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所屬欄目：小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題： PEP小學(xué)英語三年級上冊Unit 1 Hello Part B Let’s learn Let’s do山西省優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案： PEP小學(xué)英語三年級上冊Unit 1 Hello Part B  Let’s learn Let’s do山西省優(yōu)課

Unit1 Hello 
 
1.能聽、說、認(rèn)讀單詞：bag，pen，pencil box，book。 
2.了解簡單的指示語，要求學(xué)生能聽懂并按照指令做出相應(yīng)的動作。 3.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力以及愛惜文具的好習(xí)慣。 
 
聽、說、認(rèn)讀單詞bag，pen，pencil box，book。 
 
能聽懂指令，并根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。 
 
教學(xué)光盤、單詞卡片、文具實物。 
 
Step 1:Warm
up 
（1）ABC Song  （2）打招呼熱身： 
T：Hello! I’m Miss Chen. What’s your name?  S1：My name’s … T：What’s your name? S2：My name’s …  
 
                    
             
                    
                            Step 2:Presentation 
（1）教師將裝有蠟筆、鉛筆、尺子、橡皮、包、鋼筆、鉛筆盒、書的書包拿到講臺，并讓學(xué)生說出其相應(yīng)的英文名。 如：拿出蠟筆。T：What’s this? Ss: A crayon. 
鼓勵學(xué)生說出已學(xué)過的單詞“A ruler/pencil. An eraser.” 
（2）由“pencil”引出“pencil box”，在黑板上展示“pencil box”，接著依次展示出“pen”“bag”“book”等實物，逐一教授，并板書單詞。 
（3）播放“Let’s learn”錄音，學(xué)生跟讀，模仿正確的語音語調(diào)。 （4）完成“Let’s do”部分的任務(wù)。 
①教師邊做打開書的動作，邊說：“Open the book.”，邊做合上書的動作邊說：“Close the book.”，并以文具盒為例，做開關(guān)狀，引導(dǎo)學(xué)生理解open，close的含義。 
②教師讓一位學(xué)生背上自己的書包，并對其說：“Carry your bag.”，并做動作，多重復(fù)幾遍，幫助學(xué)生理解“carry”的意思。 
③教師拿出鋼筆，讓學(xué)生模仿教師動作，并說：“Show me your pen.”，然后拿出其它實物，幫助學(xué)生理解“Show me your …”。 
④播放“Let’s do”部分的錄音，學(xué)生邊跟讀邊做動作，教師說學(xué)生做動作。 
Step 3：Consolidation and extension 
（1）我指你說。教師拿出文具實物，學(xué)生開火車說出單詞，說錯了的學(xué)生自我介紹“My name’s …”。 
 
                    
             
                    
                            （2）播放“Let’s do”部分的錄音，學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的pencil box，pen，book，bag一邊聽錄音，一邊跟讀，一邊做動作，最后請幾名學(xué)生上臺發(fā)指令，其他學(xué)生做動作。 （3）課堂練習(xí)  Step 4: Homework 
1. Listen to the tape recorder and read the text. (聽錄音，跟讀) 
2. Introduce yourself to your family. (英語介紹自己) 
 
Unit1 Hello 
bag     pen     pencil box     book It has …… 
 
 
本課時是在學(xué)習(xí)ruler，eraser，pencil，crayon的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)“bag，pen，pencil box，book”等文具單詞。通過實物展示來學(xué)習(xí)新單詞，直接快速，形象明了。

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