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視頻標簽：大眾傳播,媒介的更新
所屬欄目：高中歷史優質課視頻
視頻課題：人民版高一歷史必修二的第四單元第三課大眾傳播媒介的更新-四川省成都
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大眾傳播媒介的更新
一、教學目標
【知識與能力】
1、掌握近現代中國的報刊業和廣播影視業的主要成就。 2、了解互聯網的發展概況。
3、探究近現代大眾傳播媒介的變化對人們生活方式、思想觀念的影響。 【過程與方法】
1、搜集圖片、文字資料，了解報刊、影視與互聯網的發展史。 2、了解不同時期的優秀影視作品，加深對社會變遷的了解。 3、組織學生制作相關教學題材的網頁，加深對互聯網的了解。 【情感、態度與價值觀】
1、通過報刊發展的狀況，認識到中國社會的輿論環境逐漸改善，推動了中國社會健康有序的發展。
2、今天中國互聯網的迅速發展，在給生活帶來便利的同時也產生了一些消極的影響，作為一名中學生，應當正確面對網絡的誘惑。
二、教材分析
本專題主要講授近代以來中國人在物質生活、精神生活方面發生的巨大變化，包括衣食住行、交通和傳媒的發展。社會生活的變遷與世界形勢的發展和中國社會的政治變革密切關聯。隨著中西各種社會文化因素的相互激蕩和交匯，出現了許多新奇特異、意味深遠的新鮮事物，揭開了中國社會生活和文化生活近代化的序幕。作為信息傳播的載體——大眾傳媒是近現代歷史上發展最快的事業之一，也是推動經濟發展的重要力量之一。報刊、影視、互聯網這三種大眾傳播媒體的依次出現，給人們的生活方式帶來了巨大的變化。通過本專題的學習使學生認識到中國近代社會生活的變化，是歷史和時代發展的必然性，學會站在發展的角度、用歷史的眼光思考問題。
三、教學方法
1、 材料收集法：學生課前通過互聯網搜索相關資料。 2、 列表歸納法：根據搜索的結果，列表歸納。
3、 活動探究法：引導學生對各種搜集資料開展討論來獲取知識，以學生為主體，使學生的獨立探索性得到充分的發揮
四、教學過程
導入：尤瓦爾•赫拉利的《人類簡史》， “human”一詞真正的意思是“屬于人屬的動物”，也就是有各種“人種”，可隨環境的變遷最終被時間眷顧的僅剩下 “智人”，而“智人之所以能征服世界，是因為有獨特的語言”。后來人們逐漸發現緊靠口耳相傳，容易造成信息的失真和失傳，傳播范圍也有限，因此陸續出現了各種信息傳播媒介。（播放視頻）
從歷史沿革來看，大眾傳播媒介的更新，可以分為語言時代、文字時代、印刷時代、電氣時代、互聯網時代。而本課主要涉及后三個時代。 一、
印刷時代：大眾報業的發展
（學生展示預習情況,學生第一個階段按照時間提示找出教材內容） （一）介紹中國古代報紙情況
中國是世界上最早出現報紙的國家之一。“邸報”是我國最早的報紙，自唐代起就有，宋始稱邸報，后世亦泛指朝廷官報，清代稱“京報”。但邸報的作用僅限于傳達朝政信息，所載內容無非皇帝詔令、諸臣奏議與宮廷動態。最初為手抄，宋代起已有調版印刷，明代有木活字版印刷，并有民間自設報房印刷出售。但是古代報紙主要還是為官府服務。一直到近代，中國才有了民間創辦報紙熱潮。 （二）近代社會報刊業發展的原因
材料：據統計，民國初年，全國的報刊有５００多種，“僅１９１２年２月以后，到北京民政部進行登記，要求創辦的報紙就達９０多種”。二次革命后，盡管因袁世凱的倒行逆施，造成“癸丑報災”，全國的報刊銳減至１３９種。然而隨著袁世凱的死去，報刊又逐漸得到恢復和發展，特別是五四運動時期，各種報刊不斷涌現，依據胡適的說法，僅１９１９年創辦的報刊就有４００多種。另據《第二屆世界報界大會記事錄》的記載，１９２１年，全國有報紙１１３４種，其中日報５５０種。目前國家圖書館收藏的民國時期報紙有３０００多種，刊物１００００多種。
原因：（給學生介紹原因分析方法，外因、內因，政治、經濟、文化、思想、階級、社會、軍事、自然）
1、受到西方報刊產業發展和文化擴張的影響 近代中國的辦報熱潮是由在華傳教士首先掀起的 材料
《申報》原名《申江新報》，1872年4月30日在上海創刊，1949年5月27日停刊。是由英國商人安納斯托·美查等人聯合創辦，是一份以贏利為主要目的的商業報紙。是近代中國發行時間最久、具有廣泛社會影響的報紙，是中國現代
報紙開端的標志。
2、經濟上：近代資本主義經濟的發展，提供了物質條件
3、近代資產階級宣傳維新、革命思想，挽救民族危機，無產階級宣傳馬克思主義等都需要通過報刊宣傳、發動。
材料：展示維新變法、民報、新青年的圖畫，指出報刊的動員宣傳作用 4、鴉片戰爭以后，社會形勢急劇變化，人們對社會信息的需求，促進了各種報刊的不斷涌現。
材料：當今時事„„上而學士大夫下及農工商賈皆能通曉者，則莫如新聞紙之善矣。„„凡國家之政治風俗之變遷，中外交涉之要務，商賈貿易之利弊，與夫一切可驚可愕可喜之事，足以新人聽聞者，靡不畢載„„
——《申報》(1872年)
圖片：不同類型的報紙（《戲報》）
人們對各種信息的需求劇增，傳統的單一的官方報紙與落后的辦報方式已經無法滿足新的時代需要，催生了各種類型的報紙出現，比如戲曲、電影、體育、生活等。在這樣的大背景下，近代中國出現了辦報熱潮。而這股熱潮反過來又進一步推動了社會的發展。 二、
電氣時代：廣播影視的普及
（學生按照不同時間，理清教材第二部分內容）
第二次工業革命之后，電力在西方諸國被廣泛運用在生產、生活等方方面面，整個社會在高速運轉。此時，人們已經難以滿足僅在文字間了解實時信息，對信息媒介的多樣性提出了要求。新技術的運用，新媒體孕育而生。
廣播實現了人們遠距離對信息的及時接收，由文字轉變為語音，打破了閱讀能力和條件的限制（文盲、殘障人士），擴大了信息接收的受眾面。
電影的出現更是使文字轉變為圖像，從無聲到有聲，從黑白到彩色，從進口片到國產片（展示圖片）。從電影中也可以反映時代特色，比如20世紀2030年代的電影，女主角穿著上，基本上穿著極具時代特色的旗袍。到了建國初期的電影，多為政治為導向的革命戰爭片。改革開放至今，中國電影呈現出多樣性。極大地滿足了人們的文化娛樂生活。
電視的出現使信息圖像傳播變得更為及時和普及，人們可以足不出戶，及時跟蹤世界各個角落正在發生的大事�，F代，電視的功能性早已不至于滿足人們的信息接收功能，更具娛樂性、教育性等等。電視節目也呈現出多樣性，新聞、電視劇、綜藝、購物等等。早已成為了人們日常生活必不可少的一部分 三、
互聯網時代：互聯網與民眾生活的漸變
（學生按照時間提示，找到第三部分教材相關內容）
1969年，美軍在ARPA制定的協定下，將美國西南部的加利福尼亞大學洛杉磯分校、斯坦福大學研究學院、加利福尼亞大學和猶他州大學的四臺主要計算機連接起來，由此拉開了互聯網時代的序幕。如果說電視的出現注重信息的時效性，那么互聯網更是在此基礎上實現了信息的多元化、高效性和互動性。
當今社會互聯網早已滲透到了人們日常生活的方方面面。比如近期比較火的一個概念叫做“互聯網+”，教育為網班教育；購物為網購；游戲為網游；電視劇為網劇；綜藝為網綜；美女為網紅，等等�；ヂ摼W被人稱為“紅顏”“禍水”，網絡給我們帶來便利的同時也問題，比如沉溺于網絡游戲、直播等等，宅男宅女的出現，缺乏人際交流能力。同時也給傳統媒體造成了極大的沖擊，比如紙質媒體和電子媒體如何選擇？（就如紙質書籍和電子書籍的選擇） 四、
總結
各種媒體之間的關系
各傳媒之間有著較為復雜的關系，并非簡單的取代關系。首先，各種大眾傳播媒介都具有傳播信息的功能，互相補充。其次，傳媒間既表現出多元化，又逐漸走向一體化。比如，互聯網的普及使其他媒介紛紛走向網絡化，出現了網絡電視、網上電影院、網絡報紙等。最后，一種大眾傳播媒介的興起，在一定程度上削弱了原有傳播媒介的地位，但各種媒介都有自己獨特的優勢，又促進了大眾傳播媒介的更新。
大眾傳播媒介的更新現在仍在前行，經濟的發展，技術的革新，不斷會有新技術的出現，比如可穿戴技術的研發（google眼鏡，蘋果手表，芯片植入），AR技術（虛擬與現實的交互）增強現實（Augmented Reality，簡稱 AR），是一種實時地計算攝影機影像的位置及角度并加上相應圖像的技術，這種技術的目標是在屏幕上把虛擬世界套在現實世界并進行互動。這種技術最早于1990年提出。隨著隨身電子產品運算能力的提升，增強現實的用途越來越廣。
視頻：“可以喝的媒介”
五、板書
一、大眾報業的發展 1、歷史淵源： 2、近代報刊 二、影視的普及 2、電視
三、互聯網與民眾生活的漸變 1、出現：
2、互聯網應用： 3、影響：
六、教學反思
本課教學內容為大眾傳媒的影響。在本課教學中，大眾傳媒的發展史不是授課重點，但卻是不缺少的部分，以這部分內容作引導對本課教學能起到很好的效果，因為學生對于科技知識有強烈求知欲，學生課前進行互聯網搜索查找有關資料，增強學生的學習興趣與動力。需要注意的事，本課教學不能停留在大眾傳媒的發展史介紹上，教師要結合不同傳媒手段的利弊，引導學生認識到主動選擇傳媒手段采集信息的重要性，學會合理地利用大眾傳媒。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
