視頻標(biāo)簽：中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,進(jìn)入新時(shí)代

所屬欄目：高中政治優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：高中政治人教版必修一第四單元第十課第一框《中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代》貴州省 - 畢節(jié)

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《中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代》教學(xué)設(shè)計(jì) 
一、教學(xué)內(nèi)容 
高中思想政治必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第十課《新發(fā)展理念和中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的經(jīng)濟(jì)建設(shè)》第一框《中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代》第一課時(shí)。 
二、教材分析 
相對(duì)于舊教材來(lái)說(shuō)，本框是根據(jù)黨的十九大精神進(jìn)行修訂后全新的一框題。本框分為三目，第一目“歷史性的變革”——新成就；第二目“新時(shí)代的社會(huì)主要矛盾”（主要矛盾的變化）——新矛盾；第三目“開(kāi)啟新征程”——新目標(biāo)。本框與“貫徹新發(fā)展理念 建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系”緊密相連，在教材中起著承上啟下的過(guò)渡作用。本框所包含的一些政治理論，如新時(shí)代的社會(huì)主要矛盾、新征程的新目標(biāo)等的教材表述根據(jù)黨的十九大新表述進(jìn)行了修訂，時(shí)政性強(qiáng)，是以后政治學(xué)習(xí)中不可缺少的部分，也是高考的必考內(nèi)容。 
三、學(xué)情分析 
本次授課班級(jí)為高一年級(jí)9班，學(xué)生從初中階段過(guò)渡到高中階段的學(xué)習(xí)已有相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，學(xué)生的邏輯思維能力和理論修養(yǎng)在經(jīng)過(guò)前期的學(xué)習(xí)后，都有了很大的提高。對(duì)于知識(shí)的理解和感悟、自主學(xué)習(xí)、課堂的分組討論等，都已經(jīng)形成良好的習(xí)慣。學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)較熟悉，知悉如何通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行資料搜索，這為本節(jié)課學(xué)生課程資源的建立提供了條件。但本班大部分學(xué)生偏愛(ài)理科，且政治一直給人以嚴(yán)肅、枯燥的印象，很多學(xué)生自然而然產(chǎn)生了抵觸情緒或漠不關(guān)心的心態(tài)，因此要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還存在一定難度。 
四、教學(xué)目標(biāo) 
（一）政治認(rèn)同 
了解黨的十八大以來(lái)我國(guó)改革開(kāi)放和中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性成就，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代的認(rèn)同和肯定，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的自豪感。 
（二）科學(xué)精神 
理解新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化及其意義，明確新時(shí)代我國(guó)的基本國(guó)情沒(méi)有改變，提高辯證分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的能力。 
（三）法治意識(shí) 
通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗的使命感和責(zé)
 
                    
             
                    
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任感，體會(huì)社會(huì)主義的優(yōu)越性，做到遵紀(jì)守法。 
（四）公共參與 
學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)下，積極投身于中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的活動(dòng)中去。 
五、教學(xué)重點(diǎn) 
新時(shí)代的社會(huì)主要矛盾。 
依據(jù)：這是教材根據(jù)黨十九大的新表述進(jìn)行修訂的內(nèi)容，是課程標(biāo)準(zhǔn)要求闡述的重要知識(shí)點(diǎn)，也是認(rèn)識(shí)新發(fā)展理念的知識(shí)支撐點(diǎn)。 
六、教學(xué)難點(diǎn) 
新時(shí)代的社會(huì)主要矛盾 
依據(jù)：學(xué)生可從現(xiàn)實(shí)中感受新時(shí)代社會(huì)主要矛盾的變化，但是現(xiàn)實(shí)與理論又有一定的差距。 
七、教學(xué)策略與方法 
教學(xué)方法：根據(jù)新課改理念，結(jié)合本節(jié)內(nèi)容，借用多媒體，我采用社會(huì)調(diào)查法、活動(dòng)探究法等相結(jié)合的方法。在教學(xué)過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利用小組活動(dòng)等形式，解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。 
學(xué)習(xí)方法：通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行資料搜集歸納整理，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，使他們能通過(guò)自主探究法、小組合作探究法、總結(jié)反思法得出結(jié)論，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、辯證分析能力、創(chuàng)造思維能力和團(tuán)結(jié)合作精神。 
八、教學(xué)過(guò)程 
（一）課前準(zhǔn)備 
1. 根據(jù)導(dǎo)學(xué)案，自主學(xué)習(xí)本課的知識(shí)，提出自己的疑問(wèn)，寫(xiě)到導(dǎo)學(xué)案的相應(yīng)位置。 2. 分組合作： 
（1）資料搜集：利用互聯(lián)網(wǎng)搜集黨十八大以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所取得成就，并將相關(guān)資料分類(lèi)整理，小組討論嘗試分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)生變化的原因。要求：將所整理資料制作相應(yīng)的幻燈片與班上同學(xué)分享，確定好匯報(bào)的代表。 
（2）社會(huì)調(diào)查：以“美好生活”為主題，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)題：“你覺(jué)得美好生活應(yīng)該是怎樣的？”“屬于你的美好生活實(shí)現(xiàn)了嗎？如果沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，是什么影響了它的實(shí)現(xiàn)？”這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，了解不同人群對(duì)美好生活有哪些需要。要求：將所整理資料制作相應(yīng)的幻燈片與班上同學(xué)分享，確定好匯報(bào)的代表。 
（二）課堂教學(xué) 
 
                    
             
                    
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教學(xué)環(huán)節(jié) 
教師的組織和引導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
 
播放音樂(lè)《我們的新時(shí)代》 導(dǎo)語(yǔ)： 
歌聲說(shuō)：新時(shí)代大幕在中國(guó)拉開(kāi)……習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出，“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。”那么進(jìn)入新時(shí)代的中國(guó)發(fā)生了哪些巨大變化呢？有怎樣的新成績(jī)？出現(xiàn)了什么樣的新矛盾？在中國(guó)夢(mèng)的新征程上有什么樣的新目標(biāo)？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新課題： 
《中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代》 
學(xué)生思考 
環(huán)節(jié)二：暢憶篇——
看新成績(jī) 
過(guò)渡：黨的十八大以來(lái)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了哪些日新月異的變化。下面請(qǐng)學(xué)習(xí)小組分享：十八大以來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展“成績(jī)單”。     
 
引導(dǎo)設(shè)問(wèn)：黨的十八以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了哪些巨大變化？發(fā)生變化的原因是什么？  
總結(jié)：歷史性的變革——新成績(jī) 1. 經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得重大咸就 
原因：黨和國(guó)家堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念，端正發(fā)展觀(guān)念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式 
2. 人民生活不斷改善   
原因：黨和國(guó)家深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，一大批發(fā)展惠民舉措落地實(shí)施 3. 生態(tài)文明建設(shè)成效顯著 
原因：黨和國(guó)家大力度推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，全黨全國(guó)貫徹綠色發(fā)展理念的自覺(jué)性和主動(dòng)性顯著增強(qiáng) 
學(xué)習(xí)小組代表： 介紹本組課前學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況并展示成果（PPT)：十八大以來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展“成績(jī)單”  
其他學(xué)習(xí)小組代表發(fā)言。 
 
                    
             
                    
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環(huán)節(jié)三：暢談篇——
看新矛盾 過(guò)渡：我國(guó)雖然取得了巨大的經(jīng)濟(jì)成就，但是我國(guó)人民還沒(méi)有滿(mǎn)足，他們有更多更美好的愿望。現(xiàn)在有請(qǐng)學(xué)習(xí)小組的代表談?wù)勊麄冋n前調(diào)查時(shí)了解到的不同人群對(duì)美好生活的愿望。  
引導(dǎo)設(shè)問(wèn)：制約美好生活需要的主要因素是什么？ 點(diǎn)撥：什么叫發(fā)展不平衡不充分？ 
“不平衡不充分的發(fā)展”首先是相對(duì)于人民美好生活需要講的，“不平衡不充分”是指社會(huì)供給還不能充分滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，依然存在供給不能滿(mǎn)足提高了的需求的不平衡。習(xí)近平同志是用兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論統(tǒng)一的方法來(lái)分析和判斷我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的，一是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得巨大成就，已進(jìn)入新時(shí)代；二是我國(guó)的發(fā)展與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，與我國(guó)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的要求相比，還是相對(duì)落后的，還存在發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題。  
思辨：我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生變化了，是否意味著我國(guó)基本國(guó)情已改變？ 
認(rèn)清事實(shí)：基本國(guó)情，國(guó)際地位未變  
總結(jié)：發(fā)展不平衡不充分成為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的主要制約因素。新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。  
引導(dǎo)設(shè)問(wèn)：面對(duì)新時(shí)代的社會(huì)主要矛盾我們?cè)趺崔k？ 總結(jié)：①著力解決發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題，大力提升發(fā)展質(zhì)量和效益，更好推動(dòng)人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步。 
②堅(jiān)持“兩個(gè)沒(méi)有變”：基本國(guó)情沒(méi)有變、國(guó)際地位沒(méi)有變。 ③堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn):一個(gè)中心、兩個(gè)堅(jiān)持 ④貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系 ⑤加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革 …… 
學(xué)習(xí)小組代表： 介紹本組課前學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況并展示成果（PPT)：不同人群對(duì)美好生活的
需要  
思考、討論，發(fā)言   
   
    
    
 
                    
             
                    
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環(huán)節(jié)四：暢想篇——
看新目標(biāo) 過(guò)渡：中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是人民的夢(mèng)，歷史告訴我們個(gè)人的前途命運(yùn)和民族的前途命運(yùn)緊密相連。  
活動(dòng)探究：暢想未來(lái)，說(shuō)說(shuō)你的夢(mèng)、“中國(guó)夢(mèng)” 
 你的職業(yè)夢(mèng) 
中國(guó)夢(mèng) 
2020年   2035年   2049年 
 
 
在新時(shí)代，如何把自己的職業(yè)夢(mèng)想與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)緊密結(jié)合，充分實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？  
總結(jié)：不管你將來(lái)是什么職業(yè)，只要對(duì)得起國(guó)家、社會(huì)、民族、家人，你就是在給中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)助力。  
引導(dǎo)設(shè)問(wèn)：為了實(shí)現(xiàn)我們對(duì)美好生活的需要，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，我們?nèi)�體國(guó)民一起奮斗，開(kāi)啟新征程。在綜合分析國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和我國(guó)發(fā)展條件的基礎(chǔ)上，黨的十九大對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展又作出了怎樣的戰(zhàn)略安排?  總結(jié)： 
1.明確新目標(biāo)：建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó) 2.開(kāi)啟新征程：兩個(gè)階段的戰(zhàn)略安排 
這是新時(shí)代的戰(zhàn)略安排，腳踏實(shí)地、登高望遠(yuǎn)，勾勒了奮進(jìn)的目標(biāo)，設(shè)定了前行的節(jié)奏，意義重大而深遠(yuǎn)! 

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