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視頻標簽：國家行政機關
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：部編版道德與法治八年級下冊第六課我國國家機構《國家行政機關》山西省優課
教學設計、課堂實錄及教案：部編版道德與法治八年級下冊第六課我國國家機構《國家行政機關》山西省優課
課題： 《國家行政機關》
科目 初中道德與法治
教學對象 八年級
課時
1課時
一、教學目標
知識與技能：知道國家行政機關的含義、組成和職權，知道國家行政機關是國家權力機關的執行機關 過程與方法：正確認識國家行政機關與國家權力機關的關系，懂得依法行政、依法監督國家行政機關工
作人員的重要意義
情感態度與價值觀：體會國家行政機關的重要性，作出正確的價值選擇，自覺支持依法行政，做遵紀守
法的好公民 二、教學內容分析
國家行政機關主要講述國家行政機關的性質、組成，各部門之間的關系；行政機關必須全心全意為人民服務；我國縣級以上各級人民政府及其工作部門的職權范圍；行政機關層級不同，職權不同，國務院統一領導地方各級人民政府；行政機關必須依法行政，切實做到有權必有責，用權受監督，權責要對等，是則要追究，侵權要賠償。
三、學情分析
在日常生活中，學生會遇到一些國家機關。例如，上學的時候，可能要與學校的上級行政主管部門即教育局發生聯系……他們會開始琢磨，我們為什么要與這些部門打交道？除了這些部門之外，我國還有哪些國家機關？這些國家機關各自有哪些職權？而本節課的學習，就在于引導學生認識到諸多政治現象背后的國家機關及其職權，認識到國家機構在維護人民當家作主中發揮著重要作用。
四、教學策略選擇與設計
“基礎梳理----預習思考---思路提示---合作探究---聯想質疑---歸納拓展---典例剖析” 五、教學重點及難點
教學重點：國家權力機關的執行機關 教學難點：行政機關必須依法行政 六、教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖 【教師導入新課】 大同市人民政府及部門圖
圖一至圖四中的工作人員分別是哪些政府部門的工作人員？ 提示：圖一是交管部門，圖二是稅務部門，圖三是工商部門。 【教師小結】行政機關是依據憲法設立的，依法行使國家行政職權，組織和管理國家行政事務的國家機關。
第一環節 國家權力機關的執行機關
根據已有社會經驗快速判斷，做出合理回答
通過圖片認知行政機關
【自主預學】
請同學們用2分鐘認真閱讀教材內容 P81—p82，完成下列問題： 1.我國行政機關的含義是什么？由哪些機關組成？ 2.行政機關與權力機關的關系是什么？ 3.行政機關與人民的關系什么？ 【小組合作探究】
張璐在學習國家行政機關這一課時，學到了這樣一些知識：我國的行政機關是依據憲法設立的；人民是國家的主人，行政機關的權力來自人民的授予；在我國，上至國務院下到各級人民政府是本級行政區域的權力機關；本級人民代表大會與各級人民政府是相互監督的關系；縣級以上各級人民政府都設若干工作部門。
1、這些知識點中，有些是錯誤的，請你幫她指出來。
2、“我國的行政機關是依據憲法設立的”，你能幫她找到憲法依據嗎？ 3、“行政機關的權力來自人民的授予”，張璐怎么都理解不了，你能用一個圖示幫她解釋一下嗎？ 【學生探究后總結】
1、 錯誤的知識點：國務院和各級人民政府是行政機關；本級人民代表大會
與本級人民政府是監督和被監督的關系。
2、 【憲法第三條】
全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督。國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督
3、 人民選舉人民代表組成人民代表大會，由人民代表大會產生行政機關 【重點點撥】
2015年2月以來，某市十六屆人大常委會先后通過11個關于經濟社會發展的決議、決定。市政府高度重視，多次召開政府常務會議、市長辦公會議進行專題研究部署，對每一份決議、決定迅速貫徹落實，由市政府辦公室牽頭跟蹤督辦，并以書面形式及時向市人大常委會報告。
從上述內容看，市政府與市人大之間是什么關系？ 【學生小結】： 市政府由市人大選舉產生，市政府對市人民代表大會負責并報告工作，接受市人大的監督。
【教師小結】國家行政機關是國家權力機關的執行機關，負責貫徹執行國家權力機關通過的有關法律、決議和決定。
第二環節 行政機關的職權
【自主預習】
請同學們用2分鐘認真閱讀教材內容 P83—P85，完成下列問題： 1.我國行政機關的職權有哪些？
2.不同級別之間的行政機關存在怎樣的關系？
3.行政機關如何依法行政？（從行政機關自身和外部分析） 【自學檢測】
依據預習要求在書中圈點勾畫
小組合作形式解決問題
依據預習要求在書中圈點勾畫
整體感知課本知識點 通過材料分析解決預學問題
1、 王某在審批辦理房屋所有權權屬登記過程中，索取、收受他人財物，
在房屋權屬申請人提交的材料不全，且未足額繳納相關稅費的情況下，違法為其辦理房屋所有權登記。
2、 張某與涂某因瑣事發生爭吵并廝打，致涂某輕微傷，公安機關擬對張
某作出行政拘留7日的處罰。張某不服，欲為自己申辯。辦案人員表示違法事實清楚，拒絕聽取張某的申辯。 3、 漫畫欣賞
1、上述材料分別體現了有些政府部門存在哪些現象？ 2、這些行為有哪些危害？
3、要想解決材料中的問題，行政機關自身應該怎樣做？ 4、遇到這種情況公民應該怎么做？你能找到法律依據嗎？ 【學生探究結論】
行政機關必須嚴格遵照憲法和法律的要求依法行政。從自身來講，要堅持法定職責必須為、法無授權不可為，勇于負責、敢于擔當，堅決糾正不作為、亂作為，堅決克服懶政、怠政；從外部來講，必須加強對行政權的監督和制約，切實做到有權必有責，用權受監督，權責要對等，失責要追究，侵權要賠償。 【典例剖析】
2017年春節，小成同學終于隨爸爸媽媽從北京回到了太行山區的老家，這是他第一次回去。以前，小成老家在太行山深處，崇山峻嶺之間，通往外面世界的山路陡峭崎嶇。奶奶一直想著孫子，但因路途艱險，祖孫一直未能相見，奶奶沒少流淚。2016年國務院出臺《“十三五”脫貧攻堅規劃》，對自然條件嚴酷地區的農村建檔立卡貧困人口實施易地搬遷扶貧。小成老家的縣政府按照規劃要求，在太行山腳平坦開闊地帶修建了房屋，通電、通水、通網，把全村鄉親都搬到了新居。
從材料中可以看出，國務院和縣政府的職權有何不同？ 【學生依據材料分析得出結論】
國務院是我國最高行政機關，地方各級人民政府應當接受和服從國務院的統一領導。
【七嘴八舌說職權】
你還知道哪些行政機關？它們有哪些職權？請舉例說明。 【學生發言】：我國的外交部門，通過貫徹執行國家外交方針政策和有關法律法規，代表國家維護國家主權、安全和利益，代表國家和政府辦理外交
分析案例，得出結論
通過材料分析解決預學問題 了解不同層級行政機關的職權及隸屬關系
事務，承辦黨和國家領導人與外國領導人的外交往來事務。
【教師歸納】：行政機關職權范圍包括經濟、教育、科學、文化、衛生、體育事業、城鄉建設事業和財政、民政、公安、民族事務、司法行政、檢察、計劃生育等方面。 【情感升華】
習近平總書記指出：“始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨……我們任何時候都必須把人民利益放在第一位，把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發點和落腳點 。”行政機關只有從人民根本利益出發，才能夠做到依法行政，全心全意為人民服務。
【板書設計】
國家行政機關
國家權力機關的執行機關依法行使國家行政職能
由國務院及其領導的地方各級人民政府組成
是國家權力機關的執行機關
必須全心全意為人民服務
行政機關的職權職權范圍
層級不同，職權不同
必須依法行政
必須加強對行政權的監督和制約
1、
教學反思： 本節課的內容是對國家行政機關的認識。國家權力機關的執行機
關這一知識點有一定的難度，學習中要選取典型的事例來幫助學生認識和理解。特別是市人大和市政府的關系這個材料要用好，引導學生討論探究，提高認識；行政機關的職權這一塊較為容易，選取恰當材料進行分析即可得出結論。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
