視頻標簽：新穎的電腦

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視頻課題：小學美術人教版三年級上冊第16課新穎的電腦-遼寧省 - 撫順

教學設計、課堂實錄及教案：小學美術人教版三年級上冊第16課新穎的電腦-遼寧省 - 撫順

課題 新穎的電腦 課型 設計*應用 課時 1 單位 撫順市順城區(qū)新華一校 
年級 
三年 
教者 
程琳 
 教 學 目 標 
 
1. 了解電腦的基本結構與發(fā)展歷程，感受電腦與科技、生活的關系，用繪畫的形式設計新穎的電腦。 2. 體驗進行創(chuàng)造性思維和表現(xiàn)的過程，培養(yǎng)學生想象、創(chuàng)造等能力。 3. 增強學生創(chuàng)新意識，感知創(chuàng)新的樂趣和人文關懷。  
教學重點 用繪畫的形式設計新穎的電腦。 教學難點 設計的電腦具有創(chuàng)意。 教具 學具 
課件、勾線筆、畫紙、彩筆等。 
教 學 過 程 
教學環(huán)節(jié)  教師活動 
 
學生活動 設計意圖  激趣導入 
            講授新課 
         
 
1. 組織教學 2. 謎語（課件） 
相機出示帶有電腦兩字和外形的圖片（部分課題） 3. 引導學生交流關于電腦的
知識 
你對電腦有哪些了解？ 4. 電腦發(fā)展史（課件） 
電腦經(jīng)過了哪些演變？ 5. 未來的電腦（課件） 
 
6. 補充課題——新穎的  
1. 欣賞作品（課件） 
（1）你最喜歡哪一臺電腦？它的外形是什么樣的？有哪些奇特的功能？ （2）聽聽小設計師的想法和你們一樣嗎？ 
（3）再來看看這些電腦，它們奇特的功能是什么？  
2.引導學生構思、交流 
 準備 猜謎   
交流電腦的用途、基本結構等內容  觀看視頻  
觀看視頻  
明確主題  欣賞 
觀察電腦的外形和功能，感受新穎的電腦的美感和特點。      
  
激趣導入，初步感受電腦的造型美。 
培養(yǎng)學生收集、整理資料的能力。 
了解電腦的發(fā)展歷程，感受電腦與科技、生活的關系。 明確主題  
有效利用資源向學生提供感悟作品的機會，引導學生通過觀察、比較、聯(lián)想等方法，積極討論交流，表達自己的感受，提高審美品位。  
 
       樂趣創(chuàng)作 
  賞析評議 
    總結拓展 
和小伙伴說說你要設計的電腦是什么樣的外形，有什么奇特的功能？ 3.示范 
演示講解設計重點和步驟，介紹新的涂色方法。  
1. 溫馨提示（課件） 2. 指導學生創(chuàng)作  
欣賞評價： 
誰來介紹自己設計的電腦？ 誰想當小評論家評價別人的作品？  
這些電腦用什么材料制作的？喜歡嗎？期待你們更優(yōu)秀的作品。（課件） 
構思、交流、匯報   
觀察學習   
明確要求 創(chuàng)作  
欣賞、評價     
感受由不同材料制作的電腦的美。               培養(yǎng)學生聯(lián)想與創(chuàng)新能力。  
直觀演示法，讓學生進一步學習。  
激發(fā)學生創(chuàng)作欲望，體驗設計活動的樂趣。 多種形式評價作品。    
感受生活中的美。

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