視頻標(biāo)簽：How can,get there

所屬欄目：小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit 1 How can I get there A廣西省級(jí)優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit 1 How can I get there A廣西省級(jí)優(yōu)課

PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教案 
Unit 1  How can I get there?第二課時(shí) 
教學(xué)內(nèi)容：A  Let's learn    Make a map and  talk 教學(xué)目標(biāo)： 
1．能夠聽、說(shuō)、讀、寫單詞：science museum, post office, bookstore, cinema, hospital. 
2．能用句子“Where is the cinema? It’s next to the bookstore. ”來(lái)替換有關(guān)詢問(wèn)和回答位置的表達(dá)。網(wǎng) 
教學(xué)重難點(diǎn)：本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是掌握四會(huì)短語(yǔ)和A Let's learn部分中運(yùn)用方位借此表述位置。 教學(xué)準(zhǔn)備： 
1．準(zhǔn)備本課時(shí)的教學(xué)課件。 2．單詞卡片，評(píng)價(jià)圖片 教學(xué)過(guò)程： 
1. Warm---up （熱身及預(yù)習(xí)展示） Greeting  
T:What do you do on the weekends? Ss: I often/usually/sometimes„„ 2. Presentation and  practice（精講點(diǎn)撥） 
在單詞教學(xué)中，可靈活運(yùn)用高低聲， 開火車，手心手背等方式進(jìn)行操練。 (1)T: I usually read books at home. So I want to buy some  books. Where can I go? 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出單詞bookstore. 
(2)T: This is a movie ticket. I have a movie ticket. I want to see a film. Where can I go? 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出單詞cinema. 
(3)T: What’s this ? (letter)  I want to post a letter. Where can I go? 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出單詞post office. 
(4) 出示Robin, 并說(shuō)：Robin is a robot. Where can we find Robin? 引
 
 導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出單詞 science museum.  (5)以同樣的方法教單詞hospital． 3. Drill (1)Match. 
(2)What is missing? 4 Chant 
5. Present the sentences. 
通過(guò)操練句子，呈現(xiàn)表示方位的詞組。 
6. Consolidation and extension（拓展延伸） 
PPT呈現(xiàn)地圖，以一問(wèn)一答的形式描述地圖上的位置。教師請(qǐng)個(gè)別小組展示對(duì)話。 7. Sum-up（總結(jié)） 
8、板書設(shè)計(jì)                    
 Unit 1  How can I get there ？ 
                A  Let's learn    Where is the          ? 
It’s next to/near/behind the   bookstore . 
cinema post office science museum hospital 
   
教學(xué)反思： 
1這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)思路清晰，重難點(diǎn)突出。 2導(dǎo)入部分不夠新穎自然。 
3教學(xué)中學(xué)生的練習(xí)不夠，句型練習(xí)的形式如果在豐富一些，本課的教學(xué)效果會(huì)更好。

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