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視頻標簽：基本功大賽,tortoise
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：2017十一屆小學英語教學基本功大賽及教學研討會視頻（附課件）tortoise黑龍江省
教學設計、課堂實錄及教案：2017十一屆小學英語教學基本功大賽及教學研討會視頻（附課件）tortoise黑龍江省
教 學 設 計
| Topic | 《Tortoise！Tortoise!》（選自外研社英語分級閱讀） | |||
| Teacher | 盧安然 | School | 黑龍江省哈爾濱市群力兆麟小學校 | |
| Date | 24th May,2017 | Students | Grade Four （Jinling High School He’Xi Branch） | |
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Teaching objectives |
1.學生能夠聽懂、認讀單詞及詞組tortoise, squirrel, robin, frog, shell, come out, wake up. 2.學生能夠根據圖片預測故事情節，在圖片的幫助下感知、理解故事，帶著問題讀故事，獲取關鍵信息；能用故事中的語言或自己的語言準確回答相關問題。 3.學生能夠通過聽故事充分感受人物情感，積極跟讀模仿，并能正確、流利、有感情的朗讀故事。 4.學生能夠在思維導圖的幫助下復述故事，在深度理解文本的基礎上完成簡單的續寫、分角色表演，并能對小烏龜進行評價。 |
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| Preparation | 英文繪本、PPT、小動物頭飾 | |||
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Teaching procedures |
教師及學生活動 | 設計意圖 | ||
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Pre- reading |
Step1：Warm-up & Lead in 1.Self-introduction 2. Read the cover page. |
閱讀封面信息，了解作者和繪圖者，激活學生已有知識和經驗，根據標題、插圖啟發學生主動觀察、思考，對故事有所期待。 | ||
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While- reading |
Step2: Picture walk Picture1: What can you see in the picture? Which season is it now? What is the tortoise doing? Picture 2.3.4.5 : Who did the tortoise see? (squirrel，frog , Robin) Picture 6.7.8 : What happened to them? |
根據圖片信息和自身已有知識了解故事基本要素，What, Who, When, Where. 預測故事發生的情節。 |
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Step3.Read for information How many seasons are there in the story? Step4.Read for thinking Picture 1.2: What did the tortoise want to do? What did the tortoise say? Picture 3.4.5: Did the tortoise come out of his shell? Why? Picture 6.7: Why did the friends wake the tortoise up? Discuss in groups. Picture 8: Why is the summer the best season for the tortoise? （The living habits of tortoises） Step5. Listen and imitate |
整體瀏覽繪本，尋找關鍵信息，了解故事大意。 閱讀文字信息，判斷所推測信息的準確性，關注情節發展。教師引導學生從個人經驗出發，不斷提出問題，激發學生的閱讀興趣。 學生通過尋找問題的答案來理解文本，提升閱讀技巧與策略，內化知識。使學生在分析問題和解決問題的過程中開展閱讀，發展學生的思維，同時學習語言知識，體驗閱讀過程，教師拓展生活習性等知識。 引導學生關注語音、語調，加強的閱讀精確度、流利度和閱讀韻律，給學生提供一個完整、豐富的閱讀體驗，提升學生的閱讀興趣，深刻理解故事內涵。 |
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Post- reading |
Step6. Retell, follow-up and act 1.Retell the story 2. Follow-up the story If you’re the tortoise, what will you say? 3.Group work and role play Step7. Think and evaluate What do you think of the tortoise? It is a ________tortoise. |
幫助學生回顧和梳理故事情節，加強對故事的理解和感悟。 續寫前學生要熟悉故事情節，準確把握人物性格，透徹理解全文旨意。引導學生從原文出發，遵循原文的思路，對故事進行延伸。 帶著對人物情感的體會、對角色的理解、對全文整體的把握進行語言輸出訓練。 培養學生對全文的歸納、總結和概括能力，發展思維。 |
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| Conclusion |
Step8. Summary What did you learn from this lesson? Step9. Homework 1. Retell the story to your friends. 2. Read more picture books that fit you. |
在幫助學生回顧本節課學習內容的同時，對本課教學目標的達成進行檢測與反饋。 在作業的布置上，由易到難，先要求學生將故事分享予他人，再選擇適合自己的繪本進行課外拓展閱讀，培養學生閱讀素養，幫助學生養成良好的閱讀習慣。 |
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| 姓 名 | 盧安然 | 性 別 | 女 | 工作單位 | 哈爾濱市群力兆麟小學校 | ||
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出 生 年 月 |
教 齡 | 5年 | 政治面貌 | 民進會員 | |||
| 職 稱 | 小一 | 職 務 | 英語教師 | 畢業院校 | 哈爾濱師范大學 | ||
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聯系 方式 |
移動電話： | ||||||
| 電子信箱： | |||||||
| 主要獲獎經歷 |
教學技能類獎項： 2012年在第五屆全國小學英語教師教學技能大賽中，成績優異，榮獲一等獎。 2012年輕呢榮獲全國中小學英語教師教學技能大賽決賽黑龍江賽區（小學組）說課一等獎。 2013年在道里區“創新杯”課堂教學大賽（英語）學科比賽中，執教《How’s the weather in Ellia?》一課榮獲特等獎。 2013年在道里區新課程教學研討活動中，執教了一節題為《How’s the Weather in Elliia？》的研討課。 2013年在道里區“新教師獻課”教學活動（英語）學科比賽中，執教《Let’s go swimming》一課榮獲優秀獎。 2013年在道里區第十一屆小學英語教師技能大賽中獲得特等獎。 2014年在道里區新課程網絡教研活動中，積極發揮引領作用。 2014在道里區小學英語學科教師專業技能考核中獲得一等獎。 2014年在道里區“創新杯”課堂教學大賽（英語）學科比賽中，執教《Where Is the Gift Shop?》一課榮獲特等獎。 2015年哈爾濱市“燭光杯”小學英語課堂教學展示活動中，執教的《Where Is the Gift Shop?》榮獲一等獎。 2015年在道里區新課程教學研討活動中，指教了一節題為《Where’s the Gift Shop?》的研討課。 2015年《Where Is the Gift Shop?》一課在哈市道里區教育教學資源——錄像課評比中榮獲一等獎。 2015年在第十一屆道里區小學英語學科教師專業技能考核中獲得一等獎。 2015年參加了道里區新課程教學研討活動，并為全區教師進行輔導講座。 在2015年哈爾濱市小學英語學科區域性教研活動中，執教的《Look at me!》一課，榮獲一等獎。 在2015年哈爾濱市小學英語學科主題性教研性活動中，執教的《故事教學》一課，榮獲一等獎。 在2015年哈爾濱市小學英語學科網絡教研活動中，做的題為《英語繪本故事聽力教學》講座，受到好評。 2015年榮獲“全國中小學外語教師名師”稱號。 在2016年哈爾濱市“燭光杯”小學英語課堂教學專業引領活動中上引領課。 在2016年哈爾濱市“燭光杯”小學英語課堂教學展示活動中，執教的《Story Time》一課，榮獲特等獎。 2016年在第六屆全國農村及少數民族地區中小學英語課堂教學觀摩課展評中，成績優異，榮獲一等獎。 2016年在第六屆全國農村及少數民族地區中小學英語課堂教學觀摩課展評中，成績優異，榮獲最佳課堂教學組織獎。 指導教師類： 指導的哈爾濱市群力兆麟小學在2012年全國中小學英語學習測試（NEAT）冬季測試中，良好率達50%，全國中小學英語學習成績測試（NEAT）中心授予本測試指導教師二等獎。 指導的金子鈺同學在2013年全國小學生英語競賽中，成績優異，榮獲四年級全國三等獎。 指導的學生在2013年全國中小學英語競賽（NECPS）中成績優異，榮獲國家基礎教育實驗中心和國際英語外語教師協會中國外語教師協會頒發的指導教師榮譽證書。 指導的學生在2013年全國中小學英語學習成績測試（NEAT）冬季測試中，優秀率達40%。，授予本測試指導教師一等獎。 指導的高若涵同學在2015年全國小學生英語競賽（NECPS）中，成績優異，榮獲四年級組全國二等獎。 指導的群力兆麟小學學生在2016年全國中小學英語學習測試（NEAT）春季測試中，優秀率達40%，全國中小學英語學習成績測試（NEAT）中心授予本測試指導教師一等獎。 在第十屆“泡泡杯”全國少兒英語風采展示活動的地區賽工作中表現出現，榮獲優秀指導教師獎。 輔導的學生在參加2016年度中央電視臺“希望之星”英語風采大賽黑龍江賽區比賽中，表現突出，成績優異。授予大賽優秀輔導教師獎。 主要科研成果類： 2012年至今 撰寫的論文多次在省、市教育學會教育科研成果評審中獲一等獎，在全國中小學外語教師名師大會科研成果展評上分別榮獲一等獎；在全國中小學優質課與教學論文大賽中，分別榮獲一等獎和二等獎； 撰寫的論文稿件《英文繪本在小學英語教學中的應用》發表在《校園英語》雜志2015年5月刊，并被中國知網、萬方數據庫全文收錄。 培訓類 作為“中小學優秀外語教師出國留學獎學金項目”第三十一批留學教師于2014年1月18日至4月14日赴英國布萊頓大學接受為期12周的繼續教育培訓，培訓期滿并通過考核，準予結業。 參與“十二五”規劃課題 參與的中國教育學會外語教學專業委員會“十二五”規劃課題“新課標形勢下小學英語網絡作業形式探究”的課題數據收集，并積極配合課題組的各項研究工作，由中國教育學會外語教學專業委員會頒發了課題研究參與證明的榮譽證書。 2016加入哈爾濱市英語學科工作室。 |
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視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
