
       新   課   講   授       
公有制經(jīng)濟(jì)？哪些屬于非公有制經(jīng)濟(jì)？ 
學(xué)生回答后，教師作出小結(jié)。 教師總結(jié)：公有制經(jīng)濟(jì)有國(guó)有企業(yè)里面的技術(shù)人員、家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)；非公有制經(jīng)濟(jì)有開(kāi)小餐館、外資企業(yè)、建筑公司。 
二、問(wèn)題導(dǎo)讀，新知研討 
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：公有制為主體 
1．學(xué)生合作學(xué)習(xí)，完成以下問(wèn)題： （1）、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？它由什么決定？ （2）、公有制經(jīng)濟(jì)包括哪些？它們的地位、作用如何？國(guó)家的政策是怎樣的？ 學(xué)生合作完成后，分組回答。 
教師總結(jié)：(1)堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。(2)由我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情決定。 （2）、公有制經(jīng)濟(jì)的地位和內(nèi)容 
地位：生產(chǎn)資料公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。 
內(nèi)容：現(xiàn)階段，公有制經(jīng)濟(jì)包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和
集體成分。 2、國(guó)有經(jīng)濟(jì)的含義、地位、作用、國(guó)家政
策或態(tài)度 教師課件展示國(guó)有經(jīng)濟(jì)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)
識(shí)身邊的國(guó)有經(jīng)濟(jì)都有哪些，它們?cè)趪?guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用有哪些。（用圖片幫助學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識(shí)，化抽象為具體。） 教師總結(jié)：國(guó)有經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)資料屬于全體人民共同所有。在我國(guó)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主可以適當(dāng)給與引導(dǎo)，比如：什么是公有制經(jīng)濟(jì)？什么是非公有制
經(jīng)濟(jì)？  
 
 
 
學(xué)生合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師適當(dāng)給與
指導(dǎo)，要求小組長(zhǎng)要照顧到組內(nèi)
每一個(gè)成員。學(xué)生分組回答時(shí)，
要求組內(nèi)成員輪流作答， 

 
對(duì)于國(guó)有經(jīng)濟(jì)的含義和作用，如果只是空洞的文字,學(xué)生不
易理解，所以教師收集一些生活中學(xué)生常見(jiàn)的國(guó)有經(jīng)濟(jì)，如：中
國(guó)公路、鐵路、石油、橋梁、電
網(wǎng)、銀行等，學(xué)生馬上就能感覺(jué)
到國(guó)有經(jīng)濟(jì)就在身邊。 
 
 
 
                    
             
                    
                             
3 
      
新   
課   
講   
授        
導(dǎo)力量。發(fā)展、壯大國(guó)有經(jīng)濟(jì)，對(duì)于提供公共服務(wù)、發(fā)展重要前瞻性戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、支持科技進(jìn)步和保障國(guó)家安全等，具有關(guān)鍵作用。國(guó)家保障國(guó)有經(jīng)濟(jì)的鞏固和發(fā)展。 教師出示幻燈片或請(qǐng)學(xué)生閱讀教材第61頁(yè)的“相關(guān)鏈接”，了解和感受國(guó)有經(jīng)濟(jì)的地位和作用。 
3、集體經(jīng)濟(jì)的含義、作用、國(guó)家政策或態(tài)
度 教師提出問(wèn)題，待學(xué)生思考后請(qǐng)同學(xué)一一回答。 
教師總結(jié)：集體經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)資料屬于一部分
勞動(dòng)者共同所有。發(fā)展、壯大集體經(jīng)濟(jì)，對(duì)于廣泛吸納社會(huì)資金、緩解就業(yè)壓力、增加公共積累和實(shí)現(xiàn)共同富裕等具有重要作用。國(guó)家保護(hù)城鄉(xiāng)集體經(jīng)濟(jì)組織的合法的權(quán)利和利益，鼓勵(lì)、指導(dǎo)
和幫助集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 【知識(shí)拓展】教師課件展示： 
（1）、125團(tuán)集體經(jīng)濟(jì)圖片:番茄醬廠、烏蘇農(nóng)商銀行、第七師錦農(nóng)農(nóng)業(yè)有限公司、125團(tuán)軋
花廠。 （2）、天下第一村--中國(guó)華西村介紹。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 1、學(xué)生合作學(xué)習(xí)，完成以下問(wèn)題： （1）、在我國(guó)，除公有制經(jīng)濟(jì)形式外還有哪些經(jīng)濟(jì)形式？它們的地位、作用、國(guó)家政策分別是什么？ 
（2）、我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的重要意義是什么？ 
學(xué)生完成后，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。 
 
 
  
 
 
 
 
 
      
集體經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)，主要以本團(tuán)的經(jīng)濟(jì)為主，通過(guò)展示本團(tuán)番茄醬廠、第七師錦農(nóng)農(nóng)業(yè)公司、125團(tuán)軋花廠等圖片，讓學(xué)生感受到集體經(jīng)濟(jì)離我們的生活也很近，對(duì)于集體經(jīng)濟(jì)的作用，教師只需稍加引導(dǎo)學(xué)生就能明白了。 
這也是本課最大的一個(gè)亮點(diǎn)：理論聯(lián)系實(shí)際。 
             
非公有制經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)，方法同上，學(xué)生很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，輕松在看書的過(guò)程中找到要完成的問(wèn)題。 
     
 
4 
    新   課   講    授 
（1）、非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容、地位、作用 
內(nèi)容：在我國(guó)現(xiàn)階段，除公有制經(jīng)濟(jì)外，還存在個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)。 
地位：非公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。 
作用：非公有制經(jīng)濟(jì)在支撐經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、增加稅收、擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)和萬(wàn)眾創(chuàng)新等方面發(fā)揮著重要作用。 （2）、國(guó)家對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的政策或態(tài)度 
國(guó)家保護(hù)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)的合法的權(quán)利和利益，鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)
展，激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)活力和創(chuàng)造力。 【知識(shí)拓展】教師課件展示： 
125團(tuán)的個(gè)體經(jīng)濟(jì)：市場(chǎng)里賣水果蔬菜的小
攤、小區(qū)周圍的各種小商店、步行街商業(yè)街的圖
片等。 
學(xué)生熟悉的私營(yíng)企業(yè)：華為公司、萬(wàn)達(dá)集團(tuán)、
李寧運(yùn)動(dòng)服圖標(biāo)等。 
教師補(bǔ)充外資經(jīng)濟(jì)的圖片：麥當(dāng)勞、肯德基、
蘋果手機(jī)、三星手機(jī)等。 
2、我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的重要意義 
在我國(guó)，公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。我國(guó)公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，促進(jìn)了生產(chǎn)
力的發(fā)展、綜合國(guó)力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高，為人民當(dāng)家作主奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。 
三、課堂小結(jié) 
本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了憲法規(guī)定的我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度，重點(diǎn)一是要把握各種經(jīng)濟(jì)的地位和作用，二是要知道國(guó)家對(duì)國(guó)有經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的不同政策或態(tài)度。 
四、布置作業(yè)： 
《名師作業(yè)本》本課習(xí)題 
  
 
  
 
由于非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，方
便了我們的生活，所以生活中無(wú)處不在，只需幾張圖片，學(xué)生就
能明白了。 
 
  
 
  
 
          
我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的重要意義，是考試中經(jīng)常要用到的，在
教學(xué)中，用深入淺出的漫畫來(lái)教
學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生去理解。 
     
 
  
本課教學(xué)內(nèi)容看似抽象難
懂，但是通過(guò)用生活中的圖片來(lái)幫助學(xué)生理解，不但做到了化難
為易，而且也讓學(xué)生體會(huì)到我國(guó)
的基本經(jīng)濟(jì)制度就在我們身邊，
與我們的生活息息相關(guān)。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)國(guó)家生活的關(guān)注度
也有了提升。 

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