視頻標簽：單音與和聲

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視頻課題：七年級下冊道德與法治7.1《單音與和聲》福建

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：七年級下冊道德與法治7.1《單音與和聲》福建省 - 莆田

7.1《單音與和聲》教學(xué)設(shè)計 
一、教學(xué)目標  
  1、知識目標： 知道個人意愿與集體規(guī)則有一致有沖突，找到化解個人意愿與集體規(guī)則沖突的辦法；明白如何處理集體利益與個人利益的關(guān)系，知道堅持集體主義。 
  2、能力目標：結(jié)合生活實際，通過分組討論與案例分析，提高學(xué)生處理個人與集體關(guān)系的能力。 
  3、情感態(tài)度與價值觀目標：初步樹立面對集體時的規(guī)則意識和集體主義的大局觀念。 
二、教學(xué)重點難點 
  1、教學(xué)重點：如何處理個人意愿與集體規(guī)則、個人利益與集體利益的關(guān)系。   2、教學(xué)難點：樹立大局觀念，堅持集體主義。 三、教學(xué)過程 
【導(dǎo)入新課】 
上新課之前，我們一起來欣賞一首歌。   播放視頻《心火燒》 
他們唱的好不好呀？一開始就唱的那么好嗎？ 為什么一開始唱不好？ 因為小提琴的音跑調(diào)了。 后來為什么唱好了？ 
因為大家都沒有出錯，配合默契。 如果把我們的集體比作一首歌，那我們每個人就是這首歌的一個個單音，集體就是我們發(fā)出來的和聲，要想奏出一曲美妙而又和諧的樂章，我們應(yīng)該如何處理好單音與和聲的關(guān)系呢？這就是我們今天所要探討的問題。 【板書】：7.1單音與和聲 【講授新課】 
   說到合唱，咱們學(xué)校下個月就要舉行一年一度的歌詠比賽了，現(xiàn)在我們就開始為歌詠比賽做準備吧！ 
  《歌詠比賽三部曲》  (一)第一部：選服裝 
     比賽規(guī)定每個班級要統(tǒng)一服裝，這也是重要的考核項目之一，你們希望訂怎樣的服裝呢？請你提說說自己的看法，如：顏色、款式……     學(xué)生暢所欲言。 
師：剛才你們所提的這些要求可謂是多種多樣，各不相同，這些建議就是我們的個人意愿，那我們班級又需要統(tǒng)一服裝，總不能每個人一種款式吧，所以我們的集體必須有共同的規(guī)則。 
提問：怎么樣的服裝你會比較愿意穿呢？   生：自己喜歡的款式。 
  師：當(dāng)自己喜歡的款式正好是班級要統(tǒng)一訂的時候，我們會更樂意穿。這也就是，當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。  
 
                    
             
                    
                                              一致 
【板書】：個人意愿←——→集體規(guī)則                   沖突 
如果班級最后決定訂一套簡潔低調(diào)的服裝，便于平時也能穿，但是你卻喜歡bulingbuling的，帶鉚釘?shù)�。這是你心里會有什么反應(yīng)？     生：不開心 不情愿。 
師：這時候，集體規(guī)則與你的個人意愿是不是產(chǎn)生沖突了！對了，我們有時會感到計提規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。 
過渡：其實，我們在準備的過程中還有許多類似的沖突，這不，一波未平一波又起，我們大合唱準備又遇到麻煩了，究竟是什么麻煩呢？我們一起進入第二部曲。 
 
（二）第二部：排隊形 
     歌詠比賽時的隊形站位也是取勝的關(guān)鍵點之一，在站位時，個子矮的站前排，個子高的站后排。但是我們班有位同學(xué)雖然個子高，但還是希望站第一排，由此引發(fā)了矛盾。 
①如果你是班委，你要如何勸說呢？ ②為什么會發(fā)生這樣的沖突事件 
   可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個人與集體的需要不同。 ③你覺得高個子同學(xué)應(yīng)該怎么做？ 
反思自己的個人意愿合不合理，個人意愿服從集體的共同要求。所以，他應(yīng)該要理解這么安排的合理性，自覺站在后排。 
   過渡：現(xiàn)在我們衣服選好了，隊形也排好了，那我們接下來要干嘛？ 對了，進行排練。在排練的過程中又會遇到什么插曲呢？  
（三）第三部：排練 插曲一：排練時間 
   “無規(guī)矩不成方圓，排練中也需要有規(guī)矩。班級要求：每天下午放學(xué)后留下來排練。學(xué)科競賽要到了，每天放學(xué)留下來排練好浪費準備競賽的時間呀。這時候，這個規(guī)則就顯得有點不合理了。 
隨著集體的發(fā)展與進步，原有某些共同要求變得不合時宜，需要適當(dāng)?shù)男薷�，完善，在不合理的�?guī)則被修改前，是執(zhí)行規(guī)則重要還是修改規(guī)則重要，請你辯一辯。 正方：遵守規(guī)則最重要，無視規(guī)則是胡鬧  反方：修改規(guī)則最重要，死守規(guī)則是僵化 
結(jié)論：對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。 
 后來，排練時間改為周二和周四下午放學(xué)后，對此，一些同學(xué)又有想法了。 小夏：關(guān)我什么事！我不想犧牲自己做作業(yè)和玩耍的時間來排練。 小志：這關(guān)乎我們班的集體榮譽，我們應(yīng)該留下來好好排練。 你贊同誰的觀點？說說你的理由。 
→我們應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義，為什么？      個人利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的。 小杰：我就算不做作業(yè)不吃飯都要留下來排練。 
那么像小杰那樣，把自己做作業(yè)和睡覺的時間全用來練歌，合適嗎？ 堅持集體主義意味著個人利益嗎？     NO   堅持集體主義不是不關(guān)注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當(dāng)利益的
 
                    
             
                    
                            前提下，反對只顧自己不顧他人的極端個人主義。例子：共享單車  
插曲二：排練過程中—沖突 
    （1） 提問他們倆的做法會產(chǎn)生什么影響？      （2）如果是你，你會怎么做？ 
      慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?nbsp;      心中有集體，識大體，顧大局 
    現(xiàn)在我們歌詠比賽準備階段已經(jīng)告一段落了，時光穿梭，我們就已經(jīng)來到了比賽現(xiàn)場，請你們秀出自己的歌喉吧！ 學(xué)生合唱 【結(jié)束新課】大家唱的非常好，說明我們班的同學(xué)在處理個人與集體的關(guān)系時都能做的很好。祝大家在下個月的比賽中取得好成績！ 五、板書設(shè)計 
              7.1單音與和聲                    一致 
 1、集體規(guī)則  ←——→個人意愿                     沖突 ↙    ↘ 
                原因    怎么做                   一致 
2、 個人利益←——→集體利益                   沖突                    ↓ 
                  如何處理 

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