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視頻課題：人教版小學英語六年級上冊Unit 2 Ways to go to school A Let’s learn Write and say 陜西省

教學設計、課堂實錄及教案：人教版小學英語六年級上冊Unit 2 Ways to go to school A Let’s learn Write and say 陜西省

Unit 2 Ways to go to school 
A Let’s learn & Write and say 
        一、教學目標  1．能夠聽、說、讀、寫短語：on foot，by taxi，by bus，by train, by plane，by ship，by subway。  
2. 能夠正確使用上述單詞和詞組談論交通方式。 如句型：How do we get there? Let’s go to the..  
能完成本頁將出發地、目的地和交通方式進行匹配的活動。  二、教學重點、難點分析:  
本課時的教學重點是掌握四會短語和A Let's learn部分中運用某種交通具去某地的表達法。  
難點：subway 的發音和拼讀。  
三、教學準備：多媒體課件，單詞圖片。  四、教學步驟和建議: Step 1. Warming up 1. Greeting  2. Let’s sing：《Where is the hospital？》 Step 2.Presentation 
1. T：Now，Let’s play an interesting game. Listen and guess. I’ll give you some sounds of transportations. You guess what is this？ 由聽汽車，火車，輪船，飛機的聲音，引出by car，by train，by ship，by plane四個詞組。 
（教學意圖：單詞教學是比較枯燥的，由聽聲音引出新授單詞，學生很感興趣，極大調動學生的興趣，創造輕松地學習氛圍） 2.出示一張北京的圖片，告訴學生:China’s National Day is coming. I want to go to Beijing. How can I get to Beijing？引導學生回答：By plane 3.出示一張下雨的圖片，問學生What’s the weather like today？生回答：It’s rainy. 
   老師說：It’s rainy today，so I get to school by taxi.引出by taxi的學習。 
   （教學意圖：根據自己實際來學校的方式，引出詞組的學習，更貼近實際） 
                  
                           
                                     4.出示一張我們城市公交車的圖片，說：There are buses in our city now. So sometimes we can go out by bus.引出by bus 的學習。 
（教學意圖：用自己城市所有的交通工具引出新詞組的學生，更貼近學生的生活，更容易掌握新知） 
5.給學生出示一個謎語，讓學生去猜，引出by subway的學習。    （教學意圖：通過學生感興趣的猜謎語，調動學生的學習積極性，防止機械學習單詞的枯燥，讓學生精力始終保持高度集中） 6.通過學生自己走路上上學的圖片，引出on foot 的學習。 
（教學意圖：通過學生自己的圖片，引出新知的學習，學生特別感興趣） 
7.Let’s chant：將所學詞組變成chant，學生拍手并一起說唱歌謠。 
（教學意圖：將新學的詞組變成chant，朗朗上口，而且不會讓學生覺得枯燥，始終保持積極性） 
8.Play a game：Guess the word in my hand. 
（教學意圖：通過游教學法鞏固新知） Step 3.Practice 
1. To be a reporter: Interview your classmates. How does he/she get to school?  2. Write and say Step 4 .Homework 
1. Copy the new words 5 times 
2. Ask your friends how does he/she get to school? 板書設計： 
                Unit 2 Ways to go to school                  How do we get there？                      單詞卡片

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