視頻簡介：
視頻標簽：剪紙中,古老記憶
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：《剪紙中的古老記憶》小學美術人美版-太倉市
教學設計、課堂實錄及教案：《剪紙中的古老記憶》小學美術人美版-太倉市科教新城南郊小學
教學目標評論
1.欣賞不同地域、不同風格的民間剪紙作品,了解剪紙藝術的歷史民俗文化及造型特點。
2.掌握抓髻娃娃的造型特點,模仿或創作一幅抓髻娃娃的剪紙作品。
3.激發學生熱愛祖國民間傳統藝術的情感。
2學情分析評論
本課屬于“綜合.探索”的學習領域。剪紙是我國典型的民間傳統藝術,本課選取了不同地域、不同民族、不同類型的優秀剪紙作品,旨在引導學生感受剪紙作品萬剪不斷的結構,吟詠生命、民族繁衍和美好愿望的主題,以及裝飾性的藝術特點,使學生進一步了解剪紙在我國的歷史文化中洐化出的不同風貌和蘊含的文化內涵。激發學生對民族傳統文化的熱愛之情,樹立保護和傳承非物質文化遺產的責任心。
3重點難點評論
重點:通過對不同地域、不同風格剪紙作品的欣賞,感悟風格多樣的剪紙文化及其藝術特點。
難點:對抓髻娃娃特點的把握及對文化背景的了解。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】問題導入評論
師:你知道什么是非物質文化遺產?
生:以口頭、文字、繪畫等方式相傳,具有民族歷史積淀和廣泛、突出代表性的民間文化遺產 。
師:我國有哪些非物質文化遺產?
生:民間戲曲、舞蹈、節日禮儀、刺繡、玩具、面花、皮影、剪紙等。
板書引題:剪紙中的古老記憶
活動2【活動】剪紙的歷史評論
1.最早的剪紙:
師:看到這些剪紙殘片,你有什么感想?
生:從這些殘片中我看到了強壯的馬、活潑生動的猴子。我感到古代的剪紙造型生動、剪刻精致,古代的人們心靈手巧。
2.視頻欣賞:
3.填一填:唐朝、喜慶、瓷器、明代。
活動3【活動】剪紙的風格評論
1.視頻欣賞:
2.連一連:
活動4【活動】剪紙的分類評論
師:從色彩來看,剪紙可以分成哪幾類?
生:從色彩上分為單色剪紙、染色剪紙、拼色剪紙。
師:從表現技法看,剪紙可以分成哪幾類 ?
生:按技法分為陰刻、陽刻、陰陽結合刻。
師:你曾經剪過哪些題材的剪紙?這些剪紙作品中表現了哪些題材?
生:剪紙的表現題材有人物、動物、風景、瓜果等。
活動5【活動】抓髻娃娃評論
1.抓髻娃娃:
師:抓髻娃娃是剪紙作品中常見的一種,誰知道人們為什么叫他抓髻娃娃?人們為什么喜歡抓髻娃娃?
生:髻就是發髻,髻同吉諧音,抓髻象征著生命和繁衍,又象征著辟邪和祈福。
師:比較圖片,誰能說說抓髻娃娃的特點?
生:抓髻娃娃頭上有發髻,正面站立,兩肩平張,兩臂下垂或上舉,兩腿分開,手足外撇。
師:仔細分析造型,你能想出剪出抓髻娃娃的簡單方法嗎?
生:用對折的方法表現。
2.教師示范剪抓髻娃娃的剪影:
3分析裝飾花紋:
師:作品中用了哪些裝飾花紋?
生:月牙紋、柳葉紋、水滴紋、圓點、毛毛紋、飛燕紋等
4.示范裝飾剛才的抓髻娃娃。
活動6【作業】嘗試練習評論
1.作業要求:抓住抓髻娃娃的特點,用剪紙的方式設計制作一個抓髻娃娃。
2.按小組,將剪好的抓髻娃娃貼到剪好的花瓶中。
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