視頻標(biāo)簽：線描,生動有趣的發(fā)型

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視頻課題：贛美版二年級美術(shù)上冊12課線描生動有趣的發(fā)型-江西

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：贛美版二年級美術(shù)上冊12課線描生動有趣的發(fā)型-江西省 - 共青城市

線描生動有趣的發(fā)型 
                                                 
教學(xué)設(shè)計(jì) 
一.游戲?qū)��?-搭配合適的發(fā)型 
師：同學(xué)們，我們在上課之前啊，先來做個游戲，老師這里有幾張不同的臉型和不同的發(fā)型，我想同學(xué)上來幫它們配上適合的發(fā)型，讓他們變變樣子。（每一組上來一名同學(xué)上臺來拼貼發(fā)型） 
生：舉手，參與活動 
師：同學(xué)們配的都很不錯。不同的臉型可以配上不同的發(fā)型，會有不一樣的效果。所以很多的人換一個發(fā)型就像是換了一個人似的，變化很大 
（老師可以在黑板上亂貼發(fā)型，使學(xué)生印象深刻，活躍課堂氣氛） 二．揭示課題 
師：今天我們上的課就和發(fā)型有關(guān)。  ---- 線描生動有趣的發(fā)型 三．講授新課 
1. 認(rèn)識線條，學(xué)習(xí)線條 
師：剛剛我們在課前只認(rèn)識了簡單的幾組線條，能繪制出我們平常所能看見的發(fā)型。要是同學(xué)們想自己創(chuàng)新出許多的發(fā)型的話，就要用到更多的線條了。大家想不想學(xué)啊？ 
生：想 
（展示課件，播放出許多種類的線條） 
 
                    
             
                    
                            師：大家現(xiàn)在看看屏幕上有很多的線條了，我們現(xiàn)在就跟著老師來學(xué)習(xí)一遍吧，伸出小手，小手當(dāng)成小畫筆，在空中繪畫，老師念一遍，畫一遍，學(xué)生跟著念一遍，畫一遍。（直線，斜線，波浪線，蝸牛線，螺旋線等等） 
師：我們現(xiàn)在大概了解了這些線條，當(dāng)我們在繪畫和創(chuàng)作新穎的發(fā)型時，我們不僅可以單一的線條的應(yīng)用，也可以幾組線條組合在一起應(yīng)用，會有不一樣的效果。（小提示：各種形狀的線條排列組合，可以形象生動的表現(xiàn)出頭發(fā)的質(zhì)感和造型。） 
2. 學(xué)生上臺用線條來給家人畫發(fā)型 
 同學(xué)們很棒，老師想問一下了，你身邊的好朋友，你的爸爸媽媽都是什么發(fā)型的呢？（直發(fā)） 
老師這里有幾張家人的肖像，希望你們用剛剛學(xué)到的線條把你們家人的發(fā)型畫上去，好嗎？（爸爸-寸頭-點(diǎn)/媽媽-直發(fā)-直線/奶奶-蝸牛線/小朋友-弧線/爺爺-折線表示） 
點(diǎn)評，用了哪些線條來表現(xiàn)發(fā)型的特點(diǎn)。同學(xué)們畫的真的很不錯，不同的線條搭配一起繪畫也會有不一樣的效果，發(fā)型最后的效果也是千奇百怪的。 
3. 看創(chuàng)意造型發(fā)型（簡單看） 
剛剛我們看的都是些比較常見的發(fā)型，現(xiàn)在呀我們來看看設(shè)計(jì)師們能設(shè)計(jì)出怎樣有創(chuàng)意的發(fā)型！ 
4.看學(xué)生畫的創(chuàng)意發(fā)型 （欣賞學(xué)生兩張畫-花和蛇）  
5.老師示范發(fā)型 
現(xiàn)在老師先來示范一個發(fā)型，你們看看老師用了哪些線條？最后又是一個什么造型呢？ 
8.生簡單設(shè)計(jì)發(fā)型（每個人有要設(shè)計(jì)） 9.作品展示，教師講解、學(xué)生評價 10.課后拓展

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