視頻標簽：我與集體共成長

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視頻課題：初中道德與法治七年級下冊七年級下第八課第二框《我與集體共成長》天津市優(yōu)課

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初中道德與法治七年級下冊七年級下第八課第二框《我與集體共成長》天津市優(yōu)課

教學(xué)簡案 
課名 我與集體共成長 
 學(xué)科（版本） 
 道德與法治（人教版） 
章節(jié) 第八課第二框 學(xué)時 
一課時 
年級 
七年級 
教學(xué)目標 
情感態(tài)度價值觀目標： 
         （1）以積極樂觀的心態(tài)接受集體賦予的責(zé)任；          （2）在承擔(dān)責(zé)任中與集體共同成長。【出 
能力目標：（1）提高在集體生活中自主建設(shè)、自我管理的能力； 
         （2）學(xué)會在承擔(dān)責(zé)任中獲得更多的發(fā)展機會，在集體生活中學(xué)會走向社會的
“必修課”。 
知識目標：（1）了解在集體中成長需要承擔(dān)責(zé)任，勇于擔(dān)當；          （2）知道個人對于集體的認同需要時間，需要共同的經(jīng)歷；          （3）懂得集體建設(shè)需要個人的智慧和力量。 
教學(xué)重點難點 
 
教學(xué)重點：認同集體的共同愿景、共同目標，做好自主建設(shè)、自我管理。 教學(xué)難點：在擔(dān)當責(zé)任中與集體共成長。 
學(xué)習(xí)者分析 及應(yīng)對策略 
    七年級學(xué)生活潑好動，對新奇事物充滿濃厚興趣，樂于動手，但創(chuàng)新和實踐能力稍弱，需要培養(yǎng)。另一方面，他們社會閱歷和經(jīng)驗尚淺，單純，有時易沖動，膽小或蠻干，
過分關(guān)注自我感受，因此本課在課件環(huán)節(jié)設(shè)計和案例選取上都迎合了七年級學(xué)生的心理和特點，趣味性與實用性共存。 
 教師在活動設(shè)計上既有理性分析也有情境探究，力求發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和特長，通過自身經(jīng)驗體味自己與集體成長，并通過感情升華將承擔(dān)責(zé)任落到實處。 
 
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 
學(xué)生活動 活動意圖 
  運用你的經(jīng)驗  
引入課題：我與集體共成長 
播放《我們的回憶》 設(shè)計問題 回憶并分享你在某個集體中做過的事情及感受  
學(xué)生興趣盎然的觀看視頻，身心愉悅的進入課堂，回憶自己與8班成長的過程，進入新課 
通過學(xué)生熟悉的視頻引入本課課題，潛移默化中分享生活經(jīng)驗，學(xué)生們帶著興趣進入課程探究，為后續(xù)教學(xué)做好情感和知識準備。 
 
                    
             
                    
                             
 
 探究與分享（一）          
共同確定愿景和目標 
展示七年八班獲得的榮譽，體味我們的成長過程，但也會存在不足的地方需要我們改進。  
總結(jié)：我們對共同愿景、共同目標的理解和認同需要時間，也需要共同經(jīng)歷的過程。 
學(xué)生回顧班級仍存在的問題，正視問題 
將學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的問題做基礎(chǔ)，為提出制定班規(guī)做鋪墊 
民主制訂規(guī)則，發(fā)揚自治精神 
布置任務(wù)：班規(guī)我來定 要求：請五個小組任意選擇紀律、學(xué)習(xí)、體育、活動、衛(wèi)生等方面，就我班
實際情況討論制定班規(guī)，獎懲分明，具有可操作性，寫在紅色卡片上，最后派代表分享。 時間：5分鐘  
總結(jié)：為了實現(xiàn)愿景呵目標，民主制定規(guī)則，我們要發(fā)揚自治精神，共同創(chuàng)造良好的集體氛圍 
小組交流討論，以共同的愿景為目標，就班級內(nèi)實際情況制定七年八班
班規(guī) 突出難點，小組合作的學(xué)習(xí)方式能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，小組展示能有效培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使大部分學(xué)生參與到課堂活動。通過活動重視和培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當，同時重視集體中的民主與自治，發(fā)掘集體對個人成長的價值，強調(diào)集體對個性的豐富與完善。  
    
怎樣擔(dān)當集體建設(shè)責(zé)任 
設(shè)計問題：能否介紹一下之前的詩詞大會過程？學(xué)校沒有統(tǒng)一要求，為什么我們班還精心準備詩
學(xué)生結(jié)合個人及班級分析 
結(jié)合自身的實踐經(jīng)驗，分析維護班級榮譽的重要性，感受我們每個人都需要細心呵護集體榮譽 
 
                    
             
                    
                             
 探究與分享（二） 
詞大會的初賽和決賽？  
總結(jié)：集體建設(shè)需要每個人的力量和智慧，每個人都是集體的主人，我們要各盡其能發(fā)揮，發(fā)揮所長，維護集體共同的榮譽 
擔(dān)當集體責(zé)任的重要性 
設(shè)計問題：你如何以下幾個觀點？ 
（1）“我們班真‘菜’” （2）“我們的努力是對對手的尊重” （3）“比賽雖然輸了，但這個過程很精彩”  
總結(jié)：集體生活中要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，壓力和辛苦能有助于我們提高能力，助力自身成長。 
參賽同學(xué)分享自己的心路歷程，生生
交流，感受每個人為集體做出的貢獻。 
通過自身的情感經(jīng)歷的剖析，使學(xué)生之間深入了解，引發(fā)自身思考，強化集體凝聚力。 
勇于擔(dān)責(zé)的體現(xiàn) 集體生活的重要性 
設(shè)計問題：這次比賽對你個人或者班級建設(shè)有什么收獲？  
總結(jié)：勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實在具體事情里。我們在集體生活要學(xué)會接納、理解、包容和關(guān)愛他人，相互幫助，學(xué)會參與學(xué)會擔(dān)當，這是
學(xué)生分享交流，從自身的成長升華到集體的成長。 突破難點，引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任意識，是學(xué)生在共同憧憬和建設(shè)美好集體的過程中，感受個人對集體發(fā)展的作用，以及集體對個人完善的作用。 
 
                    
             
                    
                             
走向社會的“必修課” 
拓展空間  
創(chuàng)建社團，不斷反思和努力，用智慧經(jīng)營社團，與這個集體共成長 
請學(xué)生自主創(chuàng)建社團，可以結(jié)合書82頁，按照相關(guān)要求上交到學(xué)習(xí)平臺交流 
學(xué)生利用課下實踐創(chuàng)建社團，制定目標、章程，組織活動。 
將課堂所學(xué)運用到實際生活中，感悟個人與集體共成長。 
主題升華 讓我們在共建中盡責(zé)，在擔(dān)當中成長 
集體我做主 
要求：結(jié)合所學(xué)，為了自己與集體共成長，在綠色卡片上寫出你努力的目標，并為之付出行動，承擔(dān)責(zé)任，共創(chuàng)七年八班的美好明天。 時間：3分鐘  
根據(jù)老師引導(dǎo)體味課堂的學(xué)習(xí)也是一生的課題。我們要與集體共成長，我們每個人都要做出貢獻，承擔(dān)責(zé)任 
將課堂延伸到課外和平日生活中，踐行所學(xué)，提升社會責(zé)任感。 
課堂小結(jié) 整課書的知識點思維導(dǎo)圖 
幻燈片呈現(xiàn)，梳理知識脈絡(luò)，加深學(xué)生印象 
學(xué)生翻書畫筆記，熟記知識體系 
不忘教育目的，在內(nèi)化于心，外化于行的基礎(chǔ)上整理知識點，加深記憶。 
教師寄語     如果把集體比作一只火爐，那么我們每個成員對集體的貢獻就是一塊塊木炭，只有大家不斷地為火爐添加木炭，才能使集體之火越燃越旺，個人也能從集體中得到溫暖。盡管我們現(xiàn)在的年齡、能力都還有限，能夠為集體承擔(dān)的責(zé)任有多有少、有大有小，但只要我們有了責(zé)任意識，并盡到了自己的責(zé)任，就可以說：我們無愧于集體，我們是集體的主人，我與集體在共同成長。  
板書設(shè)計 
八、（二）我與集體共成長 
1.在共建中盡責(zé) 2.在擔(dān)當中成長 
課后作業(yè)     完成拓展空間內(nèi)容并交流

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