視頻標簽：In a nature,park

所屬欄目：小學英語優質課視頻

視頻課題：PEP小學英語五年級上冊Unit 6 In a nature park Part B Let’s try Let’s talk建設兵團

教學設計、課堂實錄及教案：PEP小學英語五年級上冊Unit 6 In a nature park Part B  Let’s try  Let’s talk建設兵團       

人教PEP五年級英語上冊  
Unit 6  In a nature park  Part B  Let’s try  Let’s talk 
 
一、【教材分析】 
  教 學 目 
標   
知識 目標 
1.能夠聽、說、讀懂對話內容，并能在課件的幫助下理解對話大意。   
2.能夠聽、說、讀、寫重要句型 
A: Are there any ________ in the city/village/……？      B: Yes, there are. /No, there aren’t. 
能力 
目標 學生能夠熟練運用以上句型進行日常生活的交流。 
情感 目標 
培養學生熱愛大自然，享受生活的情感。 
教學 重點 學生對重點句型 
A: Are there any ________ in the ……？      
B: Yes, there are. /No, there aren’t.的掌握以及在真實情景中的運用。 教學 難點 學生如何運用句型 
A: Are there any ________ in the ……？      
B: Yes, there are. /No, there aren’t.來進行熟練正確地與人交流。 教學 方法 
情境教學法；任務型教學法。 
 
二、【教學流程】 
環節 師生活動 設計意圖 
    
step1 warm up 
1.Greetings. 
2.T: Today I want to go to a nature park . Would you like to go? Ss: Yes. T:Let’s go  
  Ss: Great! 
3. Game: flashcard! 
通過課件閃圖，復習舊知： There is/are…  T: what’s in the nature park? 
學生搶答：There is a lake.  There is a mountain. 
  
激活學生原有舊知，引導學生回答，調動他們參與新課堂的積極性。 
 
                    
             
                    
                            There is a bridge. There are some ducks. There are some rabbits. 
           Step2 Presentation 
 [來源:Z&xx&k.Com]
 
1. Let’s try T: My friends Mike, Amy and Oliver are in the nature park. They are very hungry and they are looking for the tables. Where are the tables? Listen and fill in the blanks. 2.播放錄音 
T: Who can try? S: The tables are beside the lake. 
3.Let’s talk T: Miss White and Zhang Peng are in the nature park. 
 Are there many people in the nature park? Listen and circle. 
學生第一遍聽文本錄音 T: Which one is right? Ss: B is right. 
T: So the nature park is so quiet!  Ss read the sentence. 
T: So what can you see in the picture? Are there any flowers/ ducks?  T: Listen, watch and answer: Are there any animals in the nature park? Are there any animals in the nature park? (學生第二遍聽文本錄音) 
Ss: Yes, there are. 教師板書句子。學生跟讀 No, there aren’t. 教師板書句子。學生跟讀 
 4.T: Please read. Pay more attention to the pronunciation and 
intonation！ 
Ss: Read “Let’s talk” in pairs.       
  
  
 
 
  
涉及到文本
內容，檢測學生讀對于
文本內容理
解的程度，根據檢測反
饋的結果，
教師會有側重點的對文
本內容進行
講解。. 
                    
             
                              
    
Step3 Practice   
1.Listen and fill in the blanks. 
Z: The nature park is so _______.  
M: Yes,  Zhang Peng. there _______ many people.  Z: Are there any tall _________ in the nature park?  M: No, there _______.  
Z: Are there any _________ ?  
M: Yes, there are. There are _______ and _______.  2.Listen and fill in the blanks. 
Z: The nature park is so quiet.  
M: Yes,  Zhang Peng. _______________________.  Z: _______________________in the nature park?  M: No, there aren’t.  
Z: ___________________ ?  
M: Yes, there are. There are ducks and rabbits.      
鍛煉學生要有技巧的找到答案的突破口。 
    
Step4 Production  
 1.T: This is a nature park. Now you visit the park.   Let‘s make a new dialogue. (A 是導游，B是游客） Ss Work in  Pairs 
A:   Welcome to the nature park! 
B：Thank you！Are there any… in the park？ A： Yes，there are. / No, there aren't. B:   OK! Let's go!  
2. 情感教育 
 培養學生熱愛大自然，享受生活的情感。 
   T: The nature is very beautiful. “ Love nature, enjoy life.  
 
讓學生在文本結構的基礎上， 進行新的對話內容，以此加深對對話文本結構的印象。讓學生在交流的過程中鍛煉了 組織語言與口語表達的能力。 
Step5 Homework 
利用你身邊的文具、動物、食物等單詞進行對話練習。󰀀Are there any......? 鞏固所學的語言知識。
三、【板書設計】     
 
Unit 6 In a nature park 
 
Are there any animals in the nature park? 
                       Yes, there are. 
Are there any  tall buildings in the nature park? 
                       No, there aren’t 
 
 
                    
             
                    
                             
四、【課后反思】   
 
本單元話題是戶外的自然公園。所包含的知識點是There be 句型的一般疑問句。這是一個語法性比較強的內容。A部分的教學內容會以Is there a ……in……? Yes, there is./ No, there isn’t. 為主要知識點。在A部分的基礎上，我們學習B部分的內容，即，There be句型一般疑問句復數形式的問答： Are there any  ……in……? Yes, there are./ No, there aren’t.由此可見，這兩部分的句型有相關聯的地方。 
本節課的主要內容是加強對學生關于There be句型一般疑問句復數形式的問答的感知，我并沒有給學生強調它是英語的一個語法，而是通過不同的圖片呈現，來讓學生自己悟出這一知識點的規律。

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