視頻標簽：巧用瓶蓋

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視頻課題：小學美術人教版二年級上冊第12課《巧用瓶蓋》黑龍江 - 齊齊哈爾

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小學美術人教版二年級上冊第12課《巧用瓶蓋》黑龍江 - 齊齊哈爾

科 目 
美 術    課 題 巧用瓶蓋 
  課時安排 
1 
  時 間 
 40分鐘 
                    導      學      流      程： 
  
時間 
學案 
導案或學生筆記 
前置學習 
 
1.學生收集瓶蓋。 
2.準備自己喜歡的繪畫工具，水彩筆、油畫棒、卡紙、雙面膠、小剪刀等。 
3.仔細觀察收集的瓶蓋，看看它們的形狀、大小、顏色、想什么，能做成生么？1個，2個，3個或更多個又可做成什么？（可以查找相關的圖片、視頻等資料。） 自學完成課上交流 
情境導入  
1、 教師展示用瓶蓋制作的作品。 
師：這是什么？它是由什么制作成的。 生：這是花瓶，花是由瓶蓋制作的。 板書《巧用瓶蓋》                
出示作品師生交流引出
課題。 
學習目標 重點難點 
  1、學會瓶蓋的組合方法。 2、用瓶蓋組合起來制作有趣的物品。 3、體會制作瓶蓋玩具的樂趣。 
教學重點：瓶蓋的利用、瓶蓋的組合以及運用瓶蓋做自己喜歡的玩具。 
教學難點：引導學生對瓶蓋進行聯想并清楚制作方法。   
學生朗讀 自主學習合作探究 
  
一、1、認真觀察這些瓶蓋，看看它們有什么不同？（形狀、大小、顏色、材質）                   
2、我們看到的瓶蓋大多是什么形狀的，還有哪些物體的形狀和瓶蓋形似？（昆蟲、動物、生活用品、大自然中尋找）    3、擺一擺，一個瓶蓋能制作成什么？兩個瓶蓋呢？三個或者多個能組合成什么呢？   二、觀摩教師師范（視頻） 總結制作的方法。 1、直接繪畫 2、粘貼組合 3、綜合運用 三、做一做：發揮自己的想象，用瓶蓋組合成一個有趣的作品。 要求： 選材適當 制作仔細 顏色漂亮  
                                                 
一、先觀察，然后小組交流匯報     二、學習做法    三、教師入組指導學生創作 
                    
             
                    
                            展講交流 
  
每一組派代表來介紹自己小組的作品。          （我們做的是-----它是由------等方法制作完成的，你們覺得它
-----？誰有好的辦法呢？誰有問題向我質
疑？等語言來引導幫助學生鍛煉語言的表達能力。） 遷移運用 
  
廢舊的瓶蓋，除了能制作成觀賞的作品，還能制作成實用的生活用品。請同學們在家長的幫助下嘗試制作。 齊讀課文：“小小瓶蓋別
丟掉，排列組合多巧妙。妙用以后就知道，變廢為
美真奇妙”。結束本節課  
板書設計 
  巧用瓶蓋                         方法：直接繪畫 
      粘貼組合       綜合運用 

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