視頻簡介：
視頻標簽：菊花
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：第十三屆全國6+1小學美術電子書包課《向日葵》小學美術人美版-長
教學設計、課堂實錄及教案：小學美術電子書包課《向日葵》小學美術人美版-長春市南關區西五小學
教學目標評論
1.知識與技能
學會欣賞藝術、自然、生活中的花卉,培養學生的觀察、分析、造型能力。
2.過程與方法
在交流、欣賞、探究、創作等活動中感受花的美好品性。
3.情感、態度和價值觀
通過電子書包活動,培養學生對美術學習的興趣。在合作與交流的學習中,學會肯定自己和傾聽他人的意見,體驗合作的快樂。激發學生熱愛大自然、熱愛生活的情感。
2學情分析評論
通過電子書包和吉林省教育平臺家校幫的使用,使學生通過綜合和探究性的學習活動,激發學習興趣與探究精神,并使這種興趣與精神轉化成持久的情感與態度。“綜合?探索”學習領域的總體特征為拓展性、探索性、創造性,因此學習內容的開發與課題的設定都體現這一特征�！断蛉湛芬徽n旨在以拓展學生思維、培養探究精神、提高創造能力、促進個性發展為宗旨。本課緊密聯系學生的生活經驗,圍繞“向日葵花”這一主題,以走近畫家凡高為主線運用豐富、多樣、開放的內容文字、范例、學生活動場面等,揭示“綜合?探索”學習領域的主要教學要求和線索。
3重點難點評論
1.向日葵花的美感及外形的不同特點和生活中的應用。
2.能夠對花卉作品做出大膽的欣賞感受。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】賞花評論
1.市花。十個城市的市花。
這是什么?
這是我們偉大祖國的地圖。
今天,全國6+1教育聯盟現場會在西五大學區隆重召開,來到我們課堂中除了長春市的老師們,還有來自全國十個城市十三所學校的客人,你們想知道他們都是哪十個城市嗎?
每個星星代表一個城市,我們一起讀一讀。
長春市、天津市、太原市、泰州市、福州市、深圳市、蘭州市、成都市、長沙市、玉溪市。
我們認識了這十個城市,這節美術課老師想交給大家一個任務,用平板電腦查一查這些城市的市花,課前老師把全班同學分成了十個組,我們以小組為單位查找你所在城市的市花。
學生匯報
(板書課題)花
長春市的市花是君子蘭、天津市的市花是月季、太原市的市花是菊花、泰州市的市花是梅花、福州市的市花是茉莉花、深圳市的市花是三角梅、蘭州市的市花是玫瑰花、成都市的市花是木芙蓉、長沙市的市花是杜鵑花、玉溪市的市花是朱槿花。
2.生活中的花。
課前老師通過家校幫上傳了尋找生活中的花,了解生活中花卉的特點,讓學生以照片的形式上傳到老師平臺上�，F在我們去看看同學們的完成情況。
你是在哪拍攝的?你觀察的真細致。你對生活的熱愛,值得我學習。
人們賞花、愛花,即愛他的美麗,更愛她的寓意與精神。
1.西五小學的向日葵文化。
課前老師也拍了一張圖片,我們一起去看一看,你熟悉這張圖片嗎?
你在哪看見過?
這是西五小學的綠色教學理念的學生文化:向日葵迎著朝陽成長,我們尊敬的丁校長希望我們的孩子們就像向日葵那樣陽光、燦爛、樂觀、向上的健康成長。
同學們都可以留心觀察生活中的花,現在我們去看看藝術大師是如何用畫筆表現花卉的。
活動2【活動】品花評論
【視頻1】今天我們要走近一位藝術大師,一起看看他是誰。
1.課件展示《凡高》
同學們知道凡高嗎?你對凡高有什么了解,可以介紹一下嗎?
他的生命雖然短暫,可是在短暫的的生命中卻創作出了一幅幅的名作。你知道他有一幅最出名的花卉油畫嗎?
2.欣賞名畫。
【視頻】賞花
《向日葵》
欣賞這幅畫你看到了什么顏色?寫出來。他對黃色為什么情有獨鐘?看一個小故事你們就知道了。
視頻故事凡高家境怎么樣?
所以他買了黃色畫了向日葵。
貧困的家境,造就出一個有志向,有上進心的少年凡高,最后成長為一位美術大師,他一生共創作十一幅向日葵,請同學們認真觀察。今天的美術課我們要和凡高一較高下,畫畫我們心目中的向日葵。
活動3【講授】繪畫評論
2.刮刮畫紙介紹。
這節課老師想向大家介紹一張特殊的畫紙。一起說一說這是什么紙?刮刮畫紙。
教師演示(紙面是黑色的,不過刮開卻又驚喜,那黑色下面有絢麗的色彩,有所有凡高大師的絢麗色彩,你們和凡高一較高下嗎?有信心嗎?)教師范畫
3.刮刮畫筆介紹,教師演示點、線、面怎么用筆。
4.構圖
想要一幅完美的超越大師的作品,我們要考慮一下構圖。小組討論一下你們想怎么表現向日葵?
小組討論
(1)瓶與花的構圖,有疏有密
(2)一朵花的構圖,裝飾畫方法
(3)向日葵花叢構圖,近大遠小,有遮有檔
這三種構圖方法你可以參考一下,如果你有更好的想法,你自己創作就更好了。對比凡高的《向日葵》講解花的各個角度花的畫法
活動4【作業】作業評論
欣賞一組學生作品。
(1)可以利用平板電腦收集向日葵圖片繪畫。
(2)創作時時用線,還是面,還是點、線、面結合好那?
(3)誰愿意幫我完成前面的三幅畫。
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