視頻標簽：I like,dogs

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視頻課題：譯林版小學英語四年級（上）Unit 1I like dogs Fun time Cartoon time江蘇省 - 啟東

教學設計、課堂實錄及教案：譯林版小學英語四年級（上）Unit 1  I like dogsFun time Cartoon time江蘇省 - 啟東

教學目標
1.能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。
2.能熟練聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型。
3.能初步會說本單元小詩:Little monkey
4.能理解并且會讀/g/,能總結歸納過去所學單詞
2教學重點
1.能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。
2.能熟練聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型。
3.能初步會說本單元小詩:Little monkey
4.能理解并且會讀/g/,能總結歸納過去所學單詞
3教學難點
1.能初步會說本單元小詩:Little monkey
2.能理解并且會讀/g/,能總結歸納過去所學單詞
4教學具準備
掛圖,卡片,多媒體(PPT)
5教學過程
5.1第三學時
5.1.1教學活動
活動1【導入】Preparation
1、Brain storm
How many animals can you name?(讓學生說出動物的名稱,在座位上大聲的說出,比比誰說的又快又多)
2、ask and answer(訓練U1句型)
師生問答(What’s that? It’s ...Do you like...?Yes,I do/No,I don’t.)
同桌合作,一問一答。
3、Revision
Story time
a.比一比,賽一賽,誰讀得好,模仿得像。
b.背誦課文
C.根據課文內容分別說出幾個人物所喜歡的動物,完成填空。
4、Show time
用所學過的句型展示自己的動物玩具和畫。
活動2【講授】Presentation　and　practice
出示一只小猴
T:Do you like monkeys?
S: Yes,I do.
T:Look!There is a monkey,Where is it?
出示Rhyme time圖片
T: Yes. It’s a little monkey.
T:Where is the little monkey now?
S: It’s in the tree now.
出示句子:Little monkey , in the tree.
T: What animals can you see in the picture?
S: I can see a little monkey/dog/panda.
出示句子:Little dog, run with me .
          …
逐句教學
run with  和……跑   mat 毯子(at cat mat)
Read after the tape
Read by yourself
Reading competition
Sound time
T: Do you like the little dog?
S: Yes, I do. /No, I don’t.
教授g/g/發音,出示Sound time 圖片,教授句子:
Go and get my big bag on the log.去拿來在木頭上的我的大書包。
說說還有那些單詞有g,并且發音是/g/
讓學生讀讀看,感受發音。
小組讀。
活動3【活動】　Production　and　Progress
進行自我評價(Ticking time)
三星要求:1、說出10或10以上動物類單詞;2、知道Do you like...?的問和答;3、根據讀音讀出新的單詞。
活動4【作業】Homework
1、鞏固背誦單詞拼寫,鞏固背誦課文。
2、聽磁帶,模仿跟讀語音和韻律詩部分。
3、尋找更多字母g發音為[g] 的單詞,試試寫出更多的句子。

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