視頻標(biāo)簽：集體生活,成就我

所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：七年級下冊道德與法治第六課第二框集體生活成就我-廣東省優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：七年級下冊道德與法治第六課第二框集體生活成就我-廣東省優(yōu)課

人教版道德與法治七年級下冊 第六課第二課時教學(xué)設(shè)計 
河源市第一中學(xué) 
課題  集體生活成就我 單元 第三單元 
年級 
七年級 
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 
情感態(tài)度和價值觀目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體的情感，增強(qiáng)學(xué)生在集體生活中的價值感和責(zé)
任感，認(rèn)同集體主義原則。 能力目標(biāo) 提高在集體生活中人際交往的能力，提高自我發(fā)展的能力。 知識目標(biāo) 
知道集體生活的對學(xué)生涵養(yǎng)品格的作用，懂得集體生活對于個性發(fā)展的作用。 
重點 在集體生活中涵養(yǎng)品格 難點 在集體生活中完善個性 學(xué)法 自主學(xué)習(xí)、小組合作探究學(xué)習(xí) 
教法 
講授法、情景教學(xué)、活動探究、體驗教學(xué)。 
課前準(zhǔn)備 1、學(xué)生課前做好預(yù)習(xí)，通讀本課教材內(nèi)容，思考自己的個性特點。 2、老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計問題與活動，制作課件。 
3、根據(jù)本課內(nèi)容編寫學(xué)案。 
教學(xué)過程 
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 
學(xué)生活動 
設(shè)計意圖 
導(dǎo)入新課 
課前播放視頻《敢問路在何方》 
引導(dǎo)思考：1、西天取經(jīng)道路艱險，唐僧司徒最終憑什么精神獲得成功？ 
2、他們個人在這個團(tuán)隊中獲得了什么？ 
觀看后談感悟  《敢問路在何
方》視頻中西游記片段，吸引學(xué)生注意力，學(xué)生感悟團(tuán)隊精神，導(dǎo)入新課“集體生活成就我”。也是中華傳統(tǒng)文化的一種滲透。 
講授新課 （一）在集體中涵養(yǎng)品格 
活動一：共成長  齊分享 
    在近八個月的初中班集體生活中，你和集體、同學(xué)們相處難忘的事？（可以是開心、
  
學(xué)生根據(jù)自己以身邊真人真事為例，教會學(xué)生
從生活中感悟知
 
                    
             
                    
                            難過、勝利、失敗的，你為集體做的事或你與其他同學(xué)相處的感受，在這件事中你的角
色是什么？你承擔(dān)了什么樣的責(zé)任？你從中學(xué)到了什么？）把它寫下來與大家分享。（用時2分鐘） 
 
選取部分學(xué)生的內(nèi)容作為代表在班上與其他同學(xué)分享成長的感受。 
交流分享：你在班集體中承擔(dān)了什么責(zé)任？有些什么收獲？ 
知識小結(jié)：集體生活涵養(yǎng)品格的作用？ (1)集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。 
(2)集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。 
（二）在集體中發(fā)展個性 
活動二：集體中的我 
    播放課前拍攝的視頻（主要內(nèi)容為學(xué)生在集體活動中所展現(xiàn)出來的不同個性） 
小組合作探究：  
1.請分析以上四位同學(xué)的行為做法會對他們產(chǎn)生什么影響？你覺得他們應(yīng)該怎么做？ 
2.結(jié)合視頻及自身談?wù)劊鹤鳛榧�體的一員，在集體生活中你可以為班集體做些什么？  
知識小結(jié)：怎樣在集體中發(fā)展個性？ （1）集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。  
（2）包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。 
（3）積極參與集體共同活動，把握機(jī)遇，自
的情況思考、交流、描述集
體生活的影響       
朗讀知識點并做筆記      
學(xué)生觀看視頻，分組進(jìn)行感悟交流，總結(jié)發(fā)言。感悟個性特點對成長的影響及自己的個性特點在集體中如何適應(yīng)     
識，感知集體對自己的影響。同
時訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。 明確集體生活的作用。          
通過觀看視頻，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)處理展示個性品質(zhì)與集體的關(guān)系。且學(xué)會在集體活動中發(fā)展完善和豐富自己的個性。同時培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識，將文本內(nèi)容滲透于實際課堂。   
 
                    
             
                    
                             
主發(fā)展，不斷豐富自己的個性。  
活動三：齊唱《夜空中最亮的星》 
 師生齊唱 
通過歌曲調(diào)動學(xué)生課堂氛圍，達(dá)到情感共鳴。 
課堂練習(xí) 隨堂練習(xí)題 學(xué)生思考問題 課堂及時反饋知
識 
課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“集體生活成就我”，集體生活能涵養(yǎng)我們的品格，集體生活能發(fā)展我們的個性，我們要在集體中，在與他人的不斷交往中，認(rèn)識自己的個性，學(xué)會展示、完善、豐富自己的個性。 
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識回顧和總結(jié)。 
梳理知識脈絡(luò)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。 
課后作業(yè) 1.請你以你對班集體的最深的感受，為你的班級寫一句口號。  
2.收集班級活動中的精彩、難忘的瞬間，以照片、畫畫、小文章等形式展示。  
板書  
                                負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力              在集體中涵養(yǎng)品格                 
                                人際交往的基本態(tài)度和能力                                      展示個性 
            在集體中發(fā)展個性     完善個性                                  豐富個性 
教學(xué)反思 本節(jié)課視頻《敢問路在何方》導(dǎo)入新課，通過活動：齊分享，共成長，讓學(xué)生回憶集體生活對自己的影響。運(yùn)用回憶集體生活及師生談話的方式讓學(xué)生描述自己及同學(xué)們的個性，讓學(xué)生在談話過程中理解每個人的個性特點不同，在集體中需要學(xué)會包容、接納不同的個性。通過觀看視頻，發(fā)生在學(xué)生身邊的案例讓學(xué)生進(jìn)一步懂得個性需要在與他人的交往中，在集體生活中不斷的豐富和發(fā)展。最后通過師生齊唱歌曲《夜空中最亮的星》，把集體比喻成星星，激勵學(xué)生也營造寬松愉快的教學(xué)氛圍。在與學(xué)生溝通及對學(xué)生的激勵表揚(yáng)上還需更加準(zhǔn)確到位。 

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