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視頻標簽：中國經濟發展,進入新時代
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：高中政治人教版必修一第四單元第十課第一框《中國經濟發展進入新時代》江西省優課
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《中國經濟發展進入新時代》教學設計
一、教材分析
《中國經濟發展進入新時代》是人教版高中思想政治必修一《經濟生活》第四單元第十課第一框題的內容。新《課程標準》規定，高中一年級思想政治課要對學生進行十九大報告的教育和我國基本國情的教育，中國正處在社會主義初級階段是中國最基本的國情也是建設中國特色社會主義的依據。2017年10 月18日召開的中國共產黨第十九次全國代表大會上，習近平總書記作了題為《決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》的報告。因此，本課還是一個時政熱點。
二、學情分析
學生通過《經濟生活》前三個單元的學習，已經具備了一些學科知識，這為本框的學習奠定了一個良好的基礎。學生具備了一定的分析和解決問題的能力，這為過渡到本框題的學習起到了鋪墊的作用。
由于學生的綜合分析能力還很有限，加上本課的內容時政性強。因此，需要通過課堂的合作探究、小組討論等環節來提高學生分析問題和解決問題的能力，幫助學生更好地掌握知識。
三、教學思想
以學生發展為本，立足學生的實際生活，引導學生探究學習，真正成為課堂的主人，凸顯學生的主體地位。
四、教學目標
【知識與能力】
1、了解黨的十八大以來我國經濟社會取得的歷史性成就； 2、理解新時代的社會主要矛盾；
3、了解和掌握我國兩個一百年的奮斗目標與兩個階段。
【過程與方法】
辯證分析我國經濟社會發展現狀能力。
【情感態度價值觀目標】
1、肯定我國進入新時代所取得的巨大成就，加強對中國進入新時代的認同和肯定；
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2、增強學生的民族自信心和自豪感，充分體會社會主義制度的優越性，并積極投身經濟生活，為實現兩個一百年的奮斗目標做貢獻。
五、教學重難點
新時代的社會主要矛盾
六、教學方法與工具
教法：講授法、啟發法。 學法：合作探究法、討論法。 教學工具：一體機、PPT。
七、教學準備
教師準備：選擇與本框相關的圖片、數據等資料，制作教學課件。
學生準備：一是閱讀教材內容，提前做好預習工作；二是了解自己及家人近年來生活的變化。
八、課時安排
1課時
九、教學過程
教學過程
課堂活動 達成目標
設問導入
師：在上課前，老師先考察一下大家的時政積累情況，黨的十九大是什么時候召開的？ 生：……
師：十九大報告指出我國發展新的歷史方位是什
么？ 生：……
師：那么，新時代具有什么特點、新時代新的征程是什么？帶著這些問題，我們一起進入第十課第一框 中國經濟發展進入新時代的學習。
通過提問十九大相關知識導入新課，一方面了解學生的時政積累情況，另一方面自然過渡到新課的學習。
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講授新課
一、歷史性的變革
1、說一說：
師：近年來，你及家人的生活有哪些變化？ 生：……
2、PPT展示相關圖片與數據，讓學生體會十八大以來，我國經濟社會取得的歷史性的成就：
3、由學生進行總結概括，十八大以來我國經濟社會發展取得的巨大成就的表現及原因：
立足學生的實際生活，讓學生從微觀的角度體會自已與家人生活的變化。從而進一步從宏觀的角度交流、感悟十八大以
來我國經濟社會取得的巨大成就，感悟祖國的強大、人民的幸福。同時也培養了學生搜集與概括材料的能力。
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二、新時代的社會主要矛盾
生：小組討論回答
師：從同學們的回答中，我們不難看出大家對于
美好生活需要日益廣泛，不僅對物質文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環境等方面的要求日益增長。那么，同學們的美好愿望以我國目前的生產力狀況能不能達到？
生：……
師：為什么有些美好愿望滿足不了？到底是什么制約其實現？ 生：……
師：我國生產力水平總體上顯著提高，社會生產力在很多方面進入世界前列，更加突出的問題是發展不平衡、不充分，這已成為滿足人民日益增長的美好生活需要的主要制約因素。 師：如何理解發展不平衡、不充分？ 生：…… 師：
通過學生談家
人、自己及祖國人民的愿望，培養學生的表達能力，并由此進一步引申新時代我國社會的主要矛盾——人民日益增長的美好
生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。在此基礎上進一
步說明如何解決這一矛盾，還需要認清我國的基本國情，需要堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。
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師生總結得出：新時代的社會主要矛盾
點撥：
（1）“新時代”是一個變化的時代
社會主要矛盾發生改變
（2）“新時代”又是一個不變的時代
A. 基本國情不變：我國仍處于并將長期處于社
會主義初級階段
B. 國際地位不變：我國是世界上最大的發展中
國家
師：那么，我們應該如何解決社會主要矛盾呢？ 生：……
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三、開啟新征程
生：小組討論并分享
師：同學們知道這些時期國家的計劃與目標是什么嗎？ 生：……
師生總結歸納：
通過學生個人未來的規劃，由此及彼，由個人到國家，讓學生根據課本知識學習我國的兩個一百年奮斗目標和兩個階段的規劃，鼓勵學生將小我和國家結合，并助推國家實現偉大夢想。
課堂小結
引導學生，梳理本框知識點，PPT展示本框知識體系。
鞏固知識，建立思維導圖，明確所學內容。 隨堂檢測
略
拓展提升，學以致用。
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十、課后作業
完成第十課第一框的課時作業
十一、板書設計
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
