視頻標(biāo)簽：地域的永恒魅力,錦城民間美術(shù)

所屬欄目：高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：湘美版高一美術(shù)鑒賞第三單元第十二課地域的永恒魅力—錦城民間美術(shù)（第一課時(shí)）黑龍江省級(jí)優(yōu)課

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湘美版高一美術(shù)鑒賞 
第三單元第十二課 地域的永恒魅力——錦城民間美術(shù)（第一課時(shí)） 
教學(xué)內(nèi)容的分析 
1、教材的地位和作用：《地域的永恒魅力》是湘美版高中《美術(shù)鑒賞》第三單元第十二課。本節(jié)課主要圍繞了解民間美術(shù)展開(kāi)，通過(guò)大量的圖片和一些文字的論述向我們分析了民間美術(shù)的內(nèi)涵及一些相關(guān)的知識(shí)，首先指出的是民間的概念以及生活中的民間美術(shù)，其次是民間美術(shù)植根于我們的生活，甚至滲透到生活每一個(gè)層面，他與人民對(duì)美的要求以及祈求幸福的愿望密切相關(guān)。教材就民間美術(shù)的種類(lèi)以及與生活的關(guān)系，列舉了若干圖片，目的是讓學(xué)生對(duì)此有直觀(guān)的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上的教材進(jìn)一步說(shuō)明了民間美術(shù)的價(jià)值，接著教材又深入分析了民間美術(shù)獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言以及他們的內(nèi)涵，列舉分析了一些代表性的實(shí)例，最后延伸到民間術(shù)的繼承與發(fā)揚(yáng)。 
2、學(xué)情分析：美術(shù)鑒賞主要是運(yùn)用感覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行觀(guān)察，體驗(yàn)聯(lián)想鑒別與評(píng)價(jià)，獲得審美的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于高中高一的學(xué)生，部分學(xué)生對(duì)于美術(shù)學(xué)科有純娛樂(lè)心理，所以我選擇有針對(duì)性學(xué)習(xí)，盡量找和我們生活比較貼切的圖片吸引學(xué)生，又可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)，本科的內(nèi)容是與當(dāng)?shù)劐\城緊密聯(lián)系，所以學(xué)生學(xué)起來(lái)會(huì)比較輕松和感興趣。在教學(xué)的難度設(shè)計(jì)可以更加直觀(guān)讓學(xué)生更好的理解，做到寓教于樂(lè)。 教學(xué)設(shè)計(jì)理念 
本節(jié)課是從“大阿福”實(shí)物引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，拉近本節(jié)課內(nèi)容的距離感，在由美術(shù)主要類(lèi)別的圖片觀(guān)察共同特點(diǎn)引出民間美術(shù)定義。其次，通過(guò)介紹欣賞錦城民間美術(shù)，讓學(xué)生比較有直觀(guān)的認(rèn)識(shí)，接著用問(wèn)答的形式啟發(fā)學(xué)生思考，了解錦城民間美術(shù)的獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言與表現(xiàn)形式。最后啟發(fā)學(xué)生思考，民間美術(shù)在生活中的應(yīng)用，從而認(rèn)識(shí)保護(hù)優(yōu)秀民間美術(shù)作品，讓學(xué)生學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí)。 教學(xué)目標(biāo) 
（一）知識(shí)與技能：了解民間美術(shù)主要類(lèi)別和他獨(dú)特的形式，語(yǔ)言與表現(xiàn)手法以及其中的寓意。 
（二）過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)民間美術(shù)正確鑒賞方法能力，學(xué)會(huì)欣賞民間美術(shù)，把民間美術(shù)運(yùn)用到現(xiàn)在生活當(dāng)中。 
（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)審美情操激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維，正確對(duì)待民間美術(shù)，培養(yǎng)熱愛(ài)本民族文化，包容多元文化的情感。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 
教學(xué)重點(diǎn)：民間美術(shù)所具有的審美價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。 
教學(xué)難點(diǎn)：民間美術(shù)獨(dú)特的形式語(yǔ)言與表現(xiàn)手法，以及其中的寓意。 教學(xué)方法的選擇 
1. 教學(xué)方法：?jiǎn)�發(fā)式教學(xué)，學(xué)生合作，探究學(xué)習(xí)。 2. 教學(xué)資源：多媒體、教具。 
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、視頻短片、文字資料、圖片資料。 教學(xué)設(shè)計(jì) 
創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課      
 
                    
             
                    
                             
   
教     學(xué)     過(guò)     程 教   學(xué)   內(nèi)   容 
師 生 互 動(dòng) 
設(shè) 計(jì) 意 圖 一、 導(dǎo)入新課 
二、講授新課 
（一）民間美術(shù)植根于生活 
1、民間美術(shù)主要類(lèi)別總結(jié)民間美術(shù)概念。 2、
根據(jù)民間美術(shù)概念結(jié)合家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情說(shuō)錦城有哪些民間美術(shù)作品。 
3、
總結(jié)錦城民間美術(shù)主要的種類(lèi)，一一了解與欣賞。 
（二）錦城民間美術(shù)獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言 
1、出示圖片老師引導(dǎo)學(xué)生欣賞魚(yú)皮畫(huà)作
品描繪了哪些內(nèi)容，
代表了什么含義？運(yùn)用的是什么表現(xiàn)？ 
2、出示圖片，老鼠代表什么?用了什么表現(xiàn)手法? 
3、歸納小結(jié)。 
（三）民間美術(shù)影響我們的生活  三、總結(jié)擴(kuò)展與延伸  
學(xué)生認(rèn)真觀(guān)看圖片，思考并回答問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考回答問(wèn)題，人民群眾美化環(huán)境豐富民俗活動(dòng)。 引發(fā)學(xué)生思考，并能知道運(yùn)用了諧音借喻等表現(xiàn)手法。 引發(fā)學(xué)生思考，并能知道運(yùn)用了諧音、借喻等表現(xiàn)手法。 回顧探究過(guò)程結(jié)合思維方法，回顧知識(shí)，加深印象，突出重點(diǎn)，實(shí)踐結(jié)合，親身體驗(yàn)。給予學(xué)生大膽創(chuàng)作的空間。  
從圖片的共同之處得出，民間美術(shù)的概念，深入學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)生對(duì)民間美術(shù)已有初步的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生思考自己家鄉(xiāng)的民間美術(shù)作品，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解民間美術(shù)形態(tài)多樣性，學(xué)生回憶家鄉(xiāng)民間美術(shù)作品，感受親切，更能激發(fā)學(xué)生對(duì)本土藝術(shù)的熱愛(ài)。通過(guò)圖片欣賞，從而達(dá)到開(kāi)闊眼界增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，并逐步提高學(xué)生對(duì)民間美術(shù)審美情趣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)。 
板書(shū)設(shè)計(jì)      
  課題：地域的永恒魅力——錦城民間美術(shù)  
一、民間美術(shù)植根于生活 
二、錦城民間美術(shù)獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言 
三、民間美術(shù)影響我們的生活                                             
                                         
教學(xué)后記：本節(jié)課學(xué)生們
輕松愉快的獲取知識(shí)。

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