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視頻課題：小學英語人教PEP版三年級下冊PEP 2 Recycle 2 Read aloud 貴州省

教學設計、課堂實錄及教案：小學英語人教PEP版三年級下冊PEP 2 Recycle 2 Read aloud 貴州省

 
PEP三年級英語下冊 Recycle2        第1課時 
【學習內容】Recycle 2   Read aloud  【學習目標】 
1、聽懂、會說Read aloud部分的故事。 
2、復習有關表述自己喜愛吃某種食品,水果的單詞、動物的單詞以及含有簡單形容詞的句子等會話。 
【學習難點】Read aloud 部分的故事情節的理解。 【學習準備】 
1、幾種動物的圖片 elephant, monkey, bird,duck。 
2、幾種水果的實物或圖片 apples, bananas, grapes, strawberry,pears。 3、Read aloud部分的故事課件。 4、所學過的水果及動物類單詞卡片。 【學習過程】 
1熱身／復習（Warm-up/Revision） 
（1）Greeting the class.divided into three groups and named them.Group 1 named apple,.Group 2 named strawberry,.Group 3 named watermelon .After that,every group stand up and read their group name. 
（2）教師播放英文歌曲  “An Apple a Day” ，師生共同邊演唱邊拍手打節拍。 
（3）教師播放PPT，讓同學們玩分類游戲，是同一類的就大聲的朗讀單詞。第一類fruit,第二類animals,第三類at the zoo，請每一個小組起來讀，然后加分。再請小老師上臺教讀。師生互動到生生互動。并加分。 
（4）用實物、玩具或圖片等復習所學過的水果及動物，復習11到20 的英文數字表達。并用單詞卡認讀單詞。并操練句型Do you liake...?Yes,Ido.No ,I don’t. 2 呈現新課 (Presentation) 
（1）教師播放故事錄像，展示Read aloud 部分的內容，并讓學生了解人物關系和故事的大概含義。 
（2）再次播放，讓學生帶著3個問題再次觀看視頻。1.How many animals can 
 
                    
             
                    
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you see? 2.How many fruits can you see? 3Who can get the apples?觀看視頻后讓學生舉手回答這三個問題并加分。 
（3）教師拿出準備好的以下幾種動物的圖片 elephant, monkey, bird,duck。教讀并張貼在黑板上。同樣的拿出準備好的水果單詞apples, bananas, grapes, strawberry。同學們數一數有多少水果，同時復習英文數字的表達。 （4）讓學生用自己喜歡的方式來閱讀課文，然后和大家一起逐步分解語句。 （5）觀看視頻。分解語句，分解用圖片和關鍵詞寫在黑板上。幫助學生理解和記憶。教讀句型I can get...我可以摘到。貼上elephant圖片，寫上big,tall.貼上banans的圖片。貼上duck 圖片，寫上short單詞。貼上strawberries圖片。串聯成一個句子來理解記憶。同樣的方法教授其他句型。 （6）聽錄音，跟讀故事。 
（7）教師帶讀故事中的各個句子，并譯中文。 3 趣味操練 (Practise) 
（1）教師播放動畫課件，并根據故事向學生提問，檢查學生對故事了解情況。 如：How many animals can you see? 
Can you say some fruit in the story? Who can get the apple? What can the elephant get? 
How many fruits are there in the picture? 
（2）教師找4名學生，一起戴上elephant, monkey, bird,duck圖片，按故事中的
人物進行對話表演。為全體學生的小組練習做準備。 （3）小組練習，角色扮演。 
將學生按4人一小組，按角色進行練習。 
（4）將頭飾和面具發給表演的小組，讓表演的小組到講臺前展示。 4、擴展性活動(Add-activities) 
讓學生在書中任意找一幅圖案，試著自編一段對話，并說給伙伴們聽。內容可以與圖中原有相似，但不可相同。 
此活動讓學生自由想象對話內容，充分發揮學生的自主性和主動性。 【板書設計】 
Recycle Two  
 
                    
             
                    
                             3 / 4 
 
I like bananas.     I’m tall.          I like apples.      I’m strong. I like pears.       My nose is long

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