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視頻標簽：抗日戰爭
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視頻課題：高中歷史人教版必修一第16課《抗日戰爭》-江蘇省
教學設計、課堂實錄及教案：高中歷史人教版必修一第16課抗日戰爭-江蘇省武進高級中學
《抗日戰爭》教學設計
人教版必修一
教學目標：①列舉侵華日軍的罪行；②簡述中國軍民抗日斗爭的主要史實；③理解全民族團結抗戰的重要性；④探討抗戰勝利在中國反抗外來侵略斗爭中的地位。
教學重點：全民族的團結抗戰。
教學難點：抗戰的勝利及其在中國反抗外來侵略斗爭中的地位。 教學過程：
【導入】創設情境，緩慢朗讀，直入主題——國殤墓園：這是一座墓園，在31米高的小團坡上，自下而上小碑林立，碑下均葬有陣亡官兵的骨灰罐；這是目前我國規模最大，保存也最完整的抗戰時期國民黨陣亡將士的紀念陵園；這是為紀念中國遠征軍二十集團軍實施的騰沖反攻戰；此戰役歷時127天，戰役40余次，陣亡將士9168人。
今天，就讓我們帶著沉重的心情，一起去回顧那場不忍回顧的戰爭之殤。20世紀30年代，日本又一次開始加快侵華的腳步。
【環節一】日本的侵華
1、侵華史實：從局部到全面，從關外到關內，從東北到華北、華東步步進逼。
2、滔天罪行：戰爭給中國人民帶來了前所未有的災難，中華大地赤地千里、生靈涂炭。
材料一：1937年10月12日，日軍就出動飛機對常州進行首次轟炸，戚墅堰機廠、電廠都中彈受損，機廠子弟小學全部被炸毀。
次日，日機開始轟炸常州城區，火車站、南大街等交通樞紐和繁華商區則首當其沖。
至11月29日日軍侵入常州城的一個多月中，幾乎每天都有日機空襲轟炸。剛開始，上午九十點和下午兩三點集中轟炸，后來不僅白天炸，晚上也來炸„„ ——《抗戰8年：銘刻在常州大地上的歷史》
材料二：
階段 時 間 概 況
局部侵華
1931年 制造九一八事變，侵占東北，局部侵華開始。 1932年
制造一·二八事變，襲擊上海。 建立偽滿洲國，對東北實行殖民統治。
1935年
華北事變，威逼平津，侵華從關外擴展至關內。 全面
侵華 1937年 盧溝橋事變，全面侵華開始，全面進軍華北。
1937年
八一三事變，全面進軍華東。
被炸毀后的武進醫院門診部西瀛里國華銀行被炸毀
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材料三：（中國）常州 （1937年11月）29日上午10時
我們出發前去掃蕩常州的敵人。中午時分，我們的隊伍開進常州城。我們接到命令，要求我們殺掉常州城里的居民。大約80名手無寸鐵的平民，不分男女老幼，被趕到一塊兒，黃昏時分統統被我們開槍打死。我希望我這一輩子再也不要看到這樣的慘景。即將被殺死的這些人簇擁在一起，都在祈禱、哭喊并哀求饒命。對如此凄慘的場面，我簡直都沒有勇氣看下去。很快，重機槍就開火了，人們都紛紛發出慘叫聲，栽倒在地上。即使我已經有了魔鬼的心腸，我也覺得慘不忍睹。戰爭真是太悲慘了！
——《日本軍醫保坂晃日記》 材料四：1937年 日軍屠殺我國同胞千人以上暴行簡記（部分） 8月14日，轟炸上海市區，炸死平民1742人，炸傷1873人； 9月9日，攻陷山西陽高縣城，制造屠殺1000余居民的血案； 9月12日，侵占山西天鎮城，制造了屠殺2200余人的慘案； 9月15日，占領河北保定城，城內居民約2000人被屠殺； 9月15日，進犯河北固安縣，被殺害達1500多人； 9月23日，空襲廣州，路透社估計，此次轟炸死傷數千人； „„
11月19日，侵占常熟，先后殺害無辜鄉民達1500人左右；
11月27日，占領無錫，最初兩三天內，大肆燒殺，從閭口橋到吳橋，尸體就有2000余具，無錫城大火7天7夜不熄；
■12月8日，占領鎮江，被殺害人數達1萬人以上； ■12月13日，攻占南京城，進行了長達6周的大屠殺。 材料五：
材料六：12秒——是一個狹長的三角墻體，墻體的夾縫部有條自下而上的微弱光條。墻體貼滿了死難同胞的生命燈（即遺像）。右側墻體上掛著一只小鐘，秒針的聲音沉重的走動12秒后，從墻體的頂部掉下一滴水滴，漣漪蕩開的同時，生命燈亮起并迅速熄滅。如此循環往復。一張張五官不同、年齡相異的面孔
日軍在城墻腳下監督收拾尸體
日軍占領常州
文筆塔被炸
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挨個點亮，再挨個和黑色的墻面融為一體。
每12秒代表著一個鮮活的生命的消逝，生在和平時期的我們，更需要珍愛生命，珍愛和平。
綜上所述，中華民族已經到了最危險的時候，每個人被迫著發出最后的吼聲。接下來，讓我們聽民族的咆哮，看中華民族如何奮起抗爭于戰爭之殤。
【環節二】全民族的抗戰
材料一：全中國同胞，政府，與軍隊，團結起來，建筑民族統一戰線的堅固長城，抵抗日寇的侵掠！國共兩黨親密合作驅逐日寇出中國！ ——1937.7.8，中共，《中國共產黨為日軍進攻盧溝橋通電》
材料二：如果戰端一起，那就是地無分南北，人無分老幼，無論何人，皆有守土抗戰之責任，皆應抱定犧牲一切之決心。 ——1937.7.17，蔣介石，《對盧溝橋事件之嚴正聲明》
據材料一、二可知，相比于國民黨，共產黨方面對七七事變反映早，態度堅定，且明確提出實行國共合作，建立抗日民主統一戰線。由此可見，抗日民族統一戰線的形成與共產黨強有力的推動，以及日本全面侵華之下民族矛盾的進一步激化密切相關。
1937年9月22日，國民黨發表《中共中央為公布國共合作宣言》，標志著抗日民族統一戰線正式形成，國共第二次合作開始，全民族眾志成城，共赴國難。
材料三：常武地區國共兩黨合作抗戰和民眾自發抗戰
無數百姓也以不同的方式打擊日寇。其中，西夏墅20名青年男女與下鄉侵擾并奸淫婦女的日軍搏斗，當場打死日軍3名„„鄭陸橋一帶群眾見有6名日軍竄來騷擾，拿起鋤頭釘耙追打，由最初的數十人匯聚至近千人，6名日軍見狀，驚恐萬分，落荒而逃，其中有兩名在泅渡界河時，被群眾用大刀、魚叉打死„„
——《抗戰8年：銘刻在常州大地上的歷史》
材料四：國民黨領導的正面戰場的抗戰 四大會
戰 淞滬會戰 打破日本三個月滅亡中國的計劃。
太原會戰 平型關大捷（首次大捷，國共合作抗戰的典型）。 徐州會戰 臺兒莊戰役（抗戰以來最大勝利）。
武漢會戰 1938年10月，（廣州）、武漢失守后，進入相持階段。 地位：正面戰場是防御階段主戰場，客觀上為敵后戰場開辟創造條件。 材料五：共產黨領導的敵后戰場的抗戰
抗 戰 路 線
全面抗戰路線，也叫人民戰爭路線。
作戰方式、地區 挺進敵后，廣泛開展游擊戰，建立敵后抗日根據地。 典 型 戰 例 百團大戰（1940年下半年，華北，彭德懷，八路軍主動出擊）。 地 位 作 用
進入相持階段后，敵后戰場逐漸上升為主戰場，起中流砥柱作用。
《華北軍》發表昭和十八年（1943年）度綜合戰果，充分說明了過去以重慶軍為對手的華北軍，在今天已完全轉變為以掃共戰為中心的事實：敵大半為共產黨軍„„交戰回數一萬五千次，與共產黨軍的作戰
19391937國民黨1939湟里
奔牛
戴溪洛陽
西夏墅
新四軍
年9月陳巷橋伏擊戰國民黨年11月萬緣橋阻擊戰
1939年5月沈家大橋保衛戰新四軍年5月江抗義勇軍東進
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占七成五，交戰的二百萬敵兵力中，半數以上都是共產黨軍，我方收容的十萬九千具敵遺尸中，共產黨軍約占半數，而七萬四千的俘虜中，共產黨軍所占的比率，則只有三成五。——日本《朝日新聞》（1944.1）
材料六：國外戰場的抗戰——中國遠征軍入緬作戰（中國抗戰是世界反法西斯戰爭的重要組成，既體現為中國戰場是抗擊日本法西斯的主戰場，也直接走出國門，遠赴緬甸，支持英美等國抗擊法西斯。）
材料七：全民族抗戰（各階級階層的抗戰）
材料八：日本的飛機炸彈讓中國所有人的命運聯結到了一起，不管他們相距多遙遠。日本人讓中國人知道，中國是整個的，這對地方觀念極強的中國人是民族精神的洗禮。 ——《抗戰回望》
綜上，日本的全面侵華激發了民族的覺醒，中華民族的巨大力量被釋放出來。正是基于此，中華民族最終艱難走出于戰爭之殤。
【環節三】抗戰的勝利 1、勝利標志及慶祝勝利
2、勝利原因：從戰爭性質、國際、國內等因素考慮。 3、勝利意義：
材料一：第二次中日戰爭是中國重新崛起和復興的起點，是“復興的樞紐”。
——《從沉淪到榮光·抗日戰爭全記錄1931—1945》
材料二：“二戰三巨頭”對中國抗戰的評價
★羅斯福：假如沒有中國，假如中國被打垮了，你想有多少個師團的日本兵，可以調到其他方面來作戰，他們可以馬上打下澳洲，打下印度„„
★丘吉爾：如果日本進軍西印度洋，必然會導致我方在中東的全部陣地崩潰，而能防止上述局勢出現的只有中國。
★斯大林：只有當日本侵略者的手腳被捆住的時候，我們才能在德國侵略者一旦進攻我國的時候避免兩線作戰。 ——2005年8月12日《環球時報》
據材料得出，國內而言，抗日戰爭的勝利，是中國人民一百多年來第一次取得反對外來侵略斗爭的完全勝利。大大增強了全國人民的民族自尊心和自信心。國際而言，中國的抗戰是世界反法西斯戰爭的重要
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組成部分，對世界反法西斯戰爭的勝利作出了重大貢獻。由此，中國的國際地位得到提高，成為復興起點。
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